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大学生如何坚定践行四个自信【四篇】

大学 时间:2024-10-21

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【篇一】大学生如何坚定践行四个自信

  四个意识四个自信。

  四个意识是指大局意识,政治意识,看齐意识,核心意识。

  四个自信是指要坚持有中国特色的社会主义道路,坚持文化自信,坚持制度自信,坚持理论自信。

  理论基础。

  四个意识和四个自信是国家事业发展的思想基础和理论基础。在实践过程中要紧密结合工作,实际思想,实际有针对性有重点的用来指导改造主观世界和客观世界的实际问题。

  思想实践。

  牢记四个意识是党员的信仰理论的基石坚定理想信念是党和干部心中永恒的灯塔。坚持四意识才能忠诚的为人民服务,坚定不移的跟党走。

  积极行动。

  四个自信是道路自信,制度自信,文化自信和理论自信,这就要求我们结合自身工作,深入学习和发扬社会主义理论体系。把理论积极付诸到行动中去。

  敢于创新。

  在工作中要敢于尝试一些新的理念,做到坚持,敢为人先。能够闯出一条勇于进取的心路。

  模范作用。

  党员和干部应该在四个意识和四个自信的理论基础上起模范带头作用。使我党和我国保持思想理论和实践的先进性。实现我国伟大复兴的中国梦。

【篇二】大学生如何坚定践行四个自信

  1、理论基础

  四个意识和四个自信是国家事业发展的思想基础和理论基础。在实践过程中要紧密结合工作,实际思想,实际有针对性有重点地用来指导改造主观世界和客观世界的实际问题。

  2、思想实践

  牢记四个意识是党员的信仰理论的基石坚定理想信念是党和干部心中永恒的灯塔。坚持四意识才能忠诚地为人民服务,坚定不移地跟党走。

  3、积极行动

  四个自信是道路自信,制度自信,文化自信和理论自信,这就要求我们结合自身工作,深入学习和发扬社会主义理论体系。把理论积极付诸到行动中去。

  4、敢于创新

  在工作中要敢于尝试一些新的理念,做到坚持,敢为人先。能够闯出一条勇于进取的心路。

  5、模范作用

  党员和干部应该在四个意识和四个自信的理论基础上起模范带头作用。使我党和我国保持思想理论和实践的先进性。实现我国伟大复兴的中国梦。

【篇三】大学生如何坚定践行四个自信

  “群力谁能御,齐心石可穿”。党的战斗力来自于全党意志的统一,全党智慧的集中,全党力量的凝聚。***反复强调要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉同党中央保持高度一致。他指出:“我们一定要把党摆在心头正中,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉站在党和人民立场上,对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责,竭尽全力完成党交给的职责和任务。”只有增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致,才能使我们党更加团结统一、坚强有力,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

  党员干部要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚持以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志,当政治上的明白人。自信是开拓奋进的强大动力,是通往光明的精神支撑。***指出:“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,全党必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。

  作为一名党员干部,要时刻提醒自己增强“四个意识”,坚定“四个自信”,真正把增强“四个意识”内化于心,外化于行,把增强“四个意识”,坚定“四个自信”落实和运用的日常的工作中去。

【篇四】大学生如何坚定践行四个自信

  思政课是立德树人的关键课程,要引导青年学生坚定“四个自信”,将爱国之情、强国之志、报国之行融入**、建设**强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中

  日前,**主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。这次会议体现了党和国家对思想政治理论教师的关心、对思想政治理论课和思想政治工作的高度重视,明确了思政课和思政教师的战略地位,指明了思政教育的改革方向,强调党领导思政教育是*办好思政课的根本遵循和行动指南,具有十分重大的现实意义。

  发挥“大思政”整体合力

  我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导、立志为**奋斗终生的人才。**强调,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦,终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

  青年学生是**的接力者、继承者,他们能否坚定**的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,直接关系**的生死存亡。思政课是立德树人的关键课程,要引导青年学生坚定“四个自信”,将爱国之情、强国之志、报国之行融入**、建设**强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

  此次学校思想政治理论课教师座谈会提出统筹推进大中小思政课一体化建设,实现不同学段思政课教学的有机衔接,为的是发挥纵向和横向“大思政”的整体合力,将党的教育方针贯通贯彻,避免思政教育的碎片化,具有重要的现实针对性。

  “八个统一”指引教学改革

  被称为“网络原住民”的00后,相较于其他教学对象,他们的生活方式、思维方式和价值观念主要由网络塑造。时代的发展要求思政课必须及时更新教学内容。一方面,需要积极引进和运用新技术,使课堂教学活起来;另一方面,需要适应00后的认知特点,遵循00后的成长规律。

  当前,各地结合自身实际,创新教学方法、丰富教学形式、挖掘教学资源、拓宽教学渠道、打通教学环节、优化教学过程、重构教学体系,获得了一些规律性认识,取得了一些成功的经验。但是,如何在现有认识和已有经验的基础上,继续推动思政课改革,不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性,是必须回答的现实问题。

  此次学校思想政治理论课教师座谈会为推动思政课教学创新提供了改革指引,特别是提出了“八个统一”——政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一。这为下一步思想政治教育创新指明了改革方向,规划了改革路径,明确了改革内容,划定了改革底线。

  “六个要”为教师树立高标准

  办好思政课,关键在于发挥教师的积极性、主动性、创造性。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

  长期以来,广大教师贯彻党的教育方针,呕心沥血、默默奉献,为国家发展和民族振兴作出重大贡献。思政课教师队伍整体上可信、可敬、可靠和乐为、敢为、有为,但也存在职业倦怠、发展瓶颈等共性问题;少部分思政课教师还存在思想观念模糊、政治信仰不坚定等情况。这就有必要加强对思政课教师的教育培养,使之能够胜任“引导学生扣好人生第一粒扣子”的任务。

  此次学校思想政治理论课教师座谈会为*思政课教师树立了“六个要”的标准——政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。

  政治要强,就是要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;情怀要深,就是要有家国情怀,心系国家和人民;思维要新,就是要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,不断创新课堂教学;视野要广,就是要具有知识视野、国际视野和历史视野,帮助学生正确认识世界和中国大势、正确认识中国特色和国际比较;自律要严,就是课上课下一致、网上网下一致;人格要正,就是要人格高尚、身正为范。

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