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人才资讯网工作总结频道为大家整理的国培计划2013总结，供大家阅读参考。
国培就要结束了，经过学习，收获很大，受益匪浅。通过国培学习了不少以前欠缺的的知识，发现了在平时教学中自己还存在着许多不足之处。国培这个培训平台，让来自四面八方的我们相聚在一堂，相互交流取长补短，共同学习，共同提高。通过这次学习眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或启发。一段时间的国培学习，对我既有教育教学管理观念上的改变，也有理论上的提高；既有知识上的积淀。 这一段时间，通过观看专题讲座视频、在线研讨、提问、学习、反思，我收获了很多。
1、以前，我很多学习专业知识，只好自己看书、听课、查资料……不知道如何从网络上快速有效地获得所需要知识，解决教育教学中存在的困难，有的老师甚至从没操作过电脑。这次网络研修活动，将大家带入一个陌生的学习领域。日子在一天天忙碌中度过，网上研修成了我的必修课。每天早早打开电脑，上网登陆以后，首先认真阅读其他学员的文章及评论，从中吸取营养，然后观看专家讲座，认真记笔记，写感想，谈体会，和同行们研讨；浏览课程简报、班级简报，发表感想、体会；学习网上的理论知识；按时参加研讨；认真完成作业；积极学习、评论班级作业和其它班级的作业，学习并发表自己的看法，虽然大部分时间都在网上，可还觉得时间有点紧。学会了上网敲键盘，学会了在视频上聆听专家教诲，学会了查看同行们的真知灼见，学会了展示自己与众不同的想法和见解……总之，这次培训活动，我的教学理念和教学管理有了飞跃式突破，并使得很好的效果。
2、在教学工作和教学管理中，虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法和教学管理也是较传统，保守。通过培训我认识到了教学教法和教学管理的新理念。
3、要创新，教学管理是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学管理目标的前提下，对教育教学管理工作，教师的教学工作，教研组的教研活动，班主任工作等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。教育教学管理水平才得到提高。
4、要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学工作管理自然也就成功了一半。另外还要认真组织教师及教研组、班主任工作进行大量充分的准备，把教育教学工作做好。
5、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学管理工作有效结合起来，这将大大有益于教学。
6、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。若每班的教学都是一种模式，一成不变，讲到最后，自己都会感到味同嚼蜡。对学生的发展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价和教学管理给我很大的启发。学习之后感到获交益良多。最终使我教育教学管理水平上了一台阶。
当然，在研修过程中，我也遇到了许多的困惑：教职工工作管理、教师业务水平的提高、教师在课堂教学中对新课标的掌握和理解方面、学困生的转化管理方面、教研活动、班主任工作等管理上还存在不足，只重视了知识与能力的培养而忽视了学生健康情感的培养。
这些是我参加国培研修学习的总结。无论是收获还是困惑，都将促使我在教学工作与教学管理实践中不断地学习，不断地探索。我愿在国培的指引下茁壮成长。