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篇一:小学故事
我的小学故事 作文
如果说我的小学生活是一本书，那么，我的每一个故事都是精彩的一页。
虽然，我的小学生活已飞逝。但那一幕幕精彩的瞬间，我仍然记忆犹新。
一年级的时候，我的同桌是初帅威。有一次，他忘记带思品书，于是便想借我的看一下。我想：“我的好几块橡皮进了他的书包，就再没出来过。如果再把思品书借给他的话，那思品书还能‘活’着回来吗？”我想了想便答道：“不借！！”初帅威依然不气馁。他说：“你再不借，我可把老师叫来了！”我依然不借。没想到，他还真把老师叫来了。老师过来后，亲切地询问了整个事情，问完后，她对我说：“张峻玮，初帅威是你的好朋友，对不对？好朋友之间是不是应该相互帮助、相互鼓励呢？那么，你把书借给他看一看又何妨呢？”我在心里默认了老师说的一切。同时我也在反思。终于明白了，朋友，是建立在情和义上的，没有情，哪来的义？于是，我毅然将书借给了他，并向他道了歉。从此，我们的关系，更加密切了。
翻过这一页，下一页的故事也精彩。
那次小测试，同学们都在认真地答题，我和大家一样，也在努力地答卷。突然，我的笔不出色了。我仔细一瞧，原来是笔上的小珠珠掉了。这可怎么办呀！我心急如焚，马上“飞信”给同位，没想到他竟然“回信”说“不借”。我真是气上九重天去了。没想到，平日里称兄道弟，连这点小事都不帮忙，真不够朋友！我无计可施了。这时，只见一支笔飞了过来。我回头一看，是小王扔过来的。啊！真是雪中送炭呐！在惊喜的同时，我也在思考，为什么他不借我笔？其实，这也怪我，谁让我弄坏了他的钢笔呢。同时，我也明白了，朋友之间要坦诚相待，向对方表示诚意。如果你伤害了他（她），还让他（她）帮你。换做是谁，都会不愿意。事后，我送他了好几支笔，并坦诚地说：对不起。从此，我和他生活得更愉快了。
翻过这一页，后面故事多多，如繁星般布满我小学的天空，每一颗都闪烁着友谊的光彩。
山东潍坊东明小学六年级:张峻玮
篇二:小学故事
小学 二年级 编故事
[编故事]编故事正文：编故事浙江省桐乡市乌镇植材小学 二（4） 沈佳捷 美术课上老师叫我们做手指玩偶,编故事.老师还说做好手指玩偶以后再编一个故事.我做好了手指玩偶以后就编了一个故事.我高兴地讲给同学听.一天早上,小狐狸、小松鼠和小乌龟参加跑步比赛.大象爷爷当裁判.大象爷爷说：“预备,跑!”小松鼠飞快地跑了出去.小狐狸跟着跑了出去,小学二年级作文《编故事》.我举着手指玩偶边说边表演起来.然后,我举起小手指上套着的乌龟手指玩偶说：“小乌龟慢慢地爬出起点往前爬.”小狐狸爬了一会儿觉得累了,就慢了下来.小松鼠赶紧冲了上去.小乌龟还在后面慢慢地爬.小狐狸看到小乌龟在远远的后面爬,心想小乌龟不知道要爬到什么时候才能够爬到我这里,我还是坐在石头上面先休息一会儿.小松鼠还在前面不停地向前跑.小狐狸坐在石头上面不知道这么就睡着了.小乌龟还在爬呀爬……小乌龟爬到了小狐狸身边的时候,小狐狸还在睡觉,所以没有发现小乌龟超过了自己.小松鼠很快就冲过了终点.过了很久,小乌龟也爬到了终点前面.这时,小狐狸正好一觉醒来.它看到以后跳起来就往前跑.可是,无论它跑得在多快,还是小乌龟先爬过了终点.小狐狸生气地说：“应该我跑得最快,怎么会落在了最后?”但是事实就是小松鼠第一个跑到终点,小乌龟第二个爬到终点,而它……大象爷爷发给前两名奖状.小狐狸看到自己没有拿到奖状只好生气地跑回家去了.后来,大家都高兴地回家去了.我的故事讲完了,指导老师：冯永康(投稿：fengyongkang 于 2006-12-6 13:14:34 编审:zw)
篇三:小学故事
小学数学教育小故事
高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是：
1+2+3+ . +97+98+99+100 = ?
老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了! 原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?
高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说：
1+2+3+4+ . +96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ . +4+3+2+1
=101+101+101+ . +101+101+101+101
共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便得到答案等于
从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才 望采纳
篇四:小学故事
(小学)感人的故事
要少,200~300字
一个感人的故事
2008年5月12日下午两点四十八分,大地一阵颤抖,天空蔚蓝退惧.刹那间,大地在哭泣,天府在哭泣.中国四川汶川发生8.0级强烈大地震.一瞬间,教学楼到了,大厦到了,所有的楼房都到了.在这次地震中,有许许多多的感人的故事,其中有一件事最令我感动——那就是一位教师牺牲了自己,救了别人.等这位老师的家属发现他时都已泣不成声,可是个为自己有这样一位亲人而感到自豪.虽然他走了,但是他的精神永远留在了人世间……这位老师被埋在了自己的母校.这是一个感动天感动地感动人心的故事.这位老师永远留在了祖国和人民的记忆里.他是我们的英雄,我们的榜样.我们永远记住他赞扬他.我们永远不会忘记他!
篇五:小学故事
小学400字《讲故事》
一天,我看到这样一幅漫画：两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上.突然,小女孩停住了脚步,指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事,真不讲公德.”“我来把这些垃圾收拾起来,你快想想办法吧!别再让那些人乱扔垃圾了.”于是小女孩动手收拾起来,小男孩在一边不时地挠挠脑袋,眉头紧锁,若有所思.小男孩灵机一动,从书包里拿出纸和笔,刷刷地写了六个大字：“文明――只差一步!”贴在了垃圾桶上.小女孩见了,向他竖起了大拇指.
看到了这幅漫画,令我感慨万千.是啊,生活中有很多这样的事,出门把脏水往地上倒,不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西,不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥,如果每一个人都这样,我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶,人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中.为什么人们那样懒惰,离垃圾桶仅仅只有一步,却不把它们扔到垃圾桶里呢?这引起了我的深思,我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识.我敢肯定没有一个人,在家里把垃圾扔在沙发上、地板上,以及任何一个角落――除了垃圾桶.我们要知道,美好环境要靠大家来创造的,只凭几个保洁员的微薄力量,永远也扫不尽随手扔掉的垃圾.大人们经常教育自己的孩子,不要乱扔垃圾,保护环境,讲究卫生,懂得文明,然而那随手扔掉垃圾,随地吐痰,在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗?
啊!文明――只差一步,或许这一步,能让垃圾减少许多；文明――只差一步,或许这一步,能让世界变得美好；文明――只差一步,或许这一步,能让你、我、他会心一笑.
行动吧!人们,美好的世界正在等着你们.是啊,生活中有很多这样的事,出门把脏水往地上倒,不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西,不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥,如果每一个人都这样,我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶,人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中.为什么人们那样懒惰,离垃圾桶仅仅只有一步,却不把它们扔到垃圾桶里呢?这引起了我的深思,我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识.我敢肯定没有一个人,在家里把垃圾扔在沙发上、地板上,以及任何一个角落――除了垃圾桶.我们要知道,美好环境要靠大家来创造的,只凭几个保洁员的微薄力量,永远也扫不尽随手扔掉的垃圾.大人们经常教育自己的孩子,不要乱扔垃圾,保护环境,讲究卫生,懂得文明,然而那随手扔掉垃圾,随地吐痰,在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗?
啊!文明――只差一步,或许这一步,能让垃圾减少许多；文明――只差一步,或许这一步,能让世界变得美好；文明――只差一步,或许这一步,能让你、我、他会心一笑.
行动吧!请当你要乱扔垃圾,人们,美好的世界正在等着你们.
篇六:小学故事
数学故事(小学四年级,100~200字）
谢谢（快点哦）
1·高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是：
1+2+3+ .+97+98+99+100 =
老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了!原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?
高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说：
1+2+3+4+ .+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ .+4+3+2+1
=101+101+101+ .+101+101+101+101
共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便得到答案等于
从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才!
2·动物中的数学“天才”
蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体,它的一端是平整的六角形开口,另一端是封闭的六角菱锥形的底,由三个相同的菱形组成,组成底盘的菱形的钝角为109度28分,所有的锐角为70度32分,这样既坚固又省料,蜂房的巢壁厚0.073毫米,误差极少.
丹顶鹤总是成群结队迁飞,而且排成“人”字开.“人”字形的角度是110度,更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒!而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒!是巧合还是某种大自然的“默契?”
蜘蛛结的“八卦”形网,是既复杂又美丽的八角形几何图案,人们即使用直尺和圆规也很难画出像蜘蛛那样匀称的图案.
冬天,猫睡觉时总是把身体抱成一个球形,这其间也有数学,因为球形使身体的表面积最小,从而散发的热量也最少.
真正的数学“天才”是珊瑚虫.珊瑚虫在自己的身上记下“日历”,它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹,显然是一天“画”一条.奇怪的是,古生物学业家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”.天文学家告诉我们,当时地球一天仅21.9小时,一年不是365天,而是400天.【小学故事】
篇七:小学故事
小学讲故事比赛可以讲哪些故事
可以讲童话故事的
篇八:小学故事
小学生课外寓言故事
有一位父亲十分喜欢自己的孩子,几乎什么事情都替他做,这么一来,孩子便产生了依赖心理.有一天,孩子不小心掉入门前的河里,父亲见了赶忙过去把他就上来,并说“有父亲在,孩子你别怕.”
没过几天,小孩又掉进河里,父亲又游过去把他救上来.此时,许多邻居都劝他教小孩游泳,可小孩的父亲却说：“不必了,我会游泳就足够了,他落水我可以救他.”
谁知,小孩第三次又掉进河里,由于父亲没在身边,他自己不会游泳,河边又没人,他狂喊了几声,便在河水中溺死了.
这个不知道给小孩讲好不好,不过我个人认为挺实在的.这原本是以个管理寓言.
篇九:小学故事
较短的童话故事（小学二年级）
小主人的眼睛近视了,要去配一副眼镜.
配完眼镜回来的路上,鼻子和耳朵不情愿地说：“眼睛近视了,应该带眼镜,但眼镜为什么要卡在我们身上呢?”眼睛垂头丧气地说：“谁让小主人把我弄近视了呢!要不咱们能有这么大的压力吗?”听了眼睛的话,鼻子和耳朵开始想办法.
一天,小主人弯下腰捡东西时,鼻子和耳朵使劲一晃,眼镜“叭”的一下掉到了地上,碎了.小主人眼前一片模糊,只能看见东西的轮廓.他向前走时,一不小心摔了一跤,腿磕破了.小主人只好再去配一副眼镜,花了好多钱呢!这时,嘴巴说话了,“要是你们不捣乱,小主人能摔跤吗?能花那么多钱?”听了嘴巴的话,鼻子和耳朵再不敢捣乱了,也乖乖地听话了.他们齐心协力支撑起眼镜,小主人能看清楚了,也常常夸它们是自己的好助手呢.
这个故事告诉我们,只要齐心协力,才能做好每一件事情.
篇十:小学故事
我的故事 作文
小小鸟的故事上演了。
小学，小小鸟"我是一只小小鸟，想要飞却飞不高。”“这首歌不会是照着我写的吧”我想。上课时，多么希望自己的回答能一鸣惊人；下课时，多么希望许多朋友围在我身边；放学时，多么希望操场上那矫健的身影只是我的一个缩影；我多么希望……
俗话说得好“现实总与梦境是相对的。”
上课时，回答的话语却成为同学们的笑柄；下课时，同学们都在教室疯玩，只容我一个人在座位上无所事事；放学时，我仍然是一个“孤僻怪人”，在楼上俯瞰楼下那些似曾相识的身影，心中不胜凉意。
小学的我，被学校的除草机铲的平平的，只是比别人还低些。
初中，新起点
步入初中的首天，还是觉得小学好，在一个陌生的环境中。我害怕跌倒。
首周，一切照常进行，只是；我感到初中的起点是新的。
首月，我的故事开始了。上课积极发言，老师的鼓励，使我举手的次数已无止境。那段时间，我感到我“疯”了。努力值日，努力学习，努力展示新自己。期中时，一个不一样的我，诞生了。
学习，质的飞跃；交友，质的飞跃；状态，质的飞跃。
也许，初中与小学的不同，就是一只小小鸟的翅膀羽翼逐渐丰满，即将变成雄鹰。蜕变，就是我的故事。