【www.tuzhexing.com--百科】
篇一:如何阅读一本书读后感
阅读一本科普书,写一篇读后感
（最好500字左右）
如果好的话就提高悬赏金
还是200字~300字左右的读后感好了
《学生探索百科全书》共分为三章——自然探索、科学探索和历史探索.三章的排版都做的很好,让读者很容易便可以找到自己感兴趣的知识,三章都按照各自的特点分为若干节,各节在结构设计上均采用场面宏大的主图以及精彩纷呈的配图以增强视觉冲击力,让读者在准确的文字描述、严谨的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅,轻松地掌握的百科知识.
读过这本书之后我深深感受到了它对我带来的好处.
首先我在第一章的自然探索中,我了解了来自宇宙深处的信息、漫长的生命之旅在第二章的科学探索中,我了解了无处不在的黄金分割、四色之迷、寻找“幽灵粒子”、我们能不能穿越时空……等等等等,这些知识又是我了解到了科学,学会了科学的方法,科学的理论,科学的发展,科学的分析这些重要的东西,并且在日常生活中遇到的一些奇闻异事我也可以通过科学说法来解答他,这些知识都丰富了我的生活经验,让我不断的健康成长.
在第三章的历史探索中,我了解到了丝绸之路、奥林匹克运动会的起源、埃及艳后、金字塔工程……等等等等.历史使人明智,因为了解历史,可以学习前人的正确做法,并且改到自己的错误作风,这样可以使人们在成功的路上少一些坎坷,为自己铸造一条平平的道路
看吧!一本知识读物给我们带来了多么大的益处,在这个讲究科学的时代,如果我们不多学习一些有关科学的知识的话,我们肯定会被这个时代所渐渐的遗忘,我们只会一点一点的落后,选择一本好的科普类读物吧,相信它会给你带来意外的收获!
篇二:如何阅读一本书读后感
读一本书的读后感和阅读心得（200字左右）【如何阅读一本书读后感】
读《钢铁是怎样炼成的》
保尔是一个自觉的、无私的革命战士,他总是把党和祖国的利益放在第一位.在那血与火的战争年代,保尔和父兄们一起驰骋疆场,为保卫苏维埃政权,同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战,表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神.在那医治战争创伤,恢复国民经济的艰难岁月中,他又以全部热情投入到和平劳动之中.虽然他曾经金戈铁马,血染疆场,但他不居功自傲,也没有考虑个人的名利地位,只想多为党和人民做点事情.党叫他修铁路,他去了；党调他当团干部,他去了,而且都是豁出命来干.为了革命,他甚至可以牺牲爱情.他爱丽达,但受“牛虻”的影响,要“彻底献身于革命事业”,所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别.在全身瘫痪、双目失明后,他生命的全部需要,就是能够继续为党工作.正像他所说的：“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争.”
篇三:如何阅读一本书读后感
一片征文、我不懂的是 这篇作文应该如何写.
是写阅读一本书的读后感呢还是对自己周围的事物的感想 = =网上找了几个.可是貌似都是写 关于生命的意义之类的 到时是写神马类型的勒?
生命对于每一个人而言都是可贵的,一片树叶离开了枝干,获得了自由也失去了生命,一只鸟划过天穹,无痕.一群鸟后依旧是光滑的碧空.遥望之后还是一无所有.生命到底是什么?对于人生,我们会留下些什么呢?成为一个可以留在史册上的象形文字,不枉此生?生命于人的时间总是有限的,百余年以后我们会在哪儿?另一个世界,一个魂魄?也许到时我们不过是一缕轻烟,什么也不是.于是我们珍惜着这来之不易的时间,努力为我们这个短暂的生命之旅留下一些美好的难忘的记忆.
就读的学校身处闹市区,车来车往,虽然很怕过人行道,而那人行道却是从公寓通往教室的必经之路.于是我总小心翼翼的穿梭其中,常常在午夜被窗外刺耳的刹车声惊醒,常常听说一些惨不忍睹的交通事故.感慨良多,活着真好.当扶着惊魂未定的室友,看着与她擦肩而过的那辆转弯车,心是颤抖的,虽然我们还在互相安慰着说不会有事的,其实我们都在怕着.如果刚才一不小心,就有可能……唉,后果真是不堪设想啊!感受到生命之轻!所以让自己快乐是重要的,只是不要引起别人的不快乐就好.生命如此脆弱,我们只能笑着过好每一天.
于是每一次都小心翼翼的冲过人行道,而站在人行道边等红灯变成绿灯又成了一件苦差事,因为总幻想自己已经冲过人行道,总在幻想着它的消失,幻想着世界在瞬间停留.常常站在人生的十字路口徘徊,选择是命运给我的一份考卷.而我,也许只是一个不合格的学生,永远交不出一份合适的答案.徘徊,感悟生命,走过了就不会回到过去,我怕着,正如怕过人行道,每一次走过,总不忍回头看看走过的路.
在知道害怕是解决不了什么问题的时候时,学着坚强,即使心里害怕,也要装着坚强,试着微笑,生命是脆弱的,看过那次交通事故的残骸,那辆还依稀可以看出是自行车的它似乎在述说着它主人的不幸.以为自己不会掉泪,然而还是掉了,站在一旁,默哀了一阵,没有因为红灯变成绿灯而走人,静静的在那儿感受生命的脆弱.也不知道它的主人到底有没有生命危险,站在这儿祝福它的主人平安无事!
虽然害怕,然而我依然会看着太阳从东方升起,看着四季的轮回,看着花开花谢.握着命运的手,我未干的泪痕里依然闪烁着微笑.坚强,也许我们可以躲避内心的脆弱,可以让自己不必感受生命的脆弱.也许我只是这个世界中的一粒微尘,可是对于我来说,我是独一无二的.既然生命如此脆弱,既然悲伤不能改变什么,那么我只能选择坚强.和命运说一声你好!然后坚定地跨入那一道门槛.
生命是脆弱的,但也是幸福的.我们可以感受到天地之间充满灵气,草露清清,云霓浅浅,碎风点点.生命在简简单单地延续着.莺莺燕燕,花花草草,在我,已不只是一种繁茂与艳丽.活过了这么多时光,我想,我已没有理由为自己找一些莫须有的借口逃避.面对人行道,也该有种坦然,有种坚强.
时间有时却像一朵落在我掌心的雪花,我还没来得及看清她的棱角她就融化了,就像荒漠里的一滴水一样不留痕迹地消失了.
于是我开始细心的品位大自然的清新,努力让自己在短暂的时间留下一个梦.不让时间再象落入掌心的雪花了
篇四:如何阅读一本书读后感
如何做好读一本书的读书笔记?
读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体.古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到.这“手到”就是读书笔记.读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记.常用的形式有：
（一）提纲式.以记住书的主要内容为目的.通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容.
（二）摘录式.主要是为了积累词汇、句子.可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用.
（三）仿写式.为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用.
（四）评论式.主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何.可分为书名、主要内容、评论意见.
（五）心得式.为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受.即随感.
（六）存疑式.主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的.
（七）简缩式.为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文.
不管写怎样的笔记,首先要读懂文章,这是基础.写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括,然后根据自己选择的角度进行评论,或者评语言,或者评人物,只要是自己的看法即可.
读书笔记的实例：
＜实例＞一
人最宝贵的东西是生命,生命属于我们只有一次.一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,——这样,在临死的时候,他就能够说：“我整个的生命和全部的精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争.”
——《钢铁是怎样炼成的》
＜实例＞二
刚从远处看到的那个笔直的山峰,就站在峡口上,山如斧削,隽秀婀娜.（案）：用“隽秀”形容“笔直的”、“如斧削”的“山”尚可,而用“婀娜”来形容就不妥了.“婀娜”是形容姿态柔软而美好,“如斧削”一样笔直的山峰怎么能给人以柔软的感觉呢?可以把“婀娜”改为“挺拔”.
——《语文短评?顾此失
篇五:如何阅读一本书读后感
读后感怎么写
写一本书的读后感【如何阅读一本书读后感】
读后感的写法：
一、先简介所看文章的主要内容.（即对整本书所发生的故事情结加以概括）
二、结合生活实际谈谈从中受到的教育或启发.（即以前的生活状态,自从看了这本书后你所受到的震撼、启迪,并从此下定决心加以改变……）
三、总结感想、收获.
篇六:如何阅读一本书读后感
求读后感.800字.阅读一本名著的.
《爱的教育》,书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.
《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长.可以说,这是一本永远不会过时的书.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难.这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》.有夏先生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因,当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.
如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.
转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是"爱"这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的工作者.我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.是教育中所不能缺少的.
篇七:如何阅读一本书读后感
求读一本书的读后感!
在新近阅读的书籍中,选择最打动你的一本,写一篇读后感,并推荐给你的同学,
随便一本书都可以,要有意义的哦 . 500字的
我写的,不够500,你自己润色
读《钢铁是怎样炼成》的有感
朋友,当你打开则本书,也许你还不知道他曾激励热血青年、帮助过多少人认识和理解生命的价值.
主人公保尔·柯察金从一个被学校开除的苦难少年.加入共产党.经过与敌人的英勇战斗；一次又一次的严峻考验；与死神的顽强拼搏；终于百炼成钢.
主人公的顽强精神和崇高的思想境界深深地打动了我.以前我认为这本书是一本专业的“炼钢”书.真是可笑.不过他的确指导人如何“炼钢”——锻炼钢铁般的意志、培养远大抱负和树立崇高理想的入门书
保尔·柯察金身上所表现粗的那种顽强革命精神和执着的革命信念中,我得到了意想不到的收获——精神上的洗礼和心灵的震撼
篇八:如何阅读一本书读后感
第三次会议记录（交流（怎样阅读一本书）的阅读感想）
第三次会议记录（记录人：周央中）
情理阅读（感性分析和理性分析）的理论介绍：
关键是从这本书的起源开始,追溯作者的思维过程,从而达到对书的更好的理解
大致的思路顺序如下：在作者目的的指导下,作者整理材料,通过决定体裁和表述顺序,从而达到一本书的形成.
我们要做的是在读书的时候能够你像思考,从而达到和作者对话的效果.
Point：中心：经验——理论；主要内容：具象——抽象；组织方式：时空——逻辑；理解模式：叙述——论证；阅读目的：体验——理解.纵向来说这是一个写书到读书的过程,横向来说是从情到理的过程.
书 论证 想象文学
内容 论点 情节
组织 例 通过 证 到 结论 时间地点人物等
对错 对 例 和 证 分别判断 合理与否
目的 理解,应用 体验
检视阅读：很快的把书浏览一遍,得到一个整体的印象,关键是知道思路和重点,对于细节不需要太过重视
四个基本问题：总体,细节,判断,内化应用
做笔记：三个好处： 清醒并思考；是一个输出并且再创造的过程主动；帮助记忆
关于规则与习惯的论述：规则是习惯的基石：滑雪的例子,为了一个滑雪的过程需要很多小点来集中起来.方法推荐各个击破,画小圈,把每个细节反复的做,做到艺术的程度.天放介绍口译班学习经验,在中文口译和英文口译的时候都是选择一篇演讲反复的练在20遍以上之后便能达到反射的程度；春炎介绍动力记忆,在舞蹈练习的时候把一个动作练到很多遍之后动作的位置会很好.
主题阅读：就是比较阅读.自己建立一个框架和主题,让各个作者在自己的框架中辩论,同时自己的目标非常重要,要有预期的要求.最重要的是用自己的框架去表述,做到一个开始输出和反思的过程.