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篇一:意外的收获
以意外的收获为题
600字
人生路上,泪水在左,欢笑在右,生命的鲜花铺满两旁.走过生命的四季,我们经历了泪水的洗礼,见证了欢笑的时刻,欣赏着朝阳的升起,凝视着花蕊的绽放.人生途中,我们收获着生命之神不尽的惠赠,满揣着她的礼物与祝福启程.一路走来,因为收获,我们不曾寒冷,我们从未孤独.
人生的旅途,我们采摘着成功的花朵,品尝着胜利的美酒,也在失败挫折中寻得可贵的财富.天真活泼的孩童,在无数次的跌倒之后,终于能灵活自如地骑着小自行车,满怀着周游世界的梦想上路；挑灯夜读的学子,在辛勤耕耘,全力付出后,终于迈向了心中的学府；攻克关的技术人员,在多年的潜心钻研,埋头苦干后,终于攀登上了又一座科学高峰……人生路上,因为真诚的付出,他们体会到了收获的愉悦,目睹了天使的芳容.同样,失败的苦痛,也是命运之神赠予你的珍贵的礼物.肢体的残疾,让我们更能体会健康的重要；家庭的不幸,使我们学会坚强与自立；事业的挫败,教会我们如何在跌倒后重表爬起……这不是一瓶苦涩的烈酒,却是一杯清淡的香茶,饮完之后,我们变得成熟,变得坦然从容,去欣赏这些生命的插曲,去真心感激命运之神特殊的赠予.
一路走来,我们收获着成功,收获着失败,收获着人生的大智与无穷的喜悦.
人生的旅途,我们倾听着爱的协奏曲,闻着真情的芳香,感动于他人关怀与祝福的真挚,收获着无尽的祈祷与企盼.呀呀学语的孩童,在家人爱的扶持下,勇敢而坚毅地迈出了人生的第一步；成长中的少年,淋浴在父母爱的大
有的人,每一天都有所收获.
有的人,每一天都碌碌无为.
有的人,对她来讲,所有战胜自己的方面,哪怕只是一点点,他也会保持下去,把它当作一种意外的收获.
有的人,看到困难就停止不前,认为自己水平非常的有限.他不愿意有额外的收获,只是安守本分,满足于得到自己那点可怜的午餐.
关于收获.
有的人,可以把握住收获的机会,找好时间,好条件,甚至好地点,来给自己的收获加码.
有的人,不认为机会有多么好,只是一如既往,既使机会来敲他的门,他也会老实不客气地将它赶走.
有的人,为了播种收获可以改掉自己的懒惰.
有的人,以自己为中心,认为自己就是真理.
关于收获.
有的人,把握机会,有的人创造机会.
有的人虚心听取别人的意见,有的人认为自己才是正确的.
有的人有好方法,事半功倍.
有的人用死脑筋,事倍功半.
关于收获,关于人.
两种不同的收获,两种不同的人.
收获不在于种子的好坏,在于人.
在于你怎样看待收获,怎样努力收获.
只要你努力了,哪怕只收到干瘪的谷粒,也会认为这是自己劳动所得.如果你没有努力,只靠别人,即使你收获,也不是你自己的收获,不是你自己的成绩.
两种不同的人,两种不同的收获,关于人,也关于收获.想象一下,你像哪一个?
篇二:意外的收获
《意外的收获》阅读理解答案
精锐教育提醒你：
11、从记叙的顺序看,本文材料安排的顺序是（ ）（2分）
A、顺叙 B、倒叙 C、插叙
12、文中主要叙述了“我”关爱学生的两件事,请概括这两件事的主要内容?（4分）
（1） （2）
13、根据你的理解,第7段中,“他猛然抬起头来,眼睛很亮地闪了一下”的原因是,_____________________________________________ （用原文语句回答）（2分）
14、下列说法正确的一项是（ ）（２分）
A、面对张辰的恶作剧,假如“我”当时真的发怒,也会达到教育张辰的目的,让他改过自新.
B、第6段中,“我”的怒气会“烟消云散”的主要原因是我认为教育不是万能的,点石成金也有失败的可能,想放弃对张辰的教育.
C、题目“意外的收获” 是指想不到当初送张辰回家会使他的爷爷对“我”充满感激之情.
D、“我蹲下来,把张辰搂在怀里,拍拍他的后背”一句中的“蹲”、“搂”、“拍”三个动词生动具体写出了老师对张辰充满关爱和希望之情.
15、你认为文中的“我”是一位什么样的老师?（至少要答两点）（2分）
11、（1分）（A）
12、（2分）（1）“我”为一位学生撬开自行车锁
（2）“我”天黑时送张辰回家
13、（２分）孩子告诉我说,第一次有老师专门送他回家……
14、（２分）（D ）
15、（２分）他是一位对学生充满爱心,教育方法得当而又勇于自责反省的好老师.
（言之有理,能答两点即可）16、不能,“扔”“踩”这两个词语不足以表现“我”当时愤怒的心情. 17、但是我向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺.他的这些,在我看来是笑柄,可鄙的.【意外的收获】
篇三:意外的收获
意外的收获 作文
在我们成长的过程中，有很多意外的事情，同时，这些意外也包含着好的和坏的，在我的脑海深处，有一件意外的收获是我至今也难以忘怀的。
那件事情是在我五年级的某一天的第三堂课——植树课。
那堂课使我发自内心的激动，因为那是我人生中第一堂植树课，然而我种下了人生中第一棵树，同时，也种下了勤劳，种下了激情，种下了意外…。开始，同学们纷纷散开，各自找一个地方植树，里面也包括我，但是，同学们在老师的指导下都种上了第一棵树，唯独我一个人没有种，也不会种，因为那些老师的指导，我都只是迷迷糊糊的听着。当我试着种，都没有成功。终于有一位老师的鼓励使我剩下的一窍开通了，那位老师说：“失败是成功之母，每个人刚学某一样技能时，都必须经过失败。因为也只有经受过无数的失败，才能获得成功，所以请不要气馁，而是要相信自己能成功。”在这位美丽的老师的鼓励下，我成功地种下一棵意义非凡的一棵小树。
我相信我种下的第一棵树，迟早一定会是千千万万棵树中最大的一棵参天大树。
也许这课树会枯萎，但是我早已经在我的心中种下了一棵永远不会枯萎的树。
我想，在我心中的那棵树，就是我最大的意外收获，因为它使我明白了一个别人可能永远无法明白的道理！
同时，正因为那个道理，才能使我把生活的种种失败统统都克服了，让我对自己有了很大的自信！
篇四:意外的收获
一次意外的收获作文
在三月里,正是阳光明媚,百花齐放的季节,上午第一节课,我正在认认真真地写作业,可是,我的同桌没事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起来.过了一会儿,我写的字写错了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不见了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来,我就知道是他干的,他平常就爱给我开玩笑,一定是他,我的神情变的严肃起来,说：“你为什么拿我的文具盒?”“没有啊”“还没,我都看到了,是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有,没有,就是没有”他笑着说.就这样我争吵了起来,到了第四节上课,我才认识到我也有不对的地方,对同学应该讲道理,不能动不动就大吵,就说：“对不起,我不应该这样和你大吵”,他笑了笑说“没关系,是我的错”
通过我们的这次争吵,使我明白了一个这样的道理：同学们要互相团结帮助,不能为了一点小事而争吵地闹翻了天,只有这样才能成为好朋友共同进步.【意外的收获】
篇五:意外的收获
《意外的收获》阅读答案
意外的收获
1.我走进教室的时候,教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰,上课时竟把前面两个女生的辫子结在一起,还在上面别了一枝笔!”
2.我顿时火冒三丈,这个张辰,从进了我们班开始,就没有让我省心过,迟到、旷课、作业不做、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架……让我头痛不已.
3.同学们陆续回家了.张辰坐在座位上,隔着晃动的人影和我对峙,一脸的倔强和漫不经心.我耐心地等着同学们走光,想起他的种种劣迹,我酝酿着情绪,想给他来一场雷霆之怒的爆发.
4.我干硬地咳了咳嗓子,为怒吼做充分准备.就在这时,有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说,我班有个学生的自行车钥匙不见了,让我帮忙把车锁撬开.于是,我赶紧跑去为他们排忧解难去了.
5.那个车锁很难撬,费了我九牛二虎之力,等到大功告成时已是暮色四合.我长长吁了口气,嘱咐那个学生路上小心,然后自己也想骑车回家.就在开车锁的时刻,我忽然想起张辰来,我想他大概早就跑得没影了.不过我还是走向教室,向那边望了望.
6.出乎意料的是,在暗暗的暮色里,那个小小的影子还站在那儿.我的心动了动,怒气随之烟消云散了.我想,教育也不是万能的,点石成金总有失败的可能,算了,让他走吧.就在我想草草打发他走掉的时候,我看到他在冷风里打了个寒战,那一刻,我心里突然升起了一股温情.
7.我摸着他的头,俯下身子和气地说：“张辰,谢谢你还在这儿等我,天黑了,我送你回家吧,”他猛然抬起头来,眼睛很亮地闪了一下,随即又黯淡下来,支支吾吾地说：“不……不用了,我妈妈没有下班.”我笑着说：“我只是想送你回家而已.”他没有说话,跟在我身后,坐上了我的自行车.
8.路灯已经亮了,远远看过去,像星星列阵,很美.我慢慢地骑车,怕夜风冻着他,他的衣服穿得很少.按照他的指点,我送他到离家不远的地方停下,”他一边大声说着,一边飞快地跑了.
9.很快我有了新发现：张辰再没出现在没做作业的名单中；任课老师表扬张辰上课听讲很认真；课间做广播体操,张辰把胳膊和腿都伸展得很到位……我想,再调皮的学生也有反常的时候,恐怕时间长不了.但在课堂上,我还是及时表扬了他.从此张辰像换了个人一样,期中考试的成绩竟然前进了十多名.
10.开家长会那天,我见到了张辰的爷爷,这才知道张辰父母离婚了,妈妈不要他,爸爸在外地工作,他只好和爷爷过……
11.“老师,那天晚上你把张辰送回家,第一次有老师专门送他回家……”
12.我转过身,忍住夺眶欲出的泪,不为自己意外的收获,是为自己曾经的冷漠而惭愧……
13.我蹲下来,把张辰搂在怀里,拍拍他的后背.他矮矮的个子,只比蹲着的我高一点点,但我知道,他会健康地成长,长得比我更高……
1.从记叙的顺序看,本文材料安排的顺序是（ ）
A.顺叙 B.倒叙 C.插叙
2.本文主要叙述了“我”关爱学生的两件事,请概括这两件事的主要内容.
（1）--------------（2）--------------
3.根据你的理解,第7段中,“他猛然抬起头来,眼睛很亮地闪了一下”的原因是,--------------------（用原文语句回答）
4.你认为文中的“我”是一位什么样的老师?
--------------------------------------------------
1A
2(1）“我”为一位学生撬开自行车锁（2）“我”天黑时送张辰回家
3孩子告诉我说,第一次有老师专门送他回家……
4他是一位对学生充满爱心,教育方法得当而又勇于自责反省的好老师.
篇六:意外的收获
意外的收获作文怎么写
在三月里,正是阳光明媚,百花齐放的季节,上午第一节课,我正在认认真真地写作业,可是,我的同桌没事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起来.过了一会儿,我写的字写错了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不见了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来,我就知道是他干的,他平常就爱给我开玩笑,一定是他,我的神情变的严肃起来,说：“你为什么拿我的文具盒?”“没有啊”“还没,我都看到了,是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有,没有,就是没有”他笑着说.就这样我争吵了起来,到了第四节上课,我才认识到我也有不对的地方,对同学应该讲道理,不能动不动就大吵,就说：“对不起,我不应该这样和你大吵”,他笑了笑说“没关系,是我的错”
通过我们的这次争吵,使我明白了一个这样的道理：同学们要互相团结帮助,不能为了一点小事而争吵地闹翻了天,只有这样才能成为好朋友共同进步.
意外的收获
一分耕耘,一分收获.没想到“五一”假期的第一天,我便得到了一份意外的收获.它不是游山玩水的感受,也不是尽情狂欢的结果,而是陪爸爸送货的体验.
早晨起来,精神饱满,心情舒畅,可一个电话催爸爸送货到大云.看来爸爸是没有节假日的.那边的生意红红火火,“五一”节都在忙着赶工.我想,反正闲着也是闲着,就要求跟爸爸一起去,就算是散散心也好.出发了,先向自家的厂房取货,虽说这是一件轻而易举的事,可没想到,出师不利,一大早就碰了一鼻子灰——厂里“铁将军”把门,爸爸急着送货,竟忘了带钥匙.哎!我长叹一声,爸爸真是健忘啊!怎么办,就爸爸这性子,肯定是火气冲天了,这不,吹胡子瞪眼的.幸亏他急中生智,从隔壁搬来了“救兵”.这“救兵”“馊主意”还真多,竟和我爸爸两人把铁门卸了下来,我不由得暗笑,笑这“馊主意”还是挺有用的.这“救兵”干脆帮人帮到底,帮我爸爸装货.而我,爸爸只是叫我远远地站着等他们.你不知道,这一桶桶的胶水,看起来小,搬起来重.事情往往是看起来简单做起来难.瞧他们才搬了几桶,早已累得满头大汗,两人“杭育”、“杭育”吃力地搬运着.看着爸爸,牙齿一咬,眼睛一瞪,双手捧起一个又一个胶水桶用力地装上车.过了好长一段时间,终于大功告成了.开始向目的地出发.一路上,风景秀丽,还没饱眼福,我坐在车上就忍不住叫起来：“啊,好难受,怎么这么刺眼呀!”我捂着眼睛说.爸爸关心地说：“胶水是有毒的,对眼睛的刺激很大,你先闭会儿眼睛,爸爸很快就把货卸下.”“嘿!”我使劲地点了点头.不知这十几分钟怎么熬?我发现眼前模糊了,这泪水不知是被熏出来的,还是不由自主地流出来的.想到爸爸整天要接触胶水,忍受着异味在工作.顿时我觉得爸爸是那样的可亲可敬.
我终于明白了,平时总以为爸爸的工作很轻松,赚钱挺容易.今天,就仅仅是今天,我才真正意识到良好的生活、学习环境是爸爸辛苦操劳的结果.而我若不珍惜,真的是对不起父母.这就是我这次实践的最大收获.
一分实践,一分收获.没想到“五一”假期的第一天,我便得到了一份意外的收获.它不是游山玩水的感受,也不是尽情狂欢的结果,而是陪爸爸送货的体验.
清晨起来,精神饱满,心情舒畅,可一个电话催爸爸送货到大云.看来爸爸是没有节假日的.那边的生意红红火火,“五一”节都在忙着赶工.我想,反正闲着也是闲着,就要求跟爸爸一起去,就算是散散心
意红红火火,“五一”节都在忙着赶工.我想,反正闲着也是闲着,就要求跟爸爸一起去,就算是散散心也好.出发了,先向自家的厂房取货,虽说这是一件轻而易举的事,可没想到,出师不利,一大早就碰了一鼻子灰——厂里“铁将军”把门,爸爸急着送货,竟忘了带钥匙.哎!我长叹一声,爸爸真是健忘啊!怎么办,就爸爸这性子,肯定是火气冲天了,这不,吹胡子瞪眼的.幸亏他急中生智,从隔壁搬来了“救兵”.这“救兵”“馊主意”还真多,竟和我爸爸两人把铁门卸了下来,我不由得暗笑,笑这“馊主意”还是挺有用的.这“救兵”干脆帮人帮到底,帮我爸爸装货.而我,爸爸只是叫我远远地站着等他们.你不知道,这一桶桶的胶水,看起来小,搬起来重.事情往往是看起来简单做起来难.瞧他们才搬了几桶,早已累得满头大汗,两人“杭育”、“杭育”吃力地搬运着.看着爸爸,牙齿一咬,眼睛一瞪,双手捧起一个又一个胶水桶用力地装上车.过了好长一段时间,终于大功告成了.开始向目的地出发.一路上,风景秀丽,还没饱眼福,我坐在车上就忍不住叫起来：“啊,好难受,怎么这么刺眼呀!”我捂着眼睛说.爸爸关心地说：“胶水是有毒的,对眼睛的刺激很大,你先闭会儿眼睛,爸爸很快就把货卸下.”“嘿!”我使劲地点了点头.不知这十几分钟怎么熬?我发现眼前模糊了,这泪水不知是被熏出来的,还是不由自主地流出来的.想到爸爸整天要接触胶水,忍受着异味在工作.顿时我觉得爸爸是那样的可亲可敬.
我终于明白了,平时总以为爸爸的工作很轻松,赚钱挺容易.今天,就仅仅是今天,我才真正意识到良好的生活、学习环境是爸爸辛苦操劳的结果.而我若不珍惜,真的是对不起父母.这就是我这次实践的最大收获.
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早起来,我推开窗户,发现外面正下着小雨；一股略带潮湿的热浪扑面袭来,让我原本低落的情绪变得更加糟糕.
早餐过后,妈妈冒着雨把我送到了学校,因为今天是拿成绩单的日子.我面无表情地走进教室,安静地坐到了自己的座位上.周围的同学都在交流着各自的成绩,个个喜形于色.虽然,我也早就知道了自己这次考得还不错,但是由于平时的成绩不够稳定,所以妈妈告诉我这次拿奖状肯定是没希望了.所以,我一点儿也高兴不起来.
刘老师宣布完成绩后,就开始公布“三好学生”的名单.突然,一个熟悉的名字在我耳边响起,让我一时缓不过神来,好一会儿,我才确信自己真的得了“品学兼优”,这可真是太意外了!我高兴地接过老师手中那红红的奖状,心里了开了花.
妈妈告诉我,这是老师对我进步的一种鼓励,让我绝对不能骄傲.我想,这是我上一年级以来最大的收获,它将是我今后不断努力前行的动力!
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记得去年国庆节左右的一天,爷爷奶奶从蕲春到我们家来,带来了两只母鸡,它们都是黄色的羽毛,粉红色的小冠子,两只强有力的小翅膀一个劲地扇个不停,两只眼睛机灵地转着,好像是在熟悉新的环境,小嘴不停地在地上啄着.哦,我明白：它们一定是饿了,我忙跑到厨房去抓把米撒在地上,果然它们津津有味地吃了起来.
吃晚饭的时候,奶奶神密地说：“你们知道这鸡的来历吗?这可是意外的收获呀!”我打趣地说：“该不会是从外星来的吧!”奶奶一听笑了.
原来去年的清明节,她和爷爷去老家武穴祭祖,一住就是十多天,回到家,一进门就听见院子里传来叽叽喳喳的叫声,他们寻声望去,只见一只母鸡带着一群小鸡仔正悠闲地散步,奶奶很纳闷,心想：这是谁家的鸡群跑到我家来了.仔细一看,这只大母鸡不正是自家的那只吗?再四处查看一下,柴房的柴堆里有一些破碎的蛋壳,哦,明白了,一定是那只大母鸡不知是什么时候下了一窝蛋,又神不知鬼不觉地卵出了小鸡,奶奶和爷爷高兴得像孩子似的,逢人便说,并悉心地喂养起来,看着小鸡一天一天地长大,他们心里盘算着怎么处理,这不,到黄州来就带来了两只.
我听入了迷,说什么也不让爸爸杀它们,我每天都按时给它们喂食,一直到过年.
意外的收获
今天是学游泳的最后一天了,就要考试了,我能通过考试吗?我带着紧张的心情来到了游泳馆.
我换好游泳裤,妈妈对我说：“今天考试你要放松,不要太紧张了.”“好”我放松了心情,下了水,练起来.我练着练着,忽然,戚老师说：“你们都上来,我们一个一个地考,先从这里游到对岸80分,再从对岸游到这里90分,收、翻、蹬、夹和换气可以加分,中间停一次减1.5分.现在开始考试.”戚老师又对我说：“你下水,再练练.”我听了,下水练起来.过了一会儿,该我考试了,戚老师说：“你只要游到对岸就行了.”我飞快地游起来,游到一半的时候游歪了,碰到游泳池边上了,停了下了,这样我一共用了两次游到了对岸,得了78.5分,我听了,好伤心.妈妈安慰我说：“没关系,因为你比他们少上4天课,如果你再练4天,那我想你可能比他们还要好．．．
一次意外的发现
生活中,令我意外的发现无处不在,数也数不清,每一次发现总能令我明白一些道理.可最令我难忘的还是那次在语文培优班的发现.
星期二下午,和往常一样,我上七楼参加语文培优班.正当我准备去找位子时,突然发现窗台上一抹憔悴的绿色.“是什么东西呀?”我疑惑地向窗台走去,却意外发现那抹绿色竟然是一株快要枯萎的小草!这株小草生长在墙角铝合金的缝隙里,一半的叶子已呈枯黄色,另一半却仍然顽强地绿着.我惊讶地张开了嘴,实在不敢相信这株小草能在这样的环境里生长,这是一株多么顽强的小草呀!
后来,我听了培优老师的介绍,才知道这株小草在一年前就顽强地生长在这里了.老师说：“我每次来上课都会向它打声招呼,看着它顽强生长是一件幸福的事.”听到这里,我忍不住想为这株小草浇水,哪怕只是一滴.可我又打消了这个念头.因为这株小草是靠自己顽强的意志活下来的,如果给它浇水,只会使它放纵自己,从而成为只依靠别人的寄生虫,我可不能害了小草.所以,我决定要小草背后默默支持它,看着它继续顽强成长.
这次令我十分意外的发现让我受益匪浅,我也要像小草一样,成为一个对生活有信心,有毅力、有恒心的强者!
篇七:意外的收获
意外的收获
1.我写下这件事的目的和意图是什么?（提示：我认识到了或我告诉同行们）
2.本文题目是意外的收获,指出意外指什么?收获是什么?
意外_________________________
收获_________________________
3.请从“我”的角度,概括本文的布局思路
“我”怒——______——怜_______——_________
4.文中有两个细节很动人,一是：那个小小的影子还站在那儿.我看到他在冷风里打了个寒战.二是.我慢慢地骑车,怕夜风冻着他.他轻轻地拉着我的衣服.你怎么评价这两个细节.
5.本文有两处环境描写：一处是自然环境,一处是家庭环境.他们在文中有什么作用?
自然环境：________________________
家庭环境：________________________
6.本文有18个成语,找出两个结构相同的成语.并用另一个成语概括张辰所发生的变化.
结构相同的：______________________________
概括变化的：______________________________
7.每个自然段的尾句,都可构成本段的中心句,且基本能形成全文的情节结构,这个观点你同意吗?请你将此连成一句话,力求通顺一点.
需要文章请自行百度 意外的收获 即可
马上睡觉了
有文章吗?没文章不好答啊!
告诫同行要用爱感化
意外指帮学生修车而耽误了时间,张辰却还等在那里
收获指指是一次举手之劳,竟然挽救了一个坏学生
惊喜愧
相呼应,表明我是一个有爱心的老师
景物描写表明我的兴奋
交代张辰劣迹斑斑的原因
怒气冲冲 气喘吁吁 点石成金
第七题一打多了就会自己跳,害我重打了几遍,原谅,懒得打了
篇八:意外的收获
阅读题《意外的收获》关于一个老渔民的故事
题是什么啊
1A
2(1）“我”为一位学生撬开自行车锁（2）“我”天黑时送张辰回家
3孩子告诉我说,第一次有老师专门送他回家……
4他是一位对学生充满爱心,教育方法得当而又勇于自责反省的好老师.
1意外指帮学生修车而耽误了时间,张辰却还等在那里
收获指指是一次举手之劳,竟然挽救了一个坏学生
2父母离异,让他缺乏关爱和教导
3第一个是拟物,第二个是比喻,效果都是更形象,更生动
4表达了“我”的期望,张辰会幸福的,也会比自己做的更好,走的更远
5人与人之间的冷漠会让彼此更冷,哪怕一点点的爱,都会让人温暖,让人感动