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【正保远程-1994年全国硕士学位研究生入学考试政治试卷（理科）答案】：
1994年全国硕士学位研究生入学考试政治试卷参考答案（理科）
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.C 7.B 8.C 9.D lO.D
二、多项选择题（每小题2分，共20分）
11.ABE 12.ABCDE 13.ACDE 14. BCD 15.ABDE 16.ADE 17.ACE 18.ABC 20.BDE
三、简答题
21.答案略。
22.答案略。
四、辨析题
23.答案要点：
人类的认识和实践就其现实性即它们的具体实现来说是有限的。（1分）然而，有限与无限是对立的统一。有限是无限的环节、部分和因素，有限包含、体现着无限。人类认识和实践发展的本性，决定有限的界限必然不断地被打破和超越，而趋于无限。（2分）人类已有的认识和实践的成果不是限制、束缚新的认识和实践的框框，而是认识和实践进一步向深度和广度扩展的前提和基础。因而，人类的认识和实践既是有限的又是无限的。（3分）
24.答案要点：
资本主义民主是对封建专制制度的否定，在历史上是一种进步。（1分）资本主义民主是建立在资本主义私有制基础上的，从本质上讲是资产阶级的民主，是资本家对工人实行压迫剥削的一种政治形式。（1分）在资本主义社会，资本家占有生产资料，决定了他们在政治上享有民主，对资产阶级而言，这种民主是真实的。（1分）无产阶级丧失了生产资料，只有靠出卖劳动力才能生存，这种地位决定了他们不可能享有同资产阶级一样的民主，资本主义民主对无产阶级和劳动人民则是虚伪的、不真实的。（2分）
25.答案要点：
近代中国是半殖民地半封建社会。中国革命必须分两步走：第一步是反帝反封建的资产阶级民主革命，不是一般地反对资本主义；第二步是社会主义革命。民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。（2分）
这句话的错误在于：未能将中国的大资产阶级和民族资产阶级予以区别，而一概加以反对3混淆民主革命和社会主义革命的界限，混淆两个不同革命阶级的任务与对象。这是在中国革命问题上的“左”倾错误观点。（3分）
26.答案要点：
实现共同富裕是社会主义制度的根本要求。但是共同富裕不等于也不可能是完全平均和同步富裕。（2分）
实行以按劳分配为主体的多种分配方式，会使一部分地区、一部分人先富起来，这就能带动其它地区其他劳动者学习先进，提高经济效益，也逐步富裕起来。实现社会主义的共同富裕是有先有后的。（2分）允许一部分地区，一部分人通过辛勤劳动和合法经营先富起来，并非社会主义制度的根本要求，而是达到共同富裕的必由之路。（4分）
五、论述题
27.答案要点：
把生产力的发展作为衡量社会进步的根本标准是历史唯物主义的基本观点。（1?）
第一，生产力的发展是社会发展的根本内容。社会是人与自然的关系和人与人的关系的总和，其中人与自然的矛盾是最根本的，这个矛盾只能用发展生产力的方法去不断解决。生产力是人类改造自然的实际能力和实际状况，体现了人与自然关系的广度与深度。（2分）第二，生产力是一切社会发展的最终决定力量，生产力的发展是实现社会发展目标的根本条件。（2分）第三，生产力的发展是社会发展的集中体现。生产力是一种客观的物质力量，是一种可供测量的客观标准。（2分）现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，必须把发展生产力摆在首位，以经济建设为中心，推动社会全面进步。判断各方面工作的是非得失，归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平为标准。这是对社会主义历史经验的深刻总结，是生产力标准在新时期的具体运用。（5分）
28.答案要点：
马克思关于资本主义工资的原理指明，工资是劳动力价值的货币表现，即劳动力的价格。但在表现现象上，工资却取得了“劳动的价格”的形态，掩盖了资本主义的剥削关系。（3分）劳动力作为商品，它的价值是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的。劳动力价值是由维持劳动者自身生存、延续后代所必要的生活资料的价值以及劳动者接受教育和训练所支出的费用这些因素组成。劳动力的价值还包含着历史的和道德的因素。（4分）劳动者的物质生活需要和文化生活需要的水平，是受到自然条件、历史发展等方面的影响而变化的。工资是劳动力的价格，凡是影响劳动力价值的各种因素都会影响到工资水平。工资水平的差异，主要是受各国生产力发展水平、文化发展水平以及各国工人阶级形成和发展的历史条件等因素决定的。无产阶级为提高工资而进行的斗争，对提高工资水平有重要意义。一般来说，经济文化发展水平较高的国家，其工资水平高于经济文化发展水平较低的国家。因此，不同的资本主义国家之间工资水平，过去存在差距，现在仍然存在差异。（5分）
29.答案要点：
毛泽东所说的“全部问题的根据”，含指中日双方四个矛盾的特点，即敌强我弱、敌小我大、敌退步我进步、敌寡助我多助。（2分）帝国主义的日本是强国；半殖民地半封建的中国是弱国，强弱的对比，规定了抗日战争是持久战，而不是速决战。速胜论是错误的。（3分）在20世纪30年代，中国处在进步的时代，已有了中国共产党及其领导的军队和已经觉悟的人民；中国进行的是反侵略的正义战争，必将得到世界人民的同情和援助。日本进行的是退步的野蛮的侵略战争，必然遭到包括日本人民在内的世界人民的反对。小国、退步、寡助和大国、进步、多助的对比，规定了日本必然失败，中国不会灭亡。亡国论是错误的。（5分）正是由于这些原因，抗日战争是持久的，它将经历战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，最后胜利是属于中国的。（2分）
六、材料题
30.（1）答：旗号是“扩大民主”。（1分）违背了材料1中的现行制度不变的原则（1分）和材料2中两国政府协商解决的原则。（1分）
（2）答：要害是提出所谓的“还政于民”，违反“还政于中”的原则。（2分）实质是为香港政权的顺利交接与平稳过渡制造混乱和障碍。（1分）