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篇一:我的小伙伴作文600字六年级
我的小伙伴作文600字 六年级作文（悬赏15）
500~600字 最好是同学,要写他帮助别人值得我学习的.一件事描述.小伙伴的外貌神态动作.
明天就要交.
明天就要交,急!
我的小伙伴 她有一双水灵灵的大眼睛,一张爱说话的小嘴巴,一把乌黑柔亮的披肩长发,脸上印着两个又深又圆的酒窝,说话的时候,酒窝一闪一闪的.笑的时候,眼睛咪成一条缝,像弯弯的月牙儿.她就是我的小伙伴——林依依. 她喜欢乐于助人,有一次,我们走在放学的路上,看见一位老奶奶坐在马路旁不停地叹息,依依看见了,毫不犹豫地走向老奶奶身旁,问：“老奶奶,你为什么坐在这儿呢?”老奶奶听了,说：“唉!我人老了,在街上走几圈就分不清东南西北,如今也走不动了.”“老奶奶,你放心,我一定会把你送回家的.”她一边说一边扶起老奶奶,向与我们家相反的路走去,我跟在后头小声地嘀咕着. 她还是一个关心同学的人,有一次,我们班的王晓霞病了,没来上学.一放学,她就直奔王晓霞家··· 她还是一个铁面无私的班干部,如果有同学的作业写得马虎潦草,她会毫不留情地让你重写一遍,无论是要多好的朋友她都不会徇私. 我的小伙伴就是这样的一个人. 我的小伙伴叫何俊辉,他黑黑的脸给我们一个“非洲黑人”的印象,所以我们又叫他“黑人”.因为我们经常这样叫他,总是气得他牙痒痒的,想动手打人. 他是一个“捣蛋鬼”.有一次,他在我出门时,用脚踹我,害得我跌倒在地上.还有一次,他在我坐下时偷偷抽掉我的凳子,又害我摔跤.这也不能只看到他的坏处,他可是我们班的“跑步健将”,跑步时我使尽力气也赶不上他,他有很多缺点：例如作业不按时完成,不更正错误的作业,亏得老师称他为“六大金刚”.他很喜欢捉弄人,有一次我看见他在跟踪别人,于是我来个“反跟踪”,我看见他一直跟人跟到三楼,又从三楼下到楼下,只见他抓起一把沙,猛地向别人撒去,那个人是一年级的.我为了让他吃点苦头,在转弯处等他靠近才大叫一声：“原来你欺负小同学!”把他吓了一大跳.他定了定神说：“原来你在跟踪我.”“哈哈哈、、、、、、”瞧,这就是我的小伙伴.
篇二:我的小伙伴作文600字六年级
小学生六年级作文（我的小伙伴）要求六百字左右,要求1通过一见事典型事项表现小伙伴的某一个好品质（你必须参与其中）2恰当使用各种描写方法和修辞方法3合里使用四字词语
我的小伙伴
我有一个小伙伴,他长着高高的个子,一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻子,鼻子下有一张大嘴,从这张嘴蹦出来的话,有时能让你火冒三丈,抽泣不已;有时却让人捧腹大笑忍俊不禁.没错,他就是我的小伙伴,也是我的学习好榜样——何志标.
说起这个何志标,他是一个助人为乐的人.记得有一个星期日,我和他一起去公园玩.在路上,我看见有一个沟渠盖没盖好,我就绕着走过去.走着走着,我突然发现在身旁的何志标不见了,我回头一看,见到他正在用力地把沟渠盖搬起来,想要把盖子盖回去,可是他不够力,搬不起来.我说：“何志标,咱们快走吧,已经二点半了,再不走就没时间玩了.而且那个盖子那么脏,还是不要搬了吧.”他听了我的话后,说：“我们应该助人为乐,我觉得这样做更加快乐.何况我们是少先队员,更加应该这样做.”我听了他的话后,惭愧极了,走过去和他一起把盖子盖回去了.我们刚走开,只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖,如果不把盖子盖回去,那群孩子很有可能会掉进沟渠里的.
我的小伙伴还是个“书呆子”呢!有一星期六的早上,我和他一起去书店买书,当他看到《小学生作文宝典》这本书时,就高兴地买下来,在旁边津津有味地看起来,我在书店走了两圈,发现没有我想买的那本书,于是,我大声地说：“何志标,走,我们到别的书店买书.”可他都好像没听见一样,还在看他的宝贝书.看来,他已经被书中那优美的章节陶醉了.我只好一个人生气地到别的书店买书.等我挑了几本好书往回走时,只见他还在那儿贪婪地看着书.我没办法,只好在那儿等他,可他看完一本又拿起另外一本.直到十二点了,我才觉悟过来,大声地对他说：“十二点了,还不回家?”我喊了好几遍,他才问到：“什么时呀?”
我有气没力地说：“十二点了……”他听了,才依依不舍地放下书.飞快地回家了.
这就是我的小伙伴,一个乐于助人的人 .
篇三:我的小伙伴作文600字六年级
小学六年级上册第五单元的习作（介绍自己的小伙伴）.
要600字.
我的小伙伴
我有一个小伙伴,他长着高高的个子,一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻子,鼻子下有一张大嘴,从这张嘴蹦出来的话,有时能让你火冒三丈,抽泣不已;有时却让人捧腹大笑忍俊不禁.没错,他就是我的小伙伴,也是我的学习好榜样——何志标.说起这个何志标,他是一个助人为乐的人.记得有一个星期日,我和他一起去公园玩.在路上,我看见有一个沟渠盖没盖好,我就绕着走过去.走着走着,我突然发现在身旁的何志标不见了,我回头一看,见到他正在用力地把沟渠盖搬起来,想要把盖子盖回去,可是他不够力,搬不起来.我说：“何志标,咱们快走吧,已经二点半了,再不走就没时间玩了.而且那个盖子那么脏,还是不要搬了吧.”他听了我的话后,说：“我们应该助人为乐,我觉得这样做更加快乐.何况我们是少先队员,更加应该这样做.”我听了他的话后,惭愧极了,走过去和他一起把盖子盖回去了.我们刚走开,只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖,如果不把盖子盖回去,那群孩子很有可能会掉进沟渠里的.我的小伙伴还是个“书呆子”呢!有一星期六的早上,我和他一起去书店买书,当他看到《小学生作文宝典》这本书时,就高兴地买下来,在旁边津津有味地看起来,我在书店走了两圈,发现没有我想买的那本书,于是,我大声地说：“何志标,走,我们到别的书店买书.”可他都好像没听见一样,还在看他的宝贝书.看来,他已经被书中那优美的章节陶醉了.我只好一个人生气地到别的书店买书.等我挑了几本好书往回走时,只见他还在那儿贪婪地看着书.我没办法,只好在那儿等他,可他看完一本又拿起另外一本.直到十二点了,我才觉悟过来,大声地对他说：“十二点了,还不回家?”我喊了好几遍,他才问到：“什么时呀?”我有气没力地说：“十二点了……”他听了,才依依不舍地放下书.飞快地回家了.这就是我的小伙伴,一个乐于助人的人 .
篇四:我的小伙伴作文600字六年级
六年级有关写《我的小伙伴》的作文,今天急用!
要是写我的小伙伴的
我的小伙伴
我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.
从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.
她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来.笑的时候,别提有多灿烂了!
记得在这三年里,我们同是班长,同是竞争对手,在学习上常常是你追我赶,从不妒嫉对方,在私底下,我们也是非常要好的朋友,虽然也有时为某件事情争执,但过不了一会儿,就马上和好了.在上二年级上学期的时候,我们班发生有一场传染病“水逗”,好多同学都被传染上了,全身长满了痘,有些还没有完全好的同学怕学习掉课,没等好了就来上课.这样也是有传染的.老师没办法,只好采取了分隔的形式来上课,没得的坐在前面,得了的坐在后面,中间还隔了一个走廊.有些同学在上课进教室时很慌乱,我们做为班干部,要维持纪律,同学们总是发出一阵阵尖叫声,我也有些不知所措了,但这时,她紧皱着眉头,眉宇间形成一个“川”字,拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来,喊道：“安静、安静……”同学们一愣,都安静地进取教室.我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服.
我就是这样喜欢她、留恋她,多么想再在一起呀!
篇五:我的小伙伴作文600字六年级
我和小伙伴作文,500字-600字_小学生作文_
我们从一年级开始相识,直到六年级方分开.在我的记忆中,她是一个普通得再也不能普通的同学.但在我的脑海中刻下了深深的印记.她就是我的小伙伴——王紫. 初见到她的时候,她是那么文静,总是生在最后一排的一角.她有...
篇六:我的小伙伴作文600字六年级
写我的小伙伴的作文六年级(不是同学关系)【我的小伙伴作文600字六年级】
对于一个人来说,小伙伴是童年最纯真的记忆.有个小伙伴无疑是寻到了一块“稀世珍宝”.在我天真无邪的梦里,有个小女孩常常和我玩游戏.说悄悄话,有时还会给我带来很多快乐.她就是开朗的小女孩——陈源媛.我觉得她很漂亮：一头又黑又亮的头发衬出了她的活力,一双闪闪的丹凤眼显出了他的活泼.那张小嘴巴蕴藏着他丰富的表情;高兴时,张着嘴,露着大门牙哈哈大笑;生气时,噘着嘴,能挂把小油壶.从这张嘴里说出的话有时能让人火冒三丈,有时却大笑不已.陈源媛不仅看上去十分活泼可爱,而且还很会关心人呢!一个周末下午,我到她家去玩,在我削苹果的时候,不小心把手割破了一个大口子.我当时疼得差点哭出来,陈源媛见我这个样子,笑了笑,说;"周世博呀,这么点伤就把你疼成这样,你原来不是什么都不怕的吗?”然后拿来创可贴,一边帮我包住伤口,一边对我说：“你呀,以后做什么都要小心哦,把手割破了,对你来说是很疼的,我也是很伤心的,以后一定要注意哦!”我连忙来了一句：“你这个小丫头片子还挺会安慰人嘛,这次谢谢你了!”说完,我俩都笑了.我的小伙伴真惹人喜爱,如果你和她交往 ,你一定会快乐的.对于一个人来说,小伙伴是童年最纯真的记忆.有个小伙伴无疑是寻到了一块“稀世珍宝”.在我天真无邪的梦里,有个小女孩常常和我玩游戏.说悄悄话,有时还会给我带来很多快乐【我的小伙伴作文600字六年级】
篇七:我的小伙伴作文600字六年级
我的小伙伴六年级作文 450字 写男的急 ~~~~~~~~谢谢
我的小伙伴
我有一个小伙伴,他长着高高的个子,一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻子,鼻子下有一张大嘴,从这张嘴蹦出来的话,有时能让你火冒三丈,抽泣不已;有时却让人捧腹大笑忍俊不禁.没错,他就是我的小伙伴,也是我的学习好榜样——何志标.
说起这个何志标,他是一个助人为乐的人.记得有一个星期日,我和他一起去公园玩.在路上,我看见有一个沟渠盖没盖好,我就绕着走过去.走着走着,我突然发现在身旁的何志标不见了,我回头一看,见到他正在用力地把沟渠盖搬起来,想要把盖子盖回去,可是他不够力,搬不起来.我说：“何志标,咱们快走吧,已经二点半了,再不走就没时间玩了.而且那个盖子那么脏,还是不要搬了吧.”他听了我的话后,说：“我们应该助人为乐,我觉得这样做更加快乐.何况我们是少先队员,更加应该这样做.”我听了他的话后,惭愧极了,走过去和他一起把盖子盖回去了.我们刚走开,只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖,如果不把盖子盖回去,那群孩子很有可能会掉进沟渠里的.
我的小伙伴还是个“书呆子”呢!有一星期六的早上,我和他一起去书店买书,当他看到《小学生作文宝典》这本书时,就高兴地买下来,在旁边津津有味地看起来,我在书店走了两圈,发现没有我想买的那本书,于是,我大声地说：“何志标,走,我们到别的书店买书.”可他都好像没听见一样,还在看他的宝贝书.看来,他已经被书中那优美的章节陶醉了.我只好一个人生气地到别的书店买书.等我挑了几本好书往回走时,只见他还在那儿贪婪地看着书.我没办法,只好在那儿等他,可他看完一本又拿起另外一本.直到十二点了,我才觉悟过来,大声地对他说：“十二点了,还不回家?”我喊了好几遍,他才问到：“什么时呀?”
我有气没力地说：“十二点了……”他听了,才依依不舍地放下书.飞快地回家了.
这就是我的小伙伴,一个乐于助人的人 .
篇八:我的小伙伴作文600字六年级
写小伙伴的文章.450字以上.六年级的~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
钱可嘉是我的同学,也是我的好朋友.她文静端庄,一双乌黑的大眼睛,眼神总是那样聪颖、敏锐.
这儿,我要说说她的顽强的学习精神.还是二年级的下学期,钱可嘉患上了一种严重的疾病,从那以后,她就基本上常住医院治病了,几乎一年没来学校读书、学习.三年级下学期快要过半的时候,她又回到了同学们中间,开始,我们都为她担心,这么长时间没来学校,她还能跟的上课程吗.出乎所有人的预料,带病学习的钱可嘉在各方面可认真了,上课认真听讲,积极举手发言,学习成绩可好了,数学考试竟然得了96分的好成绩,她可是一年没来校读书的啊!如此好的成绩,真叫我们不敢相信.可事实就摆在眼前,这期间不知她花了多少汗水呀!钱可嘉,你真棒!你那顽强的学习精神值得我们大家学习.
钱可嘉不但学习好,其它方面也很坚强.有次上体育课,她不能跑得太快,就跟着队伍慢慢跑,虽然跑得慢,但还是坚持了下来.现在,她又回到医院治疗了.我想告诉钱可嘉,自从你走了以后,老师、同学们都在想你,我们多么希望和你一起学习,一起游戏!希望你尽快地好起来,一个健康、活泼的你回到学校与我们一起快乐地成长.
钱可嘉是我们共同的榜样.她坚强的毅力,刻苦的精神时刻都在激励着我们.
篇九:我的小伙伴作文600字六年级
作文 介绍我的小伙伴
有关介绍小伙伴的文章 六年级的 写出创意
内容要求：1：不要以外貌为开头（太俗）
2：举例：如：两面派的他 以小标题形式写出他的两面是怎样的
急求!
我的小伙伴 我有一个好朋友,他有一双炯炯有神的眼睛,鼻子高高的,一副饱读诗书的样子.他有三只耳朵,多余的一只耳朵一点点大,长在右耳根的前面. 他的学习很好,他每次写的作业都非常认真.字也写的非常好看,还得过写字比...
篇十:我的小伙伴作文600字六年级
六年级我的小伙伴作文（一件事详一件事略,不要为了写外貌而写外貌）[最好是乐于助人一类的文章]（650字）
伙伴,是与你年龄相仿,性格相投的人,更是在你有困难时与你风雨同舟,有痛苦时与你分担的人.我的小伙伴便是一个乐于助人的人.
我的伙伴叫马成婧,她的名字听起来很文静,但生活中的她确是一个活泼开朗的人.她长着一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑的头发,还有一双灵巧的小手.我们的爱好相同,步调一致,就连志向也相近.
她有一个众人皆知的优点：乐于助人.记得那是一个下午的课间,我们正在操场上玩儿,忽然,一只足球像一只无头苍蝇一样“飞”了过来,正好落在我的肚子上.我“啊”地叫了起来,疼得我眼泪都快下来了.马成婧一见,不等我说,就一步并作两步地跑了过来,问：“怎么样?疼不疼?要不要去医务室?”她这亲切的问候伴着夏日的微风犹如一股暖流涌进了我的心田.虽然还有些疼,但看着她焦急的眼神,我说：“没事,来,咱们接着玩儿吧!”
可是,马成婧心很细,看着我,更加担心地说：“那我帮你揉揉吧!”我原以为她是为了安慰我才故意那么说的,没想到,她真的给我揉起了肚子,然后扶着我一步一步朝着教室走去,上楼梯时,还不时地问我：“怎么样?怎么样?”我立刻被这一连串的问号感动了!这难道不是出自伙伴间的真情吗?
回到班里,她立刻把我的状况汇报给了老师,又回到我的座位旁,拿出了她的电话卡并询问我家里的电话,我见了一边摆摆手,一边笑着说：“现在不怎么疼了,不用给我家里打电话了,我没事!”马成婧半信半疑地走出教室,给我接了杯热水让我捂捂肚子.
这个下午,我明白了许多,为什么大家喜欢和她一起玩儿,和她做小伙伴,也许正是因为她这乐于助人的好品质,因为她真诚地对待每一位同学.再回想自己不曾对伙伴有过这样的帮助,我真是既惭愧又内疚.
有的人懂得宽容谦让,有的人诚实守信,还有的人敢于大胆尝试,但我永远敬佩我的小伙伴马成婧那乐于助人的品质!