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篇一:有趣考试
有趣的考试 作文
考试！考试！是老师经常对我们说的。啊！小考，月考……，累啊！不过，信息课的考试是做一个网页。作网页很开心的。首先要做首页。先在版面上打一些欢迎语和网站的电子邮件。然后在网络上找寻一些你要的图案复制和粘帖到你的首页上。第二步是做里面的网页了。
在一张里面打文章，画图，还可以在别人的网站上粘贴人家好的文章、图画，到你的网页上，就OK了。
还可以链接起现在最流行的歌曲，再加上好的图画，配上文字介绍就行了。
再把所有的网页和首页链接起来，就做成了一个简单的网页，再加上了一些点缀，网页就正式成立了。
看吧！这个信息的考试又简单、又有趣，不错吧！
假如，数学、语文、英语……这些考试能象信息考试那样简单、容易、有趣该多好啊！这样就不会有那么多的“哀声叹气”了，每一个学生都会乐陶陶的，都会开怀大笑了。哈！哈！哈！哈！哈！哈！
有趣的考试，我盼望你快点到来。
篇二:有趣考试
（本试卷考试时间：100分钟 分值：100分）
有趣的物理现象让我们充满着学习的无限激情；有用的物理知识让我们感受到它的无穷力量.亲爱的同学,相信你经过平日的努力,一定能在考试中发挥出你的水平,成功属于你!
一、 填空题：(每空1分,计37分)
1．声音是由物体的__ ___而发生的,我们听到的考试信号声音是靠 进行传播的．小明在看到闪电3秒后听到雷声,这说明小明距响雷处________米..登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话,必须靠无线电话交谈,这是因为_ _ __．
2．目前电话已走进千家万户,成为人们重要的信息交流工具.李玫接到一个电话,她主要是依据声音的___ ___就听出是妈妈打来的.为了使声音更清晰,她常把音量调大些,这相当于增大了声音的___ ___.
3．光在真空中的传播速度是___________m/s.我们能从不同方向看到本身不发光的物体,是由于物体对光发生了_________反射(选填“镜面”或“漫”).
1．声音是由物体的_振动_ ___而发生的,我们听到的考试信号声音是靠 空气 进行传播的．小明在看到闪电3秒后听到雷声, 这说明小明距响雷处___1020_____米..登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话,必须靠无线电话交谈,这是因为_,没有空气 _ __．
2．目前电话已走进千家万户,成为人们重要的信息交流工具.李玫接到一个电话,她主要是依据声音的_音色__ ___就听出是妈妈打来的.为了使声音更清晰,她常把音量调大些,这相当于增大了声音的_响度__ ___.
3．光在真空中的传播速度是____300000_______m/s.我们能从不同方向看到本身不发光的物体,是由于物体对光发生了_______漫__反射(选填“镜面”或“漫”).
篇三:有趣考试
要难度大一点,让人觉得很有趣的题目!
几道有趣的物理题 两个学生（不是学物理的）A和B,住在大学宿舍的相邻寝室.为了节约,他们将天花板上的灯串联了起来,商定双方都安装100W的灯泡,电费平分.但是双方都希望能让对方多付钱而使自己获得更好的照明,其中A安装了200W的灯泡,而B安装了50W的灯泡.请问在最后的期末考试中谁考得不好?利用自动称米机称米,买者认为：因为米落到容器中时有向下的冲力,造成读数偏大,因而不划算；卖者认为：当读数满足需求时,自动装置立即切断米流,还有一些米在空中,这些米是多给买者的,而且每卖一次就多给买者一次,更不划算.到底谁的想法有道理呢?为什么呢?问题补充：除了动量,是否还有其他的解法?球形氢气球内气体的密度仅为周边空气密度的1/10,假如忽略气球壁面的质量,当氢气球在空气中突然释放时,它的上升加速度是多少?一块陨石冲破大气层,掉在一片沼泽地上,一段时间后会发生什么情况?请大家踊跃答题.（陨石的比热很大,摩擦只能使它的外表温度升高.陨石的里面温度是很低的掉在沼泽上,先放热,使外面的温度降低.里面温度低,会吸热,使沼泽地结冰） 一根轻杆两端连接大小不计的小球,与地面成一定夹角(Alpha)从某高度(h)的自由放下,与地面发生完全弹性碰撞后弹起,求能上升的最大高度.三个小球（已知质量m1,m2,m3）,静止地放在空间内（位置固定三角形三边：l1,l2,l3）,之间只有万有引力作用,能否同时相遇在一点?一根质量均匀分布的软绳,已知质量m和长度l,放在光滑的水平桌面边上,桌面立地面h,现给它一微小的冲量使之能够滑下桌面,在滑落的过程中只受到重力作用,求软绳接触地面前一瞬间的动量P.【有趣考试】
篇四:有趣考试
一道有趣的数学题 求教
一个测试,马上知道你的年龄!
一面读一面做:（想要答案准确,请用心+诚心点.）
【1】首先,挑一个数字(0至7)表示每个礼拜想出去走走的次数 ( 选第一个想到的数字 )
【2】把这个数字乘上2
【3】然后加上5
【4】再乘以50
【5】如果你今年的生日已经过了,把得到的数目加上1759,如果还没过,加1758
【6】最后一个步骤,用这个数目减去你出生的那一年
【7】现在你会有一个三位数的数字
【8】第一个位数是你一开始选择的数目(也就是每个星期你希望出去走走的次数)
接下来的二个位数就是你的年龄,
为什么这么准?是不是中间某些数字被约掉的
这里 有点小智慧
假设挑的数字为n
那么 这几个步骤 就是
(2n+5)*50+1759-xxxx
=100n+2009-xxxx
这个结果比较明显 是把n扩大100倍,然后用2009减去你的生日年份
最后两者相加
篇五:有趣考试
要很有趣的,在每一个问题下面要有答案.像这一题：
4.小军说：“我昨天去钓鱼,钓了一条无尾鱼,两条无头的鱼,三条半截的鱼.你猜我一共钓了几条鱼?”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼?
0条,因为他钓的鱼是不存在的；
是要这种吧?
1.预测成绩：
考试刚过,甲、乙、丙、丁四个人预测谁的成绩最好.
甲说：“丙的分数最高.”
乙说：“甲的分数最高.”
丙说：“我的分数肯定不是最高.”
丁说：“得最高分的不是我.”
等老师改完试卷,一看成绩,甲乙丙丁四人得分各不相同.至于其中谁得分最多,四个人异口同声,都说：“我们只有一个人猜对了.”
究竟谁的成绩最好呢?
解答这类问题,最省脑筋的办法是枚举法,把全部四种可能情形逐个检查一遍：
如果甲的分数最高,那么乙、丙、丁三个人猜对了,不符合结论“只有一个人猜对”；
如果乙的分数最高,那么丙和丁两个人猜对,也不符合结论；
如果丙的分数最高,那么甲、丁两人猜对,还是不符合结论；
如果丁的分数最高,那么只有丙一个人猜对了,符合结论.
由此可见,一定是丁的成绩最好.
2.火车票的种类：
火车售票处买的车票,上面用铅字印着从哪一站上车,到哪一站下车,不允许涂改,也很难伪造.这样就要准备很多种从某站到另外某站的车票,所以售票员的桌上总是有一个大大高高的架子,里面划分很多小格,每一小格里放一种车票.
有一条列车线,在甲、乙两城之间来往,中途停靠4处.连头带尾,共有6个停靠站.为了这6个站,要准备多少种不同的车票呢?
从6个站中的某一站出发,目标可能是另外5站中的任何一站.所以,为了这一个上车站,要准备5种票,分别到另外5站下车.
从6站中的每一站,都可能有旅客上车.6个上车站,需要准备的车票种数是5×6=30.
根据上面的分析,可以得到一个公式：
车票种数=（停靠站个数-1）×停靠站个数.
有了公式就要用.假定还是这条列车线,现在决定在途中增加3个新的停靠站.需要增加多少种新的车票呢?
增加3个站,总数就变成9站.9个站需要的车票种数是8×9＝72.
需要增加的车票种数是72-30=42.
篇六:有趣考试
英语翻译
英语翻译:1.外出( )
2.相当多( )
3.为考试而学习
4.给某人买某物2种翻译
5.一些有趣的人
6.每个人都在度假
7.你怎样认为 ……?3种翻译
8.我买了一些东西给我的父母,但是没有给我的东西.
9.每种东西吃起来非常棒
10.你去了任何有趣的地方吗?
11.我没有和谁一起去.
12.我和我的家人去了一个朋友家的农场
13.唯一的问题是在晚上阅读以外没有事做.
1.go out/hang out2.
篇七:有趣考试
一次难忘的考试 作文
每当考试时，我的脑海里就会浮现出三年级的那次语文期中考试。
那时班里的同学自以为各方面都强，所以考试前心理比较轻松，临考前的课间活动还嘻嘻哈哈的。
考试时间到了，每位同学都做好了精神上的准备，试卷一发下来，考场里就只听见“刷刷”的答题声。一个多小时过去了，埋头苦做的同学几乎同时把头抬了起来，不过他们神态各异：有的托着腮冥思苦想；有的执着笔紧锁眉头；有的凝神仔细检查；更有趣的是有的同学急得抓耳挠腮，一看就知道肯定是遇到了拦路题。
“叮铃铃……”，考试结束了，同学们也表现出了各种神情:有的潇洒地去交卷，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；还有的加紧动作，在试卷上再添几笔。
走出教室后，同学们纷纷扬扬地议论起来，有的说，这次准是第一；有的说，不知道是好是坏；还有的说，这次考砸了。这时，老师过来了说:“如果平时好好学，会怕考试吗？”
通过这件事，我明白了一个道理：无论是学习还是做事，不管平时有多么出色，到了关键的时候,还是要严肃认真地对待，才能取得最后的成功。
（指导老师：刘慧琴）
篇八:有趣考试
写一件高兴的作文
有趣一点【有趣考试】
守住一颗快乐的心
高一(16) 封蕾
心晴时,雨亦是晴.心雨时,晴仍是晴.
快乐之源
我不知道快乐在哪里?我想去寻找,在崇天之极,蓝白交接处,我遇到了快乐女神.
她表情漠然地说：“快乐之源已干涸.”平淡的语气,仿佛尖利的风刮过,一阵阵的讽刺之音不断回荡,“你死心吧,你死心吧……”
我脑中一片空白,扭曲的空间在压缩,可是冥冥之中却又有一个声音告诉我：在未知的地方,还存在希望.
我依旧固执地寻找,仿佛穿越沙漠,穿越荆棘,穿越几千个世纪的无助和彷徨.一路寻下去,却只发现那个撒哈拉沙漠的女神,用丝巾结束了自己的斑斓生命；看见海子在春暖花开里卧轨而亡；看见杜甫吟着“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,老泪纵横；看见李白执着地认抱月潭的月亮为他一生的理想,义无反顾地跳下去；看见汨罗江上峨冠博带的屈原,以灵魂的形态念着“举世皆浊我独清”……难道死亡的尽头就是快乐的泉源?我疑惑,我茫然.
快乐之心
在哪儿呢?我的意识仍在那嫩寒锁江,薄雾萦回的犹豫里徘徊,大地仍未苏醒.秋声添得几分憔悴,秋花开得几分颓废.
迷茫中,我看见一个人在大地上拼命奔跑,看着太阳的眼里噙满希冀,那是夸父.
“为什么要奔跑呢?”
“因为那里有我快乐的希望! ”
哦,希望在阳光里吗?阳光里满满的快乐刺痛了我的双眼.突然顿悟,夸父不一定能追求到快乐的太阳,但快乐其实已在他心中.
那么我呢?生命的极致是追求,追求的极致是快乐,快乐是你心中的信仰.原来快乐的泉源在心里,我忽然想微笑,比阳光还灿烂.“找到了,守住它.”我轻轻地对自己说.
风在轻歌,歌唱着那个干涸季节的无限欢畅.
归途中,再次邂逅快乐女神,她急迫地想把我心里的快乐之源拿走.
我坚决地转头,“不,快乐在每个人的心里,世人已不需要你吝啬的赐与.”说这话时,阳光明媚.
追求•美丽•快乐
高一(15) 林懿琼
有人说,快乐是沙漠中的一片绿洲,能解人渴；有人说,快乐是烈日下的一方树荫,供人乘凉；有人说,快乐是黑暗中的一抹光亮,能替人照明……
我说,快乐一如猫和它的尾巴.当你拼命追逐它时,它却总是逃；可是当你向着前方的路迈进时,它却乖乖地跟在你的身后.
生活中总有这样的人,哀叹生活的忧愁与痛苦,整天怨天尤人,却不积极地创造人生,于是,他们没有快乐.可是有些人,总是在万劫不复的境地中,勇敢地追求自己的梦想,从不唏嘘感叹,从不郁郁寡欢,虽然他们是痛苦的承受者,但是他们却也是快乐的拥有者.
也许,快乐就是这样一个调皮的孩子,只愿亲近用心追求的人.所以,追求着,快乐着.
追求常常是痛苦的,可追求带来的快乐,却是世上最大的快乐.
当肥胖的毛毛虫蠕动在绿叶上时,谁也无法预想,追求美丽的过程是多么的艰辛.可是毛毛虫却十分坚定地知道,艰辛蜕变后,将放飞出美丽的生命.即使绚烂的生命只有两周的寿命,它亦无悔,因为追求美丽的过程使它充实而快乐；而化蛹成蝶的霎那,梦想照进现实的瞬间,它,是世界上最快乐的.
它追求,它美丽,它快乐.
当丑小鸭奄奄一息地倒在雪地中时,它心中的追求美好的信念,依然挺立.它知道春天将会到来,严冬并不可怕.当它变成优雅天鹅的刹那,它知道,追逐梦想是快乐的,实现梦想是快乐的.而这种无以言表的快乐,只有用心追求,用力追求的人才能体会.
它执着,它追求,它快乐.
或许快乐,真的不是那么易得,因为追求确是痛苦,可是如果种子害怕埋没,就永远无法发芽；如果红烛害怕燃烧,就永远无法发出耀眼的光亮；航船如果害怕风浪,就永远不能远航.
勇敢追求,将美丽而快乐的.
细小而伟大的快乐
高一(2)班 钟璐
时间就像那些粉饰在生命上的美丽花粉,风轻轻一吹,便漫天摇曳,我的青春也是如此的仓皇.
有很多时候,我只是想找一个生活的切口,好让我进入,然后学会平静,不再焦躁地行走.
一直以来,我的梦想是当一名优秀的记者,不断地踏寻每一寸土地,不能断地用镜头记录下每一感人的瞬间,不断用文字叙述下各种事件,不断采访各色形人,不断地忙忙碌碌.
可在这明确的目标实现之前,我仍有很长的路要走.走得慢了,我怕忘记了前方；而走得快了,我却更加迷惘和不确定.尤其在历经过几次令人失望的考试后,我开始不敢仰望天空.
于是,我有了一段一个人的旅行.我开始思考,开始梳理自己的过去,命令自己平衡心态,让自己真正地融入生活,把那些所谓的痛苦和烦恼卸下.
在一个人等公交车的时候,我不再无所适从地站立,不再一个劲儿地看表.经过路边时,我会蹲下来看不知名的植物新生的嫩绿色的新芽.我开始喜欢学校里高大茂密的香樟树,欣赏那它们挺拔的枝干和线条完美的叶片.我也会在下课的时候,出来走走,看远处脉脉的流水,近处同学们如花的笑靥.我还可以轻易和同学打成一片,然后放肆地大笑,做很夸张的动作.
这时的我也不再厌烦每天以“堆”作单位的作业,总是整洁地将答案写好,不再厌烦老师每天在讲台上絮叨的样子,总是睁着我的小眼睛认真地听讲.每天都是这样,我的生命里充满了新鲜血液,再没有空白的需要填补的地方.
然后,我发现在梦想未实现的充实日子里,我也可以如此的快乐.这快乐是细小而伟大的,它是突然降临的.
一棵芦苇并不会快乐,但当它思考了,它也会快乐.而我愿意做这样的一棵芦苇.我们必须找到生活的平衡点,使自己学会生活,要知道翘翘板的中心点才是最高点.
当我再抬头的时候,浮云已将一切都渲染上了快乐的釉质,你看见了吗?
发现快乐
元高高一（10）班 陈若滢
当快乐悄悄走到你身边时,你是否能用慧眼发现它并把它留住?
——题记
我抬起惺忪的睡眼,望了望周围还在和作业与书本“搏斗”的同学,再一次深深低下了头.
进入期中复习已有一个星期了.我们日复一日地埋首于书堆之中,排除杂念,奋力“前进”.不知从何时开始我们已经忘记了该如何创造快乐,把脸绷得像一面土黄色的墙,丝毫显露不出读书应有的快乐.
“猫,这个怎么做啊?”龙虾同学想了半天仍毫无思路,终于忍不住违反“晚自修不能讨论”的规定来问我了.为了报答她的热忱,我打开书寻找答案,也开始寻找通向我最终目标的桥梁——忙碌和努力.
没想到书本竟帮不上我的忙,这令我懊恼并拍了拍前座的“天才”.大约两分钟后,我俩已经因这个问题画了五、六张图,写了若干关系式,用自己的方法捍卫心中正确的观点.终了,我们相视一笑,这笑容仿佛久违了一般在我的脑海中激起一串涟漪.
体育考试顺利结束后的微笑,进入考场之前看似无心的一句鼓励,遇到异议时近乎争吵的语言……一直以来都随意忽略了的画面一点点回到了我的脑海,并闪烁着平凡的光芒照亮了我迷惘的内心.我们并没有丢失快乐,也没有忘记快乐,只是每个人都加紧了脚步用忙碌建起了通向成功的小径,由这些小径汇成大道引领我们来到目的地.可是那些沿途的风景呢?无暇估计那些的我们只想着前方,没有注视过那一切对人生来说无比珍贵的宝物.快乐就渗透在不起眼的小事之中,它就像一个顽皮的精灵一方面让我们的思想变得压抑痛苦,一方面又播下了尚未发芽的种子祈求它能得到温暖的阳光和湿润的甘露.此时所有人所需要的只是稍作停留,用心观望路上的风景,把阳光和甘露浇灌进埋了种子的心田,让它发芽成长,开出洁白芳香的花朵.
回到现实之中,我对自己笑了笑.这是在对自己的领悟而感到欣慰,也是对自己的提醒.
当快乐悄悄降临在你身边时,你能把目光投向它吗?忙碌的旅人们,不要一味地前进了.停下脚步用心发现,你会得到比成功更重要的东西.
快乐站在你身后
元高高一（15）班 殷玥
有一天也许我丢了一把钥匙,于是苦苦追寻,因为我没有办法再打开那个叫作“快乐”的锦盒,里面承载着我所有的微笑和回忆.
钥匙去了哪里呀!
“也许在妈妈手里.”我抱怨了几句,却迟迟不肯将钥匙取回,因为我和妈妈吵架了,她总是那么罗嗦,还经常发火,我于是悻悻而回,可能在老师身上吧!我又转念一想.可她误会了我,我才不要和这种老师讲话呢!再次转身,我于是忿忿将所有的怒气都宣泄到别人身上.
我真想念我的快乐呀,若是它回来,我也不会如此苦恼了.可是,那把唯一可以开启快乐之盒的钥匙说不定在正在和我赌气的朋友身上呢!我不小心弄丢了她的CD,她便朝我发了好大的火.不就是一张CD嘛,用得着这样吗?越想越气,我终于疯了一样狂奔起来,满心满念都是那把钥匙.“可能是被我那已经死去的宠物狗带走了吧,它那么顽皮,一定不小心把钥匙吞下去了……那怎么办啊……我岂不是一辈子都没有办法得到快乐了?……”我自言自语着,伤心如潮水一般迅速将我淹没,泪水夺眶而出.
却在朦胧中,出现一张美丽的脸,她微笑着问我：“姑娘,我可以帮你些什么?”我啜泣着：“我丢了那把快乐的钥匙,再也找不到快乐了.”“是这样吗?”她轻轻抚去我的泪滴,柔声说：“为什么总把快乐的钥匙交给别人?或许那把钥匙就在你心里啊!是你自己把快乐装进盒子,或许它已经不在里面呢.”语毕,那张漂亮的脸带着微笑消失在空气中,我诧异地睁大眼睛,却很快平静下来.
是啊,我不该把快乐的钥匙总交给别人,它应该由我来保管,我可以随时找到我的快乐,也不会由别人来主宰我的快乐,妈妈如此爱我,老师如此辛苦地教育我,朋友给我带来温暖,小狗送给我最美好的回忆……一抹微笑荡漾在唇边,久久不散,我想我找到了我的钥匙,它是只属于我的钥匙,蓦然回首,众里寻它千百度,快乐就在我身后,它说它一直跟着我,只是我没有发现.
快乐的钥匙该由自己保管,有时候换个方向思考,快乐就在不远处招手.
希望对你有所帮助
篇九:有趣考试
有趣的作文课
[有趣的作文课]
天啊,又是一节作文课,有趣的作文课.真是上“刑场”啊!吴老师带着笑走进了教室,奇怪这笑怎么有些奇怪?不等我思索,吴老师便笑容满面地开口了：“今天我们来讨论讨论喜欢不喜欢写作文!”
“啊?”这奇怪的开场白令全班大惑不解.顿时教室像炸开了锅,议论纷纷,同学们的嘴张成了“O”型,更多的是交头接耳地议论.这时,吴老师清了清嗓子说：“下面,请同学们来讨论》.”
教室里“刷刷刷”地竖起了一双双手,有的还跃跃欲试,有的正兴高采烈地和别的同学讨论……
吴老师点了“眼仔”城晖的名字,眼仔不紧不慢地站起来,说：“我不喜欢写作文,因为我怕考试,一上考场就像在刑场一样,特别是考作文!”
话音刚落,俺班的“胖仔”张远站了起来,理直气壮地说：“我们写的作文都必须按照特定的内容,特定的中心来写,而且内容空洞,必须靠瞎编来补充内容!”说完,便一屁股坐下来.
“胖仔”刚说完“猪仔”璐呜便迫不急待地站了起来,笑嘻嘻地说：“我们所写的作文如果一快就用不上好词,别人如果好词好句一用多就会很不好意思所以我不喜欢写作文,小学生作文《有趣的作文课》.”
接着,同学们又各自畅所欲言起来.
等同学们发完言后,吴老师笑眯眯地对我们说：“我给大家讲一个笑话,听完后要说说给了你什么启示.”
“从前,有一个叫花花公子他从小不喜欢读书,肚子里一点‘墨水’也没有,可谓是空空如也.有一天,他突发奇想要想写一篇文章,于是就紧闭房门,在里面写作.可是,过了大半天,他绞尽脑汁,可还是一个字也没动,于是,他的妻子带着嘲笑说：“你写文章怎比我生孩子还难呢?……”
说到这儿,全班哄堂大笑.花花公子说：“唉,你不知道呀,你有孩子可以生出来,可是我没有文章怎么‘生’呀?”这时,全班又是一阵大笑.教室里顿时像一个菜市场,有的低头议论,有的和别的同学窃窃私语,有的……
吴老师也笑着说：“你们听了有启示吗?”我们异口同声地回答：“有!”“好,那大家一起说.”天才在于勤奋,知识在于积累.
啊,这节作文课不是上“刑场”而是一场生动有趣有意义的作文课!
〔有趣的作文课〕【失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步；成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路.】