尝试错误(共10篇)

学习资讯时间：2023-06-15

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篇一:尝试错误

什么是尝试错误理论?

尝试和错误说：　　chánɡ shì hé cuò wù shuō 　　与“领悟说”相对立.美国桑戴克的学习理论.他通过对动物的大量观察和实验,发现动物在解决问题过程中,经过多次尝试,逐渐发现并保留了正确的反应,淘汰了错误的反应,从而使问题得以解决.人类的学习也是一个试误的过程.　　美国心理学家桑代克曾做过这样的实验：将一只饥饿的猫放在装有特殊开关的笼中,猫经过不断的尝试后触到了开关,逃离出笼.然后他提出了著名的尝试错误学说,主要观点是：学习是一种盲目的、渐进的尝试与改正错误的过程.随着练习,错误的反应逐渐减少,正确的反应得以产生,于是在刺激与反应之间形成了一种稳固的联结.　　桑代克的学习理论是教育心理学发展史上第一个较为系统的理论.这理论以实验研究为基础,阐述了学习和学习过程及其规律,对后来学习理论的发展产生了很大影响.这一理论虽然有不科学的地方,如把所有的学习过程都归结为尝试错误的过程,忽视了人类学习中认知与理解的作用；把人类和动物的学习简单地等同起来,抹杀了人类学习与动物学习的区别.但它也有有合理的因素,其所强调的尝试错误现象就是一种客观存在的事实,是人类学习一种方式或途径.

篇二:尝试错误

尝试错误的阅读,2、3两段主要运用了哪两种论证方法?有什么作用?以下是原文
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前,明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终日误终日中的观点.可见,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功.
②楚汉相争时,项羽的失败,就在于他不知道在错误中学习.每当他有所主张,左右总是连声称“是”,钦佩拜伏.一直到死他还错误地认为是“天之亡我,非战之罪”.平时在百战百胜中,他愈来愈自负.大难临头了,还在高唱“力拔山兮气盖世”.项羽难以放下身段,从自负的巅峰走下来,弄到无颜回江东去的地步,结果只有死路一条.
③刘邦的成功,得益于在错误处注意学习.有人当面指责他,不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他,不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳,怎告他,不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟,在错误中学到很多,终于获得事业的成功.
④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡,高祖日败而王.”因为缺少学习改进的机会,引台至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习,不断总结经验教训,所以日败反而称王.
⑤古语也有“学书纸费,学医人费”的说法.不费纸,学不好写字；不费人,学不好医术.一位成名的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字.更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了.一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累积了许多误诊的教训.古谚说“巧者不过习者之门”.只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境地.
⑤“逐日淘沙定有扩,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的.有急者,不但不应为错误、失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸.
要规范答案,悬赏根据答案的好坏有适当的增加.

运用了举例和对比论证,举例自不必说,运用实例验证主题；对比论证可以突出所对比事物的双方特点,它的作用就是烘托主题,证明论证所提出的的”尝试错误“理论.因为”项羽的失败在于不知道在错误中学习,刘邦的成功在于他在错误处注意学习,终于获得事业的成功“,所以”尝试错误“才显得很重要【尝试错误】

篇三:尝试错误

一个尝试错误的人生,不但比无所事事的人生更荣耀,并且更有意义这句话的意思是

一个尝试错误的人生,不但比无所事事的人生更荣耀,并且更有意义这句话的意思是
1、“尝试”就是探索,而探索就意味着是在黑暗中寻求光明,寻求光明是探索者的初衷和意愿,结果可能有两个：一是光明的前景；二是黑暗的深渊；
2、“错误”是探索中最有可能得到的一个结果,但由于探索者对光明执著的追求精神,就有可能在经历“错误”后获得光明；
3、不经历风雨的怎么会有成功,不犯错误的人就是不会工作的人,能力来至于社会实践挫折中的经验和教训.
这句话的意思是：实践出真知、实践是成功的必经之路、实践是勇者的行为.

篇四:尝试错误

尝试错误的事实论据【尝试错误】

爱因斯坦把所有错误都丢进纸篓
神农氏尝百草终得稻子
爱迪生使用了一百多种灯泡材料做电灯
生物学家为了研究生命起源设计了一大包实验

篇五:尝试错误

给尝试错误议论文补充事实论据或道理论据

古人云,失败是成功之母,是啊,只有不断的尝试错误,才能最终走向成功

篇六:尝试错误

2011河北省语文现代文阅读题答案：现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前...

14.在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功.
15.不能：因为第②段写项羽,第③段写刘邦,第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应,体现了议论文的结构的严谨.
16.先用古语作为道理论据,接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据,论证中心论点；最后以古谚作精道理论据,再一次论证中心论点.
17.示例一：爱迪生在发明电灯过程中,经过无数次的试验,在失败中不断总结经验教训,最后才获得了成功.示例二：失败是成功之母.

篇七:尝试错误

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜘蛛织网，鸟类迁徙等．是动物生来就有的，不学就会的先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．“尝试与错误”是动物在后头的学习中和在生活经验中获得到的行为，动物越高等．“尝试与错误”的次数就越少．
故选：C

篇八:尝试错误

“尝试与错误”是动物常见的学习行为．如蚯蚓走“T”形迷宫，要经过大约200次尝试才能成功．现有一只小狗（有绳）和一盘食物，要制定一个“动物绕道取食”的探究计划，你认为还需要有______和______等．预测小狗尝试的次数比蚯蚓尝试的次数应该更______（多或少）．原因是动物越______，学习能力越强．

“尝试与错误”是动物常见的学习行为．如蚯蚓走“T”形迷宫，要经过大约200次尝试才能成功．现有一只小狗（有绳）和一盘食物，要制定一个“动物绕道取食”的探究计划，还需要有绳子和食物等．在同样的实验条件下，预测小狗尝试的次数比蚯蚓尝试的次数应该更少．因为不同的动物学习能力不同，动物越高等，学习能力就越强．
故答案为：绳子、食物、少、高等．

篇九:尝试错误

赞美敢于尝试的人的名言!

　　宁可在尝试中失败,也不在保守中成功!--杨谰
　　自古成功在尝试.不尝试永远都不会成功.勇敢的尝试是成功的一半.
　　不能因逃避挫败而拒绝尝试.
　　即使是不成功的尝试,也胜于胎死腹中的策略.
　　一个尝试错误的人生比无所事事的人生更荣耀,并且有意义.―萧伯纳
　　那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少.
　　失败固然痛苦,但更糟糕的是从未去尝试.
　　无数次艰辛地尝试并不一定能够收获成功,放弃尝试,却意味着永远放弃成功.
　　想做就去做!只有做了,你才能真正懂得它对你意味着什么,敢于尝试是开启成功大门的钥匙,好运就在尝试中．
　　上帝没有要求你们成功；他只要求你们尝试.──Teresa修女（天主教修女,诺贝尔和平奖获得者）
　　一个不曾尝试,不给自己机会的人,怎么能得到机会.只有学会尝试,才能迈向成功!
　　许多事,都是要经过不断尝试才会成功的,如果因为一次失败就退缩了,就永远不会成功.在的人生旅途中,我们只要不断重复尝试,就一定会成功.
　　不敢行动的人永远不会成功,更没有成功的机会!自古以来,成功就在于大胆进行尝试,要敢于抓住时机,并积极的付之于行动,克服困难,最终才会取得成功.世间最可怜的也是那些遇事举棋不定,犹豫不决,...
实践长才干.他们敢于尝试一切.
　　要勇于去尝试第一次.敢于尝试,才有突破.
　　迟做总比不做好（晚来总比不来好）
　　想到不如做到,心动不如行动.
　　只有死人才不犯错误.
　　世界上有许多做事有成的人,并一定是因为他比你会做,而仅仅是因为他比你敢做.（培根）
　　本来无望的事,大胆尝试,往往能成功.——莎士比亚

篇十:尝试错误

探究动物的绕道取食，下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是（　　）
A. 小鸡、小鸭
B. 大鸡、大鸭
C. 小猫、小狗
D. 大猫、大狗

动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境．
故选：A

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