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篇一:二年级优美句子摘抄
小学二年级老师叫我们找一找优美的文章,摘抄5个句子,帮忙找一找,句子要简单,句子不要大长,
燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再 青的时候；桃花谢了,有再开的时候.
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.
我不禁头涔涔而泪潸潸了.
太阳它有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转.
于是——洗手的时候,日子从 水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗 里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.
朱自清 《匆匆》
篇二:二年级优美句子摘抄
二年级好句子摘抄(十字以下)
必须回答一百五十句十字以下的好句子
...........
草长莺飞二月天
儿童散学归来早
忙趁东风放纸鸢
落花流水共添悲
落花流水忽西东
落花流水春去也
妈妈理了理斑白的双鬓
缓缓地
慢慢的
蹲下了身子
独坐幽篁里
弹琴复长啸
深林人不知
明月来相照
花开花落几春风
花开花落人如旧
花开花落自伤怀
人面桃花相映红
人面不知何处去
桃花依旧笑春风
你的这个问题可真是够折磨我得了
篇三:二年级优美句子摘抄
让上二年级的孩子多摘抄好句好段对将来写作文有好处吗?
著名学者梁启超在说过："若问读书方法,我想向诸君上陈一条陈,这方法是极陈旧、极笨、及麻烦的,然而实在是必要的.什么方法呢?是抄录或笔记.……这种工作,笨是笨极了,苦是苦极了,但真正做学问的人,总离不了这条路.”著名历史学家吴晗更强调说：”多读多抄,这二者必须保证的.”
也有句话叫“抄一遍等于读三遍.”,还有句老话：眼过千遍,不如手抄一遍.抄写一方面可以练字不说,同时还可以调动相关感官（即眼,手,脑）,增强记忆力,加深对字词句的理解.
当然,对于二年级的小娃娃,要把握好度.物极必反嘛!
篇四:二年级优美句子摘抄
关于语文摘抄句子
本人初二年级.老师要求每星期找5个优美句子.选择其中一个来背.格式如下 句子： . 评. 这就是格式.先说蛤.句子越短越好.大概两句话左右就可以了.多了不好背.评就是这样评：这个句子是什么句.有什么好处.找短点的.经典句子也可以.要求找15个以上蛤.够我三星期用.
1、秋风飒飒,吹走了炎夏,代之而来的是秋天的凉爽.早晨,阳光透过窗子洒在地板上,带来阵阵暖意,朝霞也很滋润,镶嵌在苍老的枝叶上,澄碧的蓝天上飘着缓缓流云,凉爽的秋风之中,秋意显得更加优美、深沉.
2、四周宁静,只有大自然的声音,放眼望去,绵绵的群山,绿绿的田野,青青的河水,蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云,身边芳草吐翠,燕舞莺歌,澄澈甘甜的溪水贯穿整个树林,好一幅自然和谐图啊
3、满目葱茏,花木成群,树影婆娑,花枝摇曳,四周是郁郁葱葱的翠竹,清风拂过,丛叶舞动,刚劲之中又显些柔娟.花丛高低错落,粉红的,洁白的,鹅黄的,淡紫的,花儿在寂静的空气中悄悄地飘散着微微清香.
4、秋高气爽的季节里,远山是一片浅蓝中的一缕悄无声息的黛青.黄昏时分,一片朦胧的山体上方,镶嵌的是一道神秘的金紫.冬晨,一夜雪花过后,远山是一道柔美的银色曲线,是那样的清远高洁.春光明媚中,远山充满生机,若有若无的,在温暖的春风里晒太阳.如火的夏季里,它的影像似乎丰满了许多,凝神细视,似乎能看到山间湿润的气息在蒸腾.
5、风徐徐,将泛着金丝的叶儿拂在一处.暮色将启.粼粼的水波荡漾开去,揉成一道道金边,与延伸的青石小道浑然一体.【二年级优美句子摘抄】
篇五:二年级优美句子摘抄
以读书为话题的美文（摘抄用的）
求一篇以读书为话题的美文,要语句优美,不要太长的篇幅,练习本的一页那么多就行的,
书,一个多么简单而又平凡的眼啊!但是,它却在我心目中占着特高的地位.在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本包着书皮的书时,心里又不禁想起了往事……
书,对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一,那么,书肯定是仅次于生命一—排名老二了.我曾经为书哭过,为书伤心过,那也许就是我对书的依恋.每当看着一本本书“退休”时,我会感到无比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半.我把书小心翼翼地藏进书柜里,我不忍心挖出自己的肉呢?
不仅如此,我还为书“卖过命”呢?说起来倒也难以相信,不过,那绝对不是谎言,而是出自肺腑的真心话.小学二年级的时候,哥哥为我习了一本书,我非常喜欢它.但是由于我的知识还不够渊博,看起来非常费劲——总得查字典.一天,我坐在一个很浅的小池的岸边,夕阳无限美好,但我无心欣赏,双手还是捧着那本书看着,可当我留心注意查字典时,那本珍爱的书就在我不经意的时候,“偷偷溜走了”,“啪”的一声掉在那池里.一刹那间,我就像一只失了魂的动物,一下子把头扎进池里,想去抢救那本落了水的课本,书是摸到了,可是那令人遗憾的事情又发生了,我不公游泳啊!我身体又不高,难以踏着地.我搂住书在池里挣扎着.也许就是天意,大兄就在这时出现了,我得救了.但是,回家后又是挨打又是挨骂的.我哭了,眼睛里充满了无限痛苦与忧愁,但是,那并不是因为那一顿打,而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁.书都浸烂了,翻开书面,眼见的是那浑浊的一片……我又哭了.也许你会取笑我的行为,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也会情不自禁.
书,我一生的梦想就是拥有全世界的书.我是连做梦都想,但也许这是难以实现的愿望.不过,我不感到绝望,因为,在度过每个春夏秋冬中,是书,它培养了我的情操,陪伴着我成长、生活,因此,我无比欣慰.但是提醒一点：那全都是健康的,有意义的书!
篇六:二年级优美句子摘抄
语文摘抄优美句子加选自和感悟
不要是名言名句,而且最好是初中的,6年级的也没关系,课外书中的更好一些,答得好我可以悬赏
海上的日出》—— 巴金片段、赏析 语段:果然,过了一会儿,在那里就出现了太阳的一小半,红是红得很,却没有光亮.这太阳像是负着什么重担似的,慢慢儿,一步步地,努力向上面升起来,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面...
篇七:二年级优美句子摘抄
五年级下册人教版语文练习册P103、104答案
一、阅读《古人传递信息的故事》,按要求在文中摘
录有关句子.
（2）不精准.典型语句有
古代信息传递方式的特点：
（1）速度慢.典型语句有
二、阅读《因特网将世界连成一家》,按要求在文中
摘录有关句子.
因特网传递信息的特点：
（1）速度快.典型语句有
（2）多媒体.典型语句有
（3）不受地域阻隔.典型语句有
所以,归纳从古至今信息传递的方式,如下
所示.
古代：驿差长途跋涉
↓
近代：（ ）
↓
现代：（ ）
↓
当代：广播、电视和（ ）
古代信息传递方式的特点：1、速度快：如今,坐在家中的计算机前轻点鼠标,远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子邮件贺卡
2、多媒体‘把全世界的计算机联网,让人们可以随时接收任何地方传来的文字,声音和图像,这个计划受到各国的重视.
3、不受地域阻隔：
计算机网络把全世界连成一家.“天涯若比邻”已经不再是梦想.
（1）速度慢.典型语句有 哪知瓶子在海上足足漂了359年,到1852年才被人发现.
（2）不精准.典型语句有 各路诸侯看到烽火,以为有敌人入侵,火速率兵出击.后来发现平安无事,才知道上当受骗了.
所以,归纳从古至今信息传递的方式,如下
所示.
古代：驿差长途跋涉
↓
近代：（ 依靠交通工具的邮政系统 ）
↓
现代：（ 电话、电报 ）
↓
当代：广播、电视和（ 计算机网络 ）
我做过,全对,
我也是五年级的,交个朋友.