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篇一:小水滴旅行记
小水珠旅行记
[小水珠旅行记]小水珠旅行记正文：小水珠旅行记重庆市巫溪县 巫溪县城厢小学 二年级(五)班 陈紫薇一颗小水珠呆在山里,天天见到的是大山、小草、野花,他想去看看外面世界是不是更美丽,于是准备去做一次长途旅行,小水珠旅行记.小水珠走了一会儿,看见泉水哥哥,说：“泉水哥哥,你到哪里去?”泉水说：“我要到溪水哥哥那儿去,小水珠你去吗?”小水珠说：“我要去!”小水珠刚说完就跳到泉水哥哥的背上.泉水哥哥把小水珠带到了小溪哥哥那里,小溪哥哥又把他带到江河阿姨那里,江河又把他带到大海妈妈的怀抱里.一路上,他看到了高高房子,美丽的城市,各种各样的桥,还有大大小小的船……小水珠在妈妈的怀抱里蹦呀跳呀,可高兴啊!妈妈给他介绍了好多好多的朋友,有五彩的贝壳,有大嘴的河马,还有各种各样的鱼,小学二年级作文《小水珠旅行记》.玩了几天,太阳公公把他变成蒸气,接到天空中,哇,姐姐、妹妹和弟弟都已经变成了轻飘飘的蒸气,聚在这儿!他们手拉手到处游玩,可太阳公公那儿太热了,小水珠都叫着要回家.风伯伯说：“好吧,我送你回家.”他调皮地骑到风伯伯的背上,越飞越低,慢慢地他又变成了小水珠,匆匆地回到了小草和野花的身边,偎依在大山的怀抱里,疲劳地睡着了.指导教师：孟灵简评：将自然界水循环的过程形象化、童话化,富于想象且富于亲和力.投稿:2005-10-4 16:41:03
篇二:小水滴旅行记
怎样写一个科学童话题目:小水滴旅行记
大家好,今天我要讲的故事是“神奇的纸巾”.
从前,有个小男孩,他每天要用好多纸巾.吃过东西,他用纸巾擦擦嘴,再用纸巾擦擦手,还用纸巾擦擦衣服.这天,爸爸买回一筒纸巾.爸爸说这是“神奇牌”纸巾,跟以前的不一样哦.小男孩想看看,纸巾究竟神奇在哪里.他拉出一截,没什么神奇；他把纸巾拉到阳台上,也没什么神奇；再把纸巾拉到楼梯上,还是没什么神奇；纸巾被拉得长长的,一直拉到小区外面；再拉到市民广场,绕过一棵棵粗粗的树.小男孩跑呀跑,拉呀拉,纸巾怎么也拉不完……跑呀跑,拉呀拉,小男孩回头一看,树林不见了!他扔了纸巾,惊叫着跑回家：“爸爸,爸爸,树林没有啦——”爸爸说：“制造纸巾要用树木做原料.你用掉了这么多纸巾,树林当然就没有啦!”为了让树林回到市民广场,小男孩又跑回去,一边跑,一边卷……跑呀跑,卷呀卷,纸巾全都卷了回来,市民广场的树林又回来了.小男孩真高兴呀!小朋友们,木材是制造纸巾的原料,纸巾用得越多,耗费的树木就越多.所以我们在家的时候,应该尽可能的多用毛巾,节约纸巾.
环保小故事（二）
大家好,今天我要讲的故事是“爱用纸巾的石头变了”.
从小,小石头就十分爱干净,吃饭时要用纸巾,洗手要用纸巾,折纸用纸巾,撕纸更是一张张的纸巾…….爸爸告诉他木材是制造纸巾的原料,我们要节约；可是他不听,总是搞得家里到处是纸屑.有一天,石头睡着了,梦里他高兴的去市民广场玩,走出家门,他就觉得怪怪的,今天好像特别热,市民广场上的树都到哪儿去了呀?石头问保安,保安说不知道；石头问小草,小草说不知道；石头问小鸟,小鸟告诉他,大树被卷走了,他们都要搬家了.石头连忙问,小鸟小鸟告诉我,大树被什么风卷走了?小鸟回答说,有个小朋友,特别爱用纸,木头都快给他用光了,我们都没有地方住了.说着,小鸟急忙忙飞走了.石头一听脸马上就红了,着急的道歉“对不起,我以后再也不浪费纸了,我以后再也不浪费纸了.”梦醒之后,石头真的变了,小石头变的不再爱用纸了而且还总是劝爱用纸的大人,一本正经的告诉他们,木材是制造纸巾的原料,没有了树,大自然会失去平衡,地球就会很热,我们应该节约用纸.
小鸟逃难记
我是一只小鸟,生活在一片森林里,我每天清晨都站在树枝上唱歌.有一次,我唱歌唱得又累又渴,就飞到地上找水喝.忽然,一只鸟网扑了过来,一下子就把我给网住了.我拼命叫,可是,无济于事.接着,一只手把我从鸟网里捉了出来,把我锁住了鸟笼里,我拍动着我那弱小的翅膀,挣扎着.过了一会儿,来了一个小男孩,我用悲凉的眼神看着他,我好象动心了,把我那个捉我的人那里买了过来.我来到了小男孩家,那个小男孩对我很好,每天给我水和食物,但是我还是很难过,因为我渴望的是自由,并不是那些东西!终于有一天,我逃跑的机会来了.一天,小男孩去上学了,鸟笼的门也没有闩好,于是,我用小嘴把门拉上,用尽全身力气,飞了出来,然而,事情并没有那么简单.我飞出鸟笼后,却寻找不到逃跑的出口,窗户、门口都关得严严实实的.正当我东跑西撞时,房门打开了,我不顾一切冲了出去,只见小男孩喊道：“小鸟,回来吧!”正当我兴高采烈准备回家和父母团聚时,一阵大风吹过来,把我吹到一个陌生的地方.随后,一个小女孩又把我带回了家中,每天给我吃新鲜的小米和小虫,把我关在一个小房子里,还在我脚上系了一根绳子,我更没有自由.在那么一个屋子里,我又怎么能高兴呢?于是我想方设法寻找逃跑的办法,每天用嘴啄绳子,啄啊,啄啊,绳子终于断了,我就从窗户飞出来了.啊!我又可以在蓝天中快乐乐、自由自在地飞翔了.
小草的呼唤
我是一棵无名的小草,生长在一所漂亮的学校里,不管风吹雨打,酷暑寒冬,我都挺立在草坪上.那儿有花儿陪我说话,有大树为我遮风挡雨,有许多许多小朋友跟我一起长大,我过得自由自在,无忧无虑,非常快乐.可是有一天,悲剧开始上演了.记得那一天是玉兰花姐姐的生日,玉兰花姐姐叫我通知兄弟姐妹们参加她的生日聚会.
我马上穿上新衣服,拿上请柬,推上自行车,出发喽!我一边高兴地唱着歌,一边欣赏着美丽的校园,到各小区里分发请柬.
在回家的路上,不幸的事情发生了.一个小朋友把一只装得满满的垃圾袋重重地摔到了我的头上.顿时,我眼前一黑,晕倒了,自行车也摔得远远的.玉兰花姐姐生日聚会开始了,可是玉兰花姐姐在聚会上怎么也找不到我的影子,很着急,于是便叫兄弟姐妹们分头去找我.过了一会儿,一位哥哥终于在垃圾袋旁找到了我,便马上把我送到了医院……我终于醒了过来,大家都松了口气.可是玉兰花姐姐的生日聚会就这样不欢而散了.
小朋友,请不要乱扔垃圾,不要为了一时的省力,而损害了别人.【小水滴旅行记】
篇三:小水滴旅行记
大班科学活动《雨从哪里来》
雨从哪里来(大班科学教案)
灵石一幼 牛艳艳设计意图:如何将“认识雨的形成”这一传统教学内容教出新意?本次活动做了一些尝试.首先,我从孩子们感兴趣的几个问题如“天空为何会下雨?”“最近经常下雨,为什么池塘的里水不会溢出来?水到哪里去啦?”入手进行教学设计,整合科学和语言两大领域教育内容,引导幼儿通过科学小实验感知水和蒸汽的互变现象等,并通过排图讲述进行知识的巩固和迁移.同时,结合课件及时帮助孩子们了解雨的形成过程,以此解开他们的种种疑问,拓展他们的经验和视野,让他们在活动中学习观察、操作等科学方法,从而萌发对生活中科学现象的探索兴趣.
活动目标：１．在小实验与排图等操作中感知水和蒸汽的互变现象,初步了解雨的形成过程.
2、对周围的科学现象感兴趣,体验自己动手探索发现的快乐.
活动准备：（１）课件《小水滴旅行》,音乐《雨中漫步》.
（２）小青蛙和小鸭子的手偶各1个,电磁炉和锅1个.
（３）教学示范用的大图片,幼儿操作的小图片活动过程１．创设场景激趣：手偶表演导入,再现生活中幼儿的疑问,激发其探索兴趣.
（２）鼓励幼儿大胆猜想和发表自己的意见,活跃思维.
２． 现象感知：验证猜想,初步感知水和蒸汽互变现象.
（１）指导语：“水究竟哪里去了?刚才小朋友都有了自己的猜想.现在我们来做个小实验,看看你猜对了吗.”
（3）幼儿集中,表述观察结果,教师帮助归纳.（大致让幼儿了解到这个过程：水遇热后,慢慢就会变成水蒸汽,上升到干爽的锅盖上,锅盖上的水蒸汽越来越多,把锅盖拿起来,温度就不如刚才那么高了,这时水蒸汽就会聚在一起,变成大水滴,抖抖锅盖,大水滴就会落下来.）
３． 知识提炼：排图讲述出小水滴的旅行路线.引导幼儿迁移经验,用一套图片将上环节获得的经验与“雨的形成”进行对应理解.
（２）鼓励幼儿根据上一环节实验感知进行大胆猜想,独立尝试操作排图.
（３）师指导重点：引导幼儿运用上环节中获得的知识,调动自身生活经验,根据所提供图片的暗示,对“雨的形成”过程进行设想、排列
（４）集中幼儿共同分享经验,鼓励个别幼儿上前用大图片排列并表述“小水滴的旅行过程”
４． 验证猜想,获得认知：观看课件《小水滴旅行记》,直观了解雨的形成过程,并对上个环节的猜想进行验证.
（１）指导语：“我们一起来看看课件里的小水滴旅行,你们就会知道,虽然经常下雨,但池塘里的水不会溢出来的原因啦.”
（２）幼儿观看课件,同时验证上个环节的操作设想.
（３）观看后,操作巩固.
师一边操作大的示范图片,一边在提问中帮助幼儿整合零散经验,获得整体认知,初步理解雨的形成过程：“活动开始时我们用电磁炉把水加热,观察‘水和蒸汽’的互变现象,跟‘小水滴去旅行（雨的形成）’有一定的相似与关联.当水遇热（太阳晒）,就会变成水蒸汽升到很高的空中,连成一片,当遇到冷空气吹来,小水滴聚在一起,又变成大水滴,从空中降落下来.正是因为水和蒸汽不断互变着,小水滴们就这样不断地旅行着.所以即使经常下雨,池塘里的水也不会溢出来.”
５．巩固提炼：再次进行排图讲述,提升经验,巩固对雨的形成的认识.
（１）指导语：“现在请你们再次排图并说说小水滴旅行的路线吧!”
（２）幼儿一边操作,一边向同伴介绍.
６． 律动结束：音乐小活动“雨中漫步”,让幼儿在轻松愉快的音乐中结束活动.
课后反思：本节活动通过让幼儿观察并动手实验生活中的“水蒸发”现象,让幼儿一目了然的了解到了“水变成水蒸气”这一现象的原理.然后让幼儿观察课件“雨的形成”,生动形象的动画演示更是激发了幼儿的兴趣,幼儿在排图《雨的形成》这一环节在第一次时幼儿排列的千奇百怪,而在看了动画演示后幼儿基本都能按照正确的顺序排列出来.
篇四:小水滴旅行记
小水滴的旅行 作文
一条清澈见底的小溪，就是可爱的小水滴的家。他整天无忧无虑地生活在这里，没有一丁点烦恼。他有一个好朋友——小海虾，住在很远很远的大海里。一天，小海虾写信给小水滴。上面写到：亲爱的小水滴，快来我家生活吧！这里有蔚蓝蔚蓝的大海、金黄金黄的沙滩，白色的海鸥自由地飞翔，人和鱼类和睦相处……可美啦！小水滴看后，恨不得马上就扑进大海的怀里。于是，他便整装待发，风尘仆仆地出发了。
小水滴随着溪流一直往前流啊流，流到了一条小河里。河面上不时漂浮着白色垃圾，河水也变了颜色，还把小水滴那透明的身体给染花了。但是小水滴坚信：大海肯定是个美丽的地方。
他又使劲游啊游，游到了一条巨龙一般的长河，据说，这就是长江，是人类的母亲河。他万万没有想到，连它也深受其害。河面昏黄，上面浮着一个个白色的泡泡，还不时传来一股异味。但是小水滴没有退缩，还是在不停地游着。
可怜的小水滴，他历尽千辛万苦终于游到了大海。可是这里哪有蔚蓝的海水、金黄的沙滩呀，海面上漂浮着工业垃圾，天空被工业废气染成了死灰，沙滩上、海面上到处都有小鱼、小虾的尸体，一个人都没有，更别说海鸥了。突然，小水滴想起了小海虾。他发疯似的找啊找，最后，终于在沙滩上找到了小海虾的残骸。小水滴看着已经死去的小海虾，失声痛哭起来……
没有了小海虾，小水滴很伤心，它开始想念自己的家乡，于是，它便化成一片小小的云朵，慢慢的升上了天空，向家乡的方向飘去。从天空中望去，他家乡的水仍然是那么清澈。回想起这次旅行，小水滴觉得这是它一生中最失望的旅行了……
篇五:小水滴旅行记
适合三年级课外阅读登记表
三年级课外阅读推荐
入三年级,学生开始学习习作,对阅读和写作进入三年级,学生开始学习习作,对阅读和写作方面的要求相应提高.课外阅读总量应达到每学期10万字以上.今推荐一些适合三年级同学阅读的书目,供家长们为孩子选购课外阅读材料时参考.
入三年级,学生开始学习习作,对阅读和写作三年级课外阅读书目：（20本）
1、《伊索寓言》 (希腊)伊索 中国妇女出版社1997年版
2、《宫泽贤治童话（日）宫泽贤治著周龙 少年儿童出版社2003年版
3、《列那狐的故事》(法)玛"阿希"季诺著 北京教育出版社2002年版
4、《天方夜谭》郅涛浩等译 译林出版社2000年版
5、《130个科学游戏》 (德)汉斯"普雷斯著,吴衡康编译 中国少儿出版社1981年版
6、《东周列国志故事》郭 平、陈咏超改编 江苏少年儿童出版社1997年版
7、《成语故事365》帆女 阿雪等 国际文化出版公司1992年版
8、《一百个中国孩子的梦》董宏猷 21世纪出版社1997年版
9、《我们的母亲叫中国》苏叔阳 中国少年儿童出版社1995年版
10、《小兵张嘎》徐光耀 中国少年儿童出版社1990年月版
11、《三寄小读者》冰心 少年儿童出版社1981年版
12、《肚皮上的塞子》周锐 春风文艺出版社2001年版
13、《我要做个好孩子》 黄蓓佳 江苏少年儿童出版社
14、《灵性的王国》 张香桐著 湖南少儿出版社2000年版
15、《爱的教育》 (意)亚米契斯著,马默译 浙江少年儿童出版社2001年版
16、《小思想家在行动 》（奥地利）克?涅斯特林格
（爱思考的男孩达尼尔,大家叫他“小思想家”.后来他居然成了少年神探.故事里曲折跌宕、趣味盎然.）
17、《格列佛游记 》（英国） 斯威夫特 著
（奇异的世界,大人国小人国的一切让你大开眼界.）
18、《风的旱冰鞋》 （日本）安房直子
（带你走进温柔与梦幻.这套书是日本大幻想系列之一,那套书还有《车的颜色是天空的颜色》、《晴天有时下猪》等）
19、《当世界年纪还小的时候》 （法） 于尔克?舒比格
（一篇篇独立的小故事,很有趣味的插图.随便从哪儿开始读吧,每次你都能读到真正的故事）
20、《世界之谜少年科幻小说系列》杨鹏 北京少年儿童出版社出版.
你了解木乃伊吗?听说过尼斯湖怪吗?让你和这些奇怪的东西接触一下,感觉如何呢?这个系列包括《木乃伊复活》、《你好,尼斯湖怪》等.
儿童文学类
1、让太阳长上翅膀 进
2、踢拖踢拖小红鞋
3、三个吃冰激凌大王
4、动物智慧故事
5、动物亲情故事
6、动物神勇故事
7、机器人卡卡
8、快乐的芭蕉扇
9、红线的心愿
10、面包狼
11、芦芦
12、永远的蓓蕾
13、一双鞋能走多远
14、阳光下的湖
15、要逃跑的孩子
16、看不完的画册
17、螳螂警长办案
18、你会找到聪明泉
19、当花儿休息的时候
20、远方的小星星
21、蒲公英轻轻飞
22、一棵长满眼睛的树
23、小山神
24、小树精
25、特别的女生萨哈拉
26、迷失的男孩
27、妈妈走了
28、兰心的秘密
29、时代广场的蟋蟀
30、水孩子
31、跑猪噜噜
32、德国,一群老鼠的童话
33、柳树间的风
34、窗边的小豆豆
35、魔法师的帽子
36、豪夫童话
37、小尼古拉
38、小尼古拉的课间休息
39、小尼古拉的暑假
40、小尼古拉的烦恼
41、小尼古拉和他的伙伴们
42、隐身小托尼历险记
43、淘气包埃米尔
44、大侦探小卡莱
45、小飞人卡尔松
46、真正的贼：老鼠阿贝飘流记
47、五毛钱的愿望
48、爱德华的奇妙之旅
49、大林和小林
50、土土的故事
51、装在口袋里的爸爸
52、鼹鼠的月亮河
53、李大米和他的影子
54、爷爷铁床下的密室
55、土鸡的冒险
56、陈土的六根头发
57、肚皮上的塞子
58、西游记
59、木偶的森林
60、月光下的肚肚狼
61、追踪小绿人
62、影子人
63、好玩国历险记
64、梦想风暴
65、快乐精灵
66、美德花园
67、比糖果甜蜜
68、叮当的童话
69、魔法童话
70、糊涂大头鬼
71、复制瞌睡羊
72、口水龙
73、怒气收集袋
74、捉拿古奇台风
75、长袜子皮皮
76、女巫
77、法布尔昆虫记系列绘本（10册）
78、生命的开始——鳄鱼、青蛙、野鸭
79、生命的开始——蝴蝶、瓢虫、苹果树80、探索大自然的水
81、探索大自然的四季
82、探索大自然的昼夜
83、巡航北极
84、走进微生物
85、跟踪昆虫
86、穿越雷电
87、怒海赏鲸
88、探寻蝙蝠
89、逃离巨鲨
90、拜访企鹅
91、池塘里的秘密
92、河流中的秘密
93、大山里的秘密
94、森林里的秘密
95、科学与发明
96、恐龙的故事
97、历史的故事
98、探索太阳系
99、小水滴旅行记
100、泥土旅行记
101、火苗旅行记
102、空气旅行记
103、中国孩子最想畅游的世界100自然奇观
104、中国孩子最想畅游的世界100文明奇迹
105、中国孩子最想知道的世界100伟大发明发现
106、民间神话
107、民间故事
108、民间传说
109、民间寓言
110、民间年画
111、民间皮影
112、民间面具
113、民间笑话
114、民间剪纸
115、民间风筝
可征订的杂志报刊：
《小学生作文》（中段） 新蕾出版社
《儿童文学》
《小读者》
《语文报》（中高段）
《中国少年报》
学习辅助书目：
1、 《成语字典》
2、 《现代汉语大词典》
3、 《开放阅读》三年级
4、 《小学生课外美文》或《晨读十分钟》
5、 《唐诗、宋词》
篇六:小水滴旅行记
幼儿园教育活动方案设计思路阐述怎么写啊
一、主题活动：水
二、选择主题理由：水资源是包括人类在内所有生命生存必不可少的物质,也是生物体最重要的组成部分.
地球表面有71%被水覆盖,淡水仅占所有水的2.8%,而我们保护水资源的意识淡薄,我们
生活中对淡水资源的浪费、污染,已经造成水资源的缺乏.所以,通过水这主题活动,教育
小孩节约用水、保护水资源的意识；另外,让幼儿学生了解教学内容.
三、主题目标：
1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 ；
2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯 ；
3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动；
4、发展平衡能力,锻炼手臂力量；
5、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力.
四、主题网络图：
活动一：：认识水
（一） 活动目标：
1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关
2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯
3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动
（二） 活动准备：
1、故事：《小水滴旅行记》、《伤心的小水滴》；
2、一些地方污水的照片,干净的自来水和污水等.
（三）
1、介绍水的身份证：儿歌《水》 ； 水的组成 水的影响 水的形态
氢 氧 气候 地理 生命 固态 液态 气态 农业
水污染与节约用水 2、介绍水 ；
（1） 听故事：《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》；
（2） 请老师讲介绍家乡的水及污染问题；
(3) 请老师介绍怎样节约用水.
3、水的作用
①儿歌：水呀水是个宝 ；
②展示家庭用水调查表 ；
③照片展：亲近水、爱护水 .
4、保护母亲河爱心行动
①歌曲：《小河之歌》；
③家长签名、捐献爱心.
活动二 玩水
（一）活动目标：
1、发展平衡能力,锻炼手臂力量.
2、教育幼儿节约水资源,不浪费水.
（二）活动准备：
1、给与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶.
（三）活动过程：
1、幼儿分成两组,手提小水桶站好.
2、游戏开始：两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走,快速到达终点,将水倒进大桶里,
然后返回站到队尾.
3、以不将水洒出,并先将大桶住满水的一组为胜.
活动三 给小鱼圆梦
（一）活动目标：
1、让幼儿知道水资源被破坏所带来的影响；
2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯；
3、培养幼儿动脑筋、想象力等能力；
4、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力.
（二）活动准备：
1、故事《小鱼的梦》；
2、收集“水污染对我们生活影响”“保护水”的资料、图片,布置成墙饰.
3、彩笔和纸.
（三）
1、 听老师讲故事《小鱼的梦》；
2、 教师引导幼儿讨论一些问题；如：
“原来清清的河水为什么会变浑浊?”如：很多人向河里乱丢垃圾：工厂排出很多废
水把河水染黑了；等等.
“河水的污染给小鱼带来哪些一影响?”如：小雨快喘不过气了,很可怜,快死了.
“小鱼的心情是怎么样的?它为什么哭?”如：小鱼很难过,因为它的朋友都死了,
小鱼很不喜欢脏水,它向往从前那个清澈的小河.
3、 教师引导幼儿讨论怎样保护水资源；
4、 教师和幼儿一同设计禁止乱丢垃圾的提示牌；
5、 教师和幼儿一同圆小鱼的梦：绘画小鱼在干净河中游图.
活动延伸：
1、 节约用水提示牌的设计及张贴；
2、 污水变干净的小实验（用漏斗）；
3、 学唱关于水的儿歌；
4、 设计一些关于水的小游戏等等.
篇七:小水滴旅行记
谁能给我一篇《小雨滴旅行记》作文
要求：编一个童话,语句通顺,400字以上
“滴哒,滴哒”,天空中下起小雨来.在这亿万个雨滴中,就有小雨滴和她的妈妈.她们从高空滑落下来,落在路边坑坑洼洼的地方,渐渐地汇成一个小小的“溪流”.小雨滴和妈妈被挤在了里面.小雨滴说话了：“妈妈,我们现在在哪儿...
篇八:小水滴旅行记
探究乐园“水分子旅行记”答案
一天水分子正懒洋洋地躺在杯子里，一个小男孩满脸通红大汗淋漓地跑了进来端起杯子就把水喝了。水分子到了一个叫小肠的城市，在这里，他遇到了A、B、C三个小伙伴，他们一起跑进了一个红通通的管道，然后身不由己地被卷进了心脏这个城堡，又过了一段时间，水分子和A、B、C来到了一个迷宫一样的地方 发现这是一些非常细的血管①，迷宫的两头各有一条大一些的血管，里面的氧分子都比较多。过了迷宫他们又到了一个薄薄的囊状的结构里②里，再往下走变成了一条又细又长的管子③，快到管子末端了，水分子突然发现，所有的A分子都不见了，还有一些B分子也不见了，只有那些C分子还在，水分子一看朋友少了，感到难过极了。后来水分子和剩下的B、C一起进入一条粗管子，来到了一个肉质的囊状的结构④中，在这里停留了一段时间。迷迷糊糊中，听到了抽水马桶的声音，水分子睁眼一看，原来自己的旅行结束了，它来到了黑黑的下水道里了。
1：①、②、③、④各是人体的什么结构？
2：A、B、C各是什么物质？
3：水分子和A、B、C等通过一个迷宫一样的结构到达一个薄薄的囊状的结构中，这个生理过程是____
4 水分子发现所有的A分子都不见了，还有一些B分子，这是由于__的作用【小水滴旅行记】
①是毛细血管
②是肾小囊
③是肾小管
④是膀胱
A是大分子蛋白质
B是无机盐
C是尿素
⑶.过滤
⑷.过滤
⑸.排泄
篇九:小水滴旅行记
小小旅行记
[集市]
十八号那天，村里来了一个“集”，说是“集”，用政治点的语言说就是摆地摊的，这个地摊不是很大，宽大约十步，长大约一百步，我没敢用米尺量，因为我这样用步量已经被人家认为是搞什么调查呢，如果在拿出米尺量人家就会认为我是政府官员了。
这次的集也没有什么过多的物品，都是锅碗瓢盆对联大米白面以及一些干果，以食物多数的。这个集市是村里老年人的首选市场，他们不喜欢去离村五十公里的小镇去买东西，更不能来我们这离村九十公里的地方了。来此购物的百分之九十九都是老年人，以六十以上居多。
[伙伴]
在这调查的中间，前院一个叫婷婷的小女孩曾经跟我走过一天，其实说人家小她没比我小多少，我97年10月生日，她97年11月生日，但是她梳着两个小辫子个子还不是很高，看起来极为像小孩子。
她和我去的那天我可是苦不堪言，这孩子比我还娇气，一会冷了一会走不动了，走到一个原来的知青家她累得都起不来了，更不要提让她记录什么。第二天她就再也没来。她奶奶还说她没有耐力，我暗暗的冷笑---除了我这种被作业逼迫无奈的人会有这种吃苦精神谁还会干这事……
[日记]
十九号是小姑的婚礼，结果因为天气原因我没有去成。这两天因为要搪塞老师的日记还有作文，我费劲了脑汁，把我所能想到的都写了下来---这两天忙于调查所以我没写日记，正巧今日天气寒冷就窝在家里趴在炕上写日记。
二十号天空飘着微雪，也没敢到外面去，结果天助我也家里来了一群老党员给我讲革命故事，他们不少都是一九四九年出生的，都经历过文化大革命。思想多多少少与我们有所不同。他们给我讲文化大革命时候，听说这里有两个人还被批斗过呢，然后我开玩笑的说现在我们这群新生九零后都被批斗惨喽。他们笑着说那有不是我们批斗的呢，再说了，你们九零后新潮思想太多，就拿这次你搞的调查来说，不会是学校留的作业吧。我笑呵呵的说虽然不是作业但是学校逼着我们不得不搞点能凑日记数目的东西。
二十一号那天我去了邻居家，那里有一个超级可爱的小孩子，今年七岁，缠住我非要我给她画天使，要知道学校美术课我都不知道怎么对付的呢，还画天使……我糊里糊涂的给她画了两个女孩子然后又画了个翅膀，就说这是天使。她又非要我说出她们叫什么名字。我无奈了瞎编了几个名字写了上去，这个小孩子竟然信了。果然孩子是最好哄的。
下午，父亲来了，带我回了家。终于结束了这一次虽然蛮痛苦但是还是回味无穷的旅行。
[后记]
回到家之后发现脚上已经有了冻伤，我妈妈警告我说如果在这么疯下去的话，她就要“收拾”我，可是我知道不会的，鉴于我在暑假的时候去奶奶家已经晒中暑了，我发誓下一次暑假去奶奶家拿雨伞寒假去奶奶家拿皮袄。而且我发誓下一次去的时候再也不用米尺量了，真的好麻烦的。
这次的调查花费了我不少的时间，但是我竟然已经应付完了老师的五篇日记……收获无穷啊。对这一次的小小（我说的是大大的那个反义词不是我的名字）的旅行，我个人还是比较满意，虽然我妈妈很不满意，因为我回家后洗衣服的时候不小心弄坏了洗衣机……
完
篇十:小水滴旅行记
小蛀虫旅行记 作文
小蛀虫旅行记
一天,小蛀虫无家可归,他想找一个晚上爱吃糖的,而且从不刷牙的小朋友,在他的牙里安家.他看见小明晚上受吃糖,还从不刷牙,他最喜欢在小明的嘴里安家了,因为他嘴里有可口的食物,也没有刷牙的危险,几天过去了,小明没觉得疼,可是又一天一天的过去了,小明牙里的小蛀虫在长胖,小蛀虫住不开了,他准备扩大牙洞,这时,小明疼的在床上直打滚.第二天,小明去医院让大夫把小蛀虫拿了出来,还养成了每天刷牙的好习惯.从此,小蛀虫又无家可归了,他在寻找下一个不爱刷牙的小朋友.
大家可要注意了,也许下一个就可能是你!