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篇一:伟人事迹
中国有哪些伟人的事迹?
孔 子
孔子是中国最伟大的哲学家,他概括了中国人的基本思想,成为独创一套信仰体系的鼻祖.他的哲学根基于人生道德和用道德典范来教育人、管理人的政治观念,贯穿于中国人的生活和文化之中长达两千年之久,对世界上许多人都产生过很大的影响.
秦 始 皇
秦始皇是一位伟大的中国皇帝.他在位期间（公元前238～前210）,用武力统一了中国,实行了一系列影响广泛的改革.随后中国之所以一直保持着文化统一,这些改革是一个主要因素.
成吉思汗（铁木真）
铁木真九岁时,他父亲被一个敌对部落的成员杀害.岁岁月月,家中的幸存者一直在危难和贫困的边缘上挣扎.这是一个不幸的开端,但是后来铁木真的境况还更为恶劣得多.年青时,他在一次敌对部落的突然袭击中被俘.由于怕他逃跑,他们给他脖子上套了一个木枷.但是铁木真却在一片原始荒凉的国土上,由一个完全无依无靠、目不识丁的囚犯崛身而起,成为世界上最强大的人物.
毛 泽 东
毛泽东在中国领导共产党夺取了政权,并在此后的二十七年中,对这个大国进行了其历史上成效最显著、意义最深远的改造.毛泽东在中国政府内显然是最最重要的人物.
孟 子
中国哲学家孟子是孔子最重要的继承人.他的学说如在《孟子》中所阐述的,许多世纪在中国颇受崇拜.他常被称为“亚圣”,即在智慧上仅次于孔子.他大约是孔子后200年间的人.
隋文帝（杨坚）
中国皇帝隋文帝（原名杨坚）成功地统一了历经数百年严重分裂后的中国.自从那时起,中国在大多数的世纪里都保持着他所建立的政治统一,因而基本上是世界强大的国家之一.政治统一带来的一个重要结果是中国人——大体占世界总人口的五分之一——比欧洲、中东和世界上大多数其他地区的居民都少受战争恐怖的折磨之苦.
老 子
在卷帙浩繁的中国书海当中,有一卷薄而又薄可能在国外拥有最多的译者和读者,这本书名叫《老子》或《道德经》.《道德经》是解释道教哲学的主要经文.虽然今天没有几个人自称是道教徒,但是除了孔子以外,再没有哪一位中国哲学家对人类思想的影响象老子那样广泛和持久.
岳 飞
岳飞,南宋抗金名将,字鹏举,相州汤阴（今属河南）人.曾率岳家军英勇抗金,后被投降派秦桧等人诬陷,被杀害.
祖冲之
祖冲之是南北朝时期杰出的科学家,在数学、天文历法,机械制造等领域都有卓越的贡献.祖冲之在世界数学史上第一次把圆周率计算到小数点后七位,并和儿子祖目恒一起导出了球的体积公式,祖冲之在三十六岁时修改了历法,编制了先进的大明历.他还设计制造了利用水力磨面的水碓磨,.制造了“千里船”等.
蔡 伦
他总结了西汉以来麻质纤维造纸的经验,改进造纸术,制成优质纸张“蔡侯纸”.造纸是中国古代科学技术四大发明之一,对世界文明的传播有过重要贡献.
篇二:伟人事迹
伟人名人的故事急!
周恩来小时候的故事
( 1 ) 周恩来五岁的时候,就开始学写毛笔字.他给自己立了一条规矩：每天完成功课后,还要练习写一百个毛笔字. 有一次,他和蒋妈妈去串亲戚.回来时,天色已经很晚了.好心的蒋妈妈催恩来快睡.当恩来走到床前时,突然大叫起来：“呀,我的大字还没有写呢!”说着便又回到书桌跟前.蒋妈妈见了,忙上前说：“算了吧,今天不写,明天写二百个不就补上了吗?” “不行!”小恩来用恳求的目光望着蒋妈妈说：“不,今天的事情今天做,明天还有明天的事!”恩来说完,便坐在书桌前认真地写了起来.
( 2 ) 鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.”读着、读着,周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了,但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢? 第二天,周恩来来到蒋妈妈家玩.吃饭的时候,他望着白花花的大米饭迫不及待的问道：“蒋妈妈,这大米饭是怎么来的呢?” 蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神,就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的.稻子浑身有一层硬硬的黄壳.它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒,一直到舂成大米.” “啊,吃上这碗大米饭,可真不容易啊!”周恩来惊讶地说. “是呀,这十多道关,也不知道要累坏多少种田人呢,这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的.”蒋妈妈深有感触地说.蒋妈妈一番深刻的教诲,不仅加深了周恩来对诗意的理解,更激励他勤奋学习. 为了过好习字关,他除了认真完成老师布置的作业外,还坚持每天练一百个大字.有一天,周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家,回来时已是深夜了.一路上风尘劳累,年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天,上下眼皮直打架,但他仍要坚持练完一百个大字再休息.陈妈妈见状,心疼不过,劝道:“明天再写吧!” “不,妈妈,当天的事当天了!”周恩来说服了陈妈妈,连忙把头埋在一盆凉水里,一下子把瞌睡虫赶跑了,头脑也清醒多了.一百个字刚写完,陈妈妈一把夺过恩来的笔说：“这下子行了吧,快睡觉!” “不!”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字,皱着眉头认真地说：“陈妈妈,你看这两个字写歪了.” 说着,周恩来白嫩的小手又挥起笔来,把那两个字又写了三遍,直到满意为止.
（ 3 ） 在学校里,周恩来生活非常俭朴,每天,他就带两个“火烧”上学,穿着十分朴素,夏天总是穿一件白长衫,冬天,也只有一件单薄的青年袍,外面罩一件洗白了的兰大褂.但是,他对别人非常关心.有一次,周恩来去打开水,看到烧火的校工吴老头病在床上,他急忙走到床前,端水喂药,而且,还掏出自己仅有的8 个铜元说：“您用它买点药吧!”吴老头知道周恩来非常节约,连买书饭的钱都是从嘴上省出来的.就说：“孩子,你来看我,我就很高兴了,你的生活也不宽裕,我怎么忍心收你的钱呢!”周恩来诚挚地说：“大爷,你别客气了.你快点治好病,让大家喝上您烧的开水是最要紧的啊!”吴老头紧紧握住周恩来的手,老泪纵横.
篇三:伟人事迹
简要概括一位伟人的故事
牛顿——他站在伽利略的肩膀上创造了物理学史上的三座大厦之一,是经典力学的缔造者,他是伟大的物理学家、数学家以及哲学家.
篇四:伟人事迹
求一篇有关伟人的故事,一百字左右就可以了
伟人毛泽东的故事 斗智 在上私塾的几年中,毛泽东对同学团结友爱,礼让.为先.放学之后在回家的路上,有些同学总喜欢抢头,他却从容不迫地慢慢走.毛泽东对人很有礼貌,但对于无理取闹的人力主制服.他常常对人说：“逢恶就莫怪,逢善就莫欺.” 一天,毛泽东从韶山到外婆家去.当他走到一个山谷的时候,突然有一个人双手插腰拦住了去路,原来是当地一个姓赵的富豪子弟.毛泽东早就听说,这个人经常在穷人面前舞文弄墨,以富欺贫.赵某横在路上,傲慢地说：“我知道你是文家的外甥,今天要考考你,能答得出,我就放你过去,若答不出,哼!你就别想回去!”赵某接着说：“百家姓里的‘赵钱孙李’分开如何解释,合起来是什么意思?”毛泽东稍加思索便说：“赵公元帅的‘赵’,有钱无钱的‘钱’,有理无理与‘李’同音.大宋天子赵匡胤说过,有钱龟孙不讲理!”赵某听后满脸通红,又恼怒又尴尬,只得让他过去. “牛司令” 毛泽东少年时代和同伴放牛时,经常在山坡上玩耍,一玩起来往往就误了放牛,要么是到了时间牛还没有吃饱,要么是牛跑到人家的田里去啃庄稼.怎样才能既保证放好牛,又让大家玩得痛快?毛泽东和大家商量了一个办法.他把同伴们组织起来分成三班：一班看牛,不让它们吃了庄稼；一班割草；一班去采野果子.每天轮班,今天看牛的,明天割草,后天去采野果子.这样,各人都有自己的工作. 快到晌午的时候,大家都回到了原来聚会的地方.看牛的孩子们,让牛吃得滚圆滚圆的；割草的孩子们,都装满了一大篓子；采野果子的孩子们,从山里带回来大堆大堆美味的野果……这时候,毛泽东就把草和果子拿来,合理地分给每个人.有时不够分了,他就少分一点.而有剩余的草,他就用绳拴起吊在树枝上,谁能跳起来抓着就归谁.和毛泽东一起,不仅能放好牛,而且玩得痛快,因此,小伙伴都乐意同毛泽东一起放牛,称他为“牛司令”.【伟人事迹】
篇五:伟人事迹
伟人的成长故事【伟人事迹】
周恩来12岁那年,大伯周贻庚托堂伯周贻谦把他带到了沈阳.大伯父一直单身在沈阳,大伯母远在天津,周恩来来到沈阳,大伯父非常高兴.他喜欢喝绍兴黄酒,常常让侄儿陪他喝几盅.
周恩来来到沈阳是夏天 ,可是这里与家乡的景色大不一样,看不到美丽的岸柳,看不到无垠的绿浪,只看到那稀疏的野花.本来,大伯父要让他在沈阳读书,但是学校在修道,先让他去堂伯父那儿的银岗书院读了半年,然后进了沈阳的东关模范学校,一学3年.
东关模范学校是一所新学堂,开设的课程不少,有修身、国文、算术、历史、地理、格致（物理）、英文、图画、歌唱、体操等几门课,既学经书,又学西方的哲学,周恩来喜欢.学校里有钱人家子弟多,周恩来虽然家境不好,但学习非常刻苦努力,经常名列前茅,可以说是德才兼备,德智体全面发展,老师和同学们都很喜欢他.
在东关模范学校的3年,周恩来勤奋刻苦博览群书,学到了很多知识.他上课专心听讲,遵守纪律,课后认真按时完成作业,进步很快,各门功课成绩都不错,特别是作文、书法和英文,每学期他都名列第一.他的作文经常受到老师表扬,让全班同学传阅,有的作文,比如他写的《奉天东关模范学校第二周年纪念日感言》一文,立意新颖,论述精辟,表达了强烈的爱国思想,因而轰动了全校,并在全省举办的教育成绩展览会上展示,还收入《学校国文成绩》一书.有一位历史教师高戈吾,发现周恩来聪明、勤奋、爱国、求上进,非常喜欢他,经常借给他一些反映历史上热心变革的政治家,思想家的著作.周恩来先后阅读了陈天华的《猛回头》、《警世钟》和邹容的《革命军》等著作.他还在课外读了《离骚》、《史记》、《汉书》等历史文学者作,他特别赞赏《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想.周恩来得到许多教师的赞赏,如国文老师在他的作文上批语：“教不如此,不足以言教,学不如此,不足以言学,学校不如此,不足以言学校,文章不如此不足以言文章.”还感慨地说：“我教了几十年书,从未见过这样好的学生,为这样的学生,就是呕心沥血也心甘情愿.”
在学校里,周恩来生活非常俭朴,每天,他就带两个“火烧”上学,穿着十分朴素,夏天总是穿一件白长衫,冬天,也只有一件单薄的青年袍,外面罩一件洗白了的兰大褂.但是,他对别人非常关心.有一次,周恩来去打开水,看到烧火的校工吴老头病在床上,他急忙走到床前,端水喂药,而且,还掏出自己仅有的8个铜元说：“您用它买点药吧!”吴老头知道周恩来非常节约,连买书的钱都是从嘴上省出来的,就说：“孩子,你来看我,我就很高兴了,你的生活也不宽裕,我怎么忍心收你的钱呢!”周恩来诚挚地说：“大爷,你别客气了.你快点治好病,让大家喝上您烧的开水是最要紧的啊!”吴老头紧紧握住周恩来的手,老泪纵横.
周恩来在东关模范学校期间,还非常注意锻炼身体.一开始他从淮安到沈阳很不适应.冬天,那里是冰天雪地,北风呼啸.别的同学在外面玩得非常高兴,可是他却宁在火炉旁,他想,如果没有好的身体,振兴中华岂不是一句空话.于是,他下决心好好锻炼身体.
他每天早上从家跑到学校,下午放学再从学校跑回家,从不间断.当时,都是土路,无风三尺土,下雨一身泥.冬天凛冽的寒风吹到脸上像刀割一样,吹得喘不上气来.他还积极参加体育课,踢球,打拳,做体操,还用冷水擦身,他最喜欢的运动是踢“熊头”.这种运动和踢足球差不多,但当时条件差,连球门都没有.在球场上他勇敢得像小老虎.有一次,他们这个班输了一个球,有的同学垂头丧气,周恩来说：“没关系,咱踢球不是为了赢几个球啊!”那个同学不理“那是为什么啊?”周恩来说：“我们踢球,最主要的是练好身体报效中华啊!只要能煅练好身体,输几个球算得了什么!”
在东关模范学校学习期间,有一件事对周恩来影响很大.
周恩来一个叫何殿祯的同学家在沈阳郊区的魏家楼子,这个地方是1904年到1905年日俄战争的战场. 1911年暑假,何殿祯邀请周恩来到他家过暑假,周恩来本来想利用暑假多看些书,经过一番考虑,周恩来还是去了魏家楼子,而且连续3个暑假都是在那儿度过的.魏家楼子在沈阳郊区,它南面沙河的南岸是当年日俄战争的战场.魏家楼子村后的山上还有俄国人立下的石碑,村东头的烟龙山上有日本人建造的水泥塔,残垣断壁上还可以依稀看到当年激战的累累弹痕.
何殿祯的爷爷是一位富有正义感,忧国忧民的私熟先生,非常喜欢周恩来这个爱读书的孩子.这位老先生还带着孙子陪周恩来去了烟龙山,讲述了自己一生经历的风风雨雨,尤其是日俄战争带来的苦难.日俄战争的悲惨情景使周恩来震惊.那是1904年的一天晚上,宁静的村子里突然传来了声声狗叫和阵阵枪声.日本兵和俄国兵在这里打起来了.日军在烟龙山设了指挥部,村里的房子被俄国兵放火烧了,乡亲们有的被打死,有的被活埋.何老先生的父亲被俄国兵活埋了,何媳藏在萝卜窖里也没能幸免,被枪杀了.何老先生做梦也盼着祖国强大,满怀热望地对周恩来说!“今天我老了,要说有什么愿望,就是希望你们将来使国家强大起来!”何老先生还和周恩来对对子,他说了上句：“不为列强之奴仆.”周恩来想了想对了下句：“誓做中华的主人.”何老先生听了高兴地说：“好!好!绝好!”何老先生从周恩来身上看到了祖国的前途和民族的希望.周恩来也受到了一次爱国主义教育,更加激发了“为中华崛起而学习的热情”,“为中华之崛起而读书!”“为中华腾飞而努力奋斗!”,伟人周恩来从小就立下了这鸿鹄之志.
勤学好问的伽利略
伽利略17岁那年,考进了比萨大学医科专业.他喜欢提问题,不问个水落石出决不罢休. 有一次上课,比罗教授讲胚胎学.他讲道母亲生男孩还是生女孩,是由父亲的强弱决定的.父亲身体强壮,母亲就生男孩；父亲身体衰弱,母亲就生女孩.” 比罗教授的话音刚落,伽利略就举手说道老师,我有疑问.” 比罗教授不高兴地说你提的问题太多了!你是个学生,上课时应该认真听老师讲,多记笔记,不要胡思乱想,动不动就提问题,影响同学们学习!”这不是胡思乱想,也不是动不动就提问题.我的邻居,男的身体非常强壮,可他的妻子一连生了5个女儿.这与老师讲的正好相反,这该怎么解释?”伽利略没有被比罗教授吓倒,继续反问. 我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的,不会错!”比罗教授搬出了理论根据,想压服他. 伽利略继续说难道亚里士多德讲的不符合事实,也要硬说是对的吗?科学一定要与事实符合,否则就不是真正的科学.”比罗教授被问倒了,下不了台. 后来,伽利略果然受到了校方的批评,但是,他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改变.正因为这样,他才最终成为一代科学巨匠.
篇六:伟人事迹
专心做事的伟人事迹
牛顿对于科学研究专心到痴情的地步.据说有一次牛顿煮鸡蛋,他一边看书一边干活,糊里糊涂地把一块怀表扔进了锅里,等水煮开后,揭盖一看,才知道错把怀表当鸡蛋煮了.还有一次,一位来访的客人请他估价一具棱镜.牛顿一下就被这具可以用作科学研究的棱镜吸引住了,毫不迟疑地回答说：“它是一件无价之宝!”客人看到牛顿对棱镜垂涎三尺,表示愿意卖给他,还故意要了一个高价.牛顿立即欣喜地把它买了下来,管家老太太知道了这件事,生气地说：“咳,你这个笨蛋,你只要照玻璃的重量折一个价就行了!”
篇七:伟人事迹
伟人成功的故事
长一些500—600字
爱因斯坦脑袋神奇,被喻科学家中的科学家的科学巨人,求学的经历,一点也不神奇,甚至被当做「低能」看待,四、五岁还不太会说话,喜欢静静的坐着,常常发呆,父母一度以为他有智能障碍.
小学的成绩表现,果真一如预言的糟透了,除了数学卓越之外,其它都很差,是班上永远的最后一名,老师甚至对家长直言：「做什么都一样,反正你的孩子将一事无成」,朽木终于被退学,连中学毕业证书都没拿到.
爱因斯终究还是成功了,历经许许多多的波折,他进了瑞士苏联邦工业大学就读；成功的两个关键是叔叔的慧眼与父母的充分信任,他的工程师叔叔,让他对数理愈来愈有兴趣,愈解愈有成就感,他的父母坚信儿子一定会成功,让一个曾被当成弱智的孩子,开展出光明的人生新旅程.
林肯 的故事
1809年2月12日,亚伯拉罕·林肯出生在一个农民的家庭.小时候,家里很穷,他没机会上学,每天跟着父亲在西部荒原上开垦、劳动.他自己说：“我一生中进学校的时候,加在一起总共不到一年.”但林肯勤奋好学,一有机会就向别人请教.没钱买纸、笔,他放牛、砍柴、挖地时怀里也总揣着一本书,休息的时候,一边啃着粗硬冰凉的面包,一边津津有味地看书.晚上,他在小油类下常读书读到深夜.
长大后,林肯离开家乡独自一人外出谋生.他什么活儿都干,打过短工,当过水手、店员、乡村邮递员、土地测量员,还干过伐木、劈木头的重力气活儿.不管干什么,他都非常认真负责,诚实而且守信用.
他十几岁时当过村了里杂货店的店员.有一次,一个顾客多付了几分钱,他为了退这几分钱跑了十几里路.还有一次,他发现少给了顾客二两茶叶,就跑了几里路把茶叶送到那人家中.他诚实、好学、谦虚,每到一处,都受到周围人的喜爱.
1834年,25岁的林肯当选为伊利诺斯州议员,开始了他的政治生涯.1836年,他又通过考试当上了律师.
当律师以后,由于他精通法律,口才很好,在当地很有声望.很多人都来找他帮着打官司.但是他为了当事人辩护有一个条件,就是当事人必须是正义的一方.许多穷人没有钱付给他劳务费,但是只要告诉林肯：“我是正义的,请你帮我讨回公道.”林肯就会免费为他辩护.
一次,一个很有钱的人请林肯为他辩护.林肯听了那个客户的陈述,发现那个人是在诬陷好人,于是就说：“很抱歉,我不能替您辩护,因为您的行为是非正义的.”
那个人说：“林肯先生,我就是想请您帮我打这场不正义的官司,只要我胜诉,您要多少酬劳都可以.”
林肯严肃地说：“只要使用一点点法庭辩护的技巧,您的案子很容易胜诉,但是案子本身是不公平的.假如我接了您的案子,当我站在法官面前讲话的时候,我会对自己说：‘林肯,你在撒谎.’谎话只有在丢掉良心的时候,才能大声地说出口.我不能丢掉良心,也不可能讲出谎话.所以,请您另请高明,我没有能力为您效劳.”
那个人听了,什么也没说,默默地离开了林肯的办公室.
篇八:伟人事迹
伟人的文明小故事
有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼.那女工一看是列宁,就要退回去给让路.列宁阻止她说：“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切.然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼.这不也是良好文明礼仪的体现么?这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人.我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众.
篇九:伟人事迹
有没有伟人的故事?
周恩来小时候的故事
( 1 ) 周恩来五岁的时候,就开始学写毛笔字.他给自己立了一条规矩：每天完成功课后,还要练习写一百个毛笔字.有一次,他和蒋妈妈去串亲戚.回来时,天色已经很晚了.好心的蒋妈妈催恩来快睡.当恩来走到床前时,突然大叫起来：“呀,我的大字还没有写呢!”说着便又回到书桌跟前.蒋妈妈见了,忙上前说：“算了吧,今天不写,明天写二百个不就补上了吗?” “不行!”小恩来用恳求的目光望着蒋妈妈说：“不,今天的事情今天做,明天还有明天的事!”恩来说完,便坐在书桌前认真地写了起来.
( 2 ) 鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.”读着、读着,周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了,但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢?第二天,周恩来来到蒋妈妈家玩.吃饭的时候,他望着白花花的大米饭迫不及待的问道：“蒋妈妈,这大米饭是怎么来的呢?” 蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神,就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的.稻子浑身有一层硬硬的黄壳.它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒,一直到舂成大米.” “啊,吃上这碗大米饭,可真不容易啊!”周恩来惊讶地说.“是呀,这十多道关,也不知道要累坏多少种田人呢,这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的.”蒋妈妈深有感触地说.蒋妈妈一番深刻的教诲,不仅加深了周恩来对诗意的理解,更激励他勤奋学习.为了过好习字关,他除了认真完成老师布置的作业外,还坚持每天练一百个大字.有一天,周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家,回来时已是深夜了.一路上风尘劳累,年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天,上下眼皮直打架,但他仍要坚持练完一百个大字再休息.陈妈妈见状,心疼不过,劝道:“明天再写吧!” “不,妈妈,当天的事当天了!”周恩来说服了陈妈妈,连忙把头埋在一盆凉水里,一下子把瞌睡虫赶跑了,头脑也清醒多了.一百个字刚写完,陈妈妈一把夺过恩来的笔说：“这下子行了吧,快睡觉!” “不!”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字,皱着眉头认真地说：“陈妈妈,你看这两个字写歪了.” 说着,周恩来白嫩的小手又挥起笔来,把那两个字又写了三遍,直到满意为止.
（ 3 ） 在学校里,周恩来生活非常俭朴,每天,他就带两个“火烧”上学,穿着十分朴素,夏天总是穿一件白长衫,冬天,也只有一件单薄的青年袍,外面罩一件洗白了的兰大褂.但是,他对别人非常关心.有一次,周恩来去打开水,看到烧火的校工吴老头病在床上,他急忙走到床前,端水喂药,而且,还掏出自己仅有的8 个铜元说：“您用它买点药吧!”吴老头知道周恩来非常节约,连买书饭的钱都是从嘴上省出来的.就说：“孩子,你来看我,我就很高兴了,你的生活也不宽裕,我怎么忍心收你的钱呢!”周恩来诚挚地说：“大爷,你别客气了.你快点治好病,让大家喝上您烧的开水是最要紧的啊!”吴老头紧紧握住周恩来的手,老泪纵横.
篇十:伟人事迹
名人伟人的成长故事
第一小提琴手有一天,爱因斯担接到一封信.信是这样写的：亲爱的教授：有一件急
事,第二小提琴手的丈夫想和你谈一谈.
这封信没有写地址,第二小提琴手又是谁呢?原来她就是比利时王后伊莉莎白,她在未
出嫁之前是巴伐利亚公主,是爱因斯坦的老乡和好友.更确切地说她是爱因斯坦的音乐之
友.爱因斯坦每次到比利时来都要拜访这位王后.王后是一个多才多艺的人,她爱好科学、
文学,更喜欢小提琴.她的生活朴素,思想开通,不摆架子,平易近人,比利时人都很爱戴
她.不少人叫她为“红色的王后”.
有一次,比利时皇家的汽车奉命去火车站接爱因斯坦教授.司机在头等车厢门口等着爱
因斯坦下车,可是等旅客都走光了也没有见到爱因斯坦的影子.汽车司机只好空车回宫,向
王后报告说教授并没有来.
可是,过了半个小时,爱因斯担身穿一件旧雨衣,手拎着那把他最心爱的小提琴,来到
了王后避暑的夏宫.原来爱因斯坦没有坐一等车,他坐的是三等车.教授从来最喜欢坐三等
车,因为这样可以混在三等车的乘客中,避免被人认出来造成麻烦.
他从三等车厢下车之后,自由自在地走出了车站,边走边问路.等走到王宫大厅的时
候,里面已经坐着三个人正在焦急地只等待着他——第一小提琴手了.只要爱因斯坦一到,
四重奏就立刻开始.爱因斯坦担当首席小提琴手.王后陛下是第二小提琴手.
爱因斯坦不但是一位伟大的科学家,而且还是一位出色的小提琴家,对音乐有很深的造
诣.那末他是怎样开始学习音乐的呢?
爱因斯坦的母亲波琳是一位具有文化修养的贤慧母亲.她爱好音乐,并是爱因斯坦的音
乐启蒙老师.有一次,母亲坐在钢琴前轻轻地弹着琴键,弹出的旋律就如潺潺的溪水.一曲
结束,她回过头一看,小爱因斯坦正歪着脑袋听琴呢!他听得是那样的入迷.年轻的妈妈感
到孩子有很强的音乐感.她很高兴地对小爱因斯坦说：“瞧你一本正经的样子.像个大学教
授模样!喂!亲爱的小家伙.怎么不说话呀?
”小爱因斯坦沉浸在音乐的世界,不答一句话.那时他只有3岁.
小阿尔伯特（爱因斯坦的名字）从6岁开始正式学习小提琴.他那幼小的心灵就已经进
入到幽美的旋律之中.传统的小提琴教授法并不是什么艺术的享受,而是艰苦的劳动和体
罚.甚至一连几个小时进行反复的、机械的弓法练习和指法练习.
有时小阿尔伯特感到麻烦.
7年之后,他懂得了和声学和曲式学的数学结构.他休会到演奏莫扎特作品的技巧和奥
妙.琴弦和心弦一起共鸣了,他一生中的科学和艺术生涯也开始了.
爱因斯坦学习小提琴的技巧并不是通过正规的小提琴霍曼教程,而是通过莫扎特的奏鸣
曲来学习的.他认为热爱就是最好的导师,从此他爱上了莫扎特.小提琴也成了爱因斯坦科
学生涯中的终身伴侣和欢乐女神.她为这位科学家驱散了忧郁和喧嚣,驱走了混乱和邪恶,
她为科学家增添了美丽与和谐.
小提琴参加科学论战每当荷兰莱顿大学特邀爱因斯坦去参加物理讨论会时,爱因斯坦总
爱住在他的朋友、大物理学家埃伦菲斯特家里.爱因斯坦从柏林来到荷兰,从吵闹的都会来
到古老而幽静的小镇,实在感到清静和愉快.当他听到四周大大小小的风车在悠然自得地随
风转动并唱出“伊伊呀呀”的歌声时,他心里充满了诗情画意.
在埃伦菲斯特的家里,小提琴也常常参加科学家们激烈的科学论战.埃伦菲斯特和爱因
斯坦由于某个问题在激烈地争论着,埃伦菲斯特思路是那样的敏捷,那样的善于抓问题的本
质.如果他发现爱因斯坦的话语中那怕有一点点漏洞,也会一下子抓住不放.当然,爱因斯
坦也不是一个次手.在唇枪舌战中争得面红耳赤时,他们就想休息一会.
埃伦菲斯特和普朗克都是出色的钢琴家.爱因斯坦是一个小提琴家.爱因斯坦在这两位
物理学家的伴奏下,拉出的小担琴旋律会增加许多特殊的光彩.
当他们的演奏正在进行的时候,爱因斯坦突然停下了.他不拉了.然后他把小提琴的弓
子用力地打击小提琴的琴弦,他的意思是让埃伦菲斯特停止钢琴伴奏.爱因斯坦又开始了他
科学的独白.埃伦菲斯特手伏在钢琴上细心地听着他的独白.他犹如森林中的猎人,正在端
着猎枪等待着爱因斯坦的漏洞.一但让他抓住漏洞,埃伦菲斯特将像猎人那样射出一排子
弹.有时爱因斯坦的思想遇到障碍时,他就会着急地也走到钢琴前,用几个手指弹出一个清
澈的大和弦.坚强而有力,反复地弹这三个和弦.
“镗!镗!镗!”爱因斯坦在敲“上帝”的大门.又好象在向大自然发问：“怎——么
——办?!”
有时,弹着弹着,“上帝”的大门给他们两打开了.这两个朋友从论战中又温和地相对
而笑了.
小提琴独奏音乐会1933年,希特勒把整个德国投入了灾难之中,德国难民特别是德国
的犹太人四处逃亡.那时爱因斯坦刚好在美国的加里福尼亚.3月10日,《纽约世界电讯
报》的记者来访问爱因斯坦.
第二天爱因斯坦来到纽约,见到了德国驻美国的领事.领事对爱因斯坦说：“教授先
生,我看到了你昨天对《纽约世界电讯报》记者发表的谈话.这个谈话使柏林受到震动.你
打算怎么办?”
“我没有什么打算!”
“那你上哪儿去呢?”
“不知道.不过,不回德国了!”爱因斯坦坚决地回答.
“还是回德国好!”总领事在沙发上坐直了.接着说：“现在国家社会主义工人党执
政,新政权对每一个德国公民都是公正的.你的看法有片面性.教授先生,我们知道你是无
辜的,德国政府不会对你怎么样.”
这时,总领事的秘书走出了办公室,屋内只剩下爱因斯坦和领事.领事脸上冷冰冰的神
气突然消失了,他向爱因斯坦挨过去,在耳旁低声说：“教授先生,现在我们可以以朋友的
身份讲几句话了.你不回德国的决定是正确的.可千万不能回德国去呀!.你是世界上最著
名的犹太人,希特勒是世界上最狂热、最罪恶的反犹太主义者.你一生倡导和平、民主、进
步,希特勒就是恨和平、民主、进步,你要是回德国,他们决不会放过你的.他们会把你抓
到集中营里,吊起来殴打,然后拉着你的头发在马路上拖着走,那帮匪徒什么事都干得出
来!”
过了几天,爱因斯坦夫妇登上了一艘开往比利时的轮船.爱因斯坦凭栏远望,他的心潮
犹如这大西洋上的汹涌波涛.他决定在这艘巨轮上开一个小提琴独奏会,用自己的小提琴为
受迫害的犹太人募捐.
音乐会开始了.他挥动着他那熟练的琴弓,小提琴指板上跳动着他那灵活的指头.一会
儿是激烈的跳弓,一会儿是深沉的和弦,一会儿又是娇滴滴的揉弦,一会儿又是铿锵的斯特
卡特.他的小提琴声随着大西洋的波涛而飘荡.然而,此时又有谁知道,这是一个在研究相
对论之余练出来的小提琴家!
在捷克的一次讲演会上1921年,爱因斯坦被捷克人邀请来到首都布拉格.这个地方对
爱因斯坦来说是旧地重来.阔别多年的布拉格已变成新生的捷克斯洛伐克共和国的首都.
在布拉格大学的物理实验室内,并列地挂着牛顿和爱因斯坦的肖像.大学生们看到每天
墙上挂着的肖像里的人物能够出现在自己身旁,真感到无比的荣幸.
这天下午,爱因斯坦作关于相对论的讲演.爱因斯坦滔滔不绝地讲着,什么长度和质量
是随着速度可变化的,能量和速度平方成正比,时间和空间的弯曲呀等等.会场里鸦雀无
声,但实际上没有几个能听懂.不过每个听众认为,能和爱因斯坦同在一个大厅里,这是自
己的经历上永远难以忘怀的时刻.
讲演完了之后举行招待会.轮到爱因斯坦讲话了：“先生们!今天我已经讲过很多关于
相对论的话了.现在我给大家演奏一段小提琴名曲!这样也许比较好懂一些.或者更有趣一
些.”
在这个正在讨论二十世纪先进科学的讨论会上,这位大物理学家用自己的手指奏出了协
调的古典乐曲,与会者意外地获得了一种别有风味的享受.他的演奏获得了一阵又一阵的热
烈掌声.