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篇一:必读故事
初中生必读十大名著(每部至少有一个具体故事情节)
把初中十大名著中每一部找一个具体故事情节,最好有代表性
1.《钢铁是怎样炼成的》
本书作者——尼古拉·奥斯特洛夫斯基,俄罗斯人.小说主人公——保尔·柯察金.他的名言：人最宝贵的是生命.生命每个人只有一次.人的一生应当这样度过：回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际,他能够说：“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争.”
2.《鲁滨逊漂流记》
本书作者——英国作家笛福,小说主人公——鲁滨逊·克鲁索,还有土人“星期五”.小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后,漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年,过着野人般的生活.
3.《格列佛游记》
本书作者——乔纳森·斯威夫待,十八世纪英国小说家.小说主人公——里梅尔·格列佛船长.该书通过里梅尔·格列佛船长之口,叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历.但仔细体会,却处处揭露着英国社会的黑暗现实,并寄寓着作者的理想.
4.《繁星.春水》
本书作者——冰心,(1900年10月5日—1999年2月),原名谢婉莹.祖籍福建长乐,生于福州.作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”,代表作有《超人》、《烦闷》等.1920年开始,受泰戈尔《飞鸟集》的影响,又写出了短诗集《繁星》和《春水》,为文坛瞩目.
5.《朝花夕拾》
本书为鲁迅（原名：周树人）一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇.前五篇写于北京,后五篇写于厦门.（另：初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》.）
6.《西游记》
本书作者——吴承恩（明）.《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后,于明朝中叶,由吴承恩最后完成.它是中国神话小说中最优秀的作品.浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征.主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚.
7.《水浒传》
本书作者——施耐庵.《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一,它的作者是施耐庵,而书名却是罗贯中起的.《水浒传》原名《江湖豪客传》,可施耐庵对书名总感到不满意.罗贯中建议用《水浒传》,他觉得很好,他说,“‘水浒’有水边的意思,有‘在野’的含义”,于是便将书名正式定为《水浒传》.本书描写了北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义,真实地再现了封建社会农民起义的发生、发展直到失败的全过程.这部书也塑造了鲁智深、林冲、武松、李逵等一大批农民起义的英雄好汉形象.
（另：四大名著中只有《红楼梦》是清代的作品,其大三本按时间先后排列依次是《三国演义》《水浒传》《西游记》.注意：《三国志》属于史书,不是小说）
8.《骆驼祥子》
本书作者——老舍（1899～1966）,原名舒庆春,字舍予,生于北京一个满族家庭.1930年老舍踏上了归程,面对满目疮痍的祖国,他的笔变得沉重起来.《骆驼祥子》是这个时期的代表作.它揭示了“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭.随着祥子心爱的女人小福子的自杀,祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花,成为这个衰朽社会的殉葬品.主人公
——人力车夫祥子、车主女儿虎妞、小福子.
《骆驼祥子》精彩语言辑录
△钱会把人引进恶劣的社会中去,把高尚的理想撇开,而甘心走入地狱中去.
△为金钱而工作的,怕遇到更多的金钱,忠诚不立在金钱上.
△人间的真话本来不多,一个女子的脸红胜过一大段长话.
△最伟大的牺牲是忍辱,最伟大的忍辱是预备反抗.
△爱与不爱,穷人得在金线上决定,“情种”只生在大富之家.
△苦人的懒是努力而落了空的自然结果,苦人的耍刺儿含着一些公理.
△经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来.
9.《名人传》
本书作者——瓦萨里.《名人传》是文艺复兴的重要文献,作者在1568年的修订版中明确宣告,该书的宗旨就是要叙述“艺术再生的进程”.“再生”一词不仅是瓦氏整部巨著的主题,而且构成了其历史观念和艺术判断标准的基石.他破天荒第一次将建筑、绘画、雕刻这三门艺术当作一个整体,而非像他前辈那样总是将其孤立开来进行处理,同时,他依据风格类型而提出了一套批评体系以区分艺术作品的高下优劣.这些特点使他的《名人传》与以前一切著作拉开了距离,成为西方艺术史学史上的第一座里程碑.
10.《童年》
本书作者——高尔基,原名阿历克谢·马克西莫维奇·比什科夫,前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人.《童年》是高尔基自传倚小说第一部,小说主人公——阿辽沙.高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年,反映了当时社会生活的一些典型的特征,特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画.它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”,还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一.是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响,使他养成不向丑恶现象屈膝的性格,锻炼成坚强而善良的人.
自传体长篇小说三部曲的另外两部是《在人间》和《我的大学》.
篇二:必读故事
四年级必看的童话故事书是什么
、《安徒童》
2、《格林童》
3、《木偶奇遇记》
4、《王》
5、《伊索寓言》
6、《与海》（青少版）
7、《封神演义》（青少版）
8、《简》（青少版）
9、《傲慢与偏见》（青少版）
10、《 呼啸山庄》（青少版）
11、《罪与罚》（青少版）
12、《双城记》（青少版）
13、《八十环游球记》
14、《尼尔斯骑鹅旅行记》
15、《哈姆雷特》
16、《雾都孤》
17、《钢铁炼》
18、《牛虻》
19、《欧妮·葛朗台》
20、《鲁滨孙飘流记》
21、《马·波罗游记》
22、《十谈》
23、《希腊神》
24、《千零夜》
PS:资料来源：百度知道：夕阳汐早
篇三:必读故事
为什么＜骆驼祥子＞这本书讲了＜骆驼祥子＞和＜离婚＞两个故事?初中生必读的是这本书还是只有祥子这个故事
...是这样 太短了 所以就加了一个
比如我家里的 边城 就还有一个 雪晴
是只要骆驼祥子的【必读故事】
篇四:必读故事
高中有哪几本课外书必读?
第1本书 《论语》 第2本书 《匹克威克外传》 第3本书 《三国演义》 第4本书 《老人与海》 第5本书 《红楼梦》 第6本书 《哈姆莱特》 第7本书 《呐喊》 第8本书 《堂吉诃德》 第9本书 《史记》 第10本书《子夜》 第11本书《巴黎圣母院》 第12本书 《女神》 第13本书 《围城》 第14本书 《歌德谈话录》 第15本书 《欧也妮·葛朗台》 第16本书 《家》 第17本书 《普希金诗选》 第18本书 《苏菲的世界》 第19本书 《雷雨》 第20本书 《复活》 第21本书 《谈美书简》 第22本书 《麦田里的守望者》 第23本书 《傅雷家书》 第24本书 《人类的故事》 第25本书 《古文观止》 第26本书 《飞鸟集》 第27本书 《富兰克林自传》 第28本书 《撒哈拉的故事》 第29本书 《致加西亚的信》 第30本书 《悲惨世界》 第31本书 《昆虫记》 第32本书 《文化苦旅》 第33本书 《平凡的世界》 第34本书 《杰出青少年的七个习惯》 第35本书 《余光中诗选》 第36本书 《果壳中的宇宙》 第37本书 《病隙碎笔》 第38本书 《蒙田随笔集》 第39本书 《活着》 第40本书 《我的心中每天开出一朵花》
篇五:必读故事
求书籍,关于讲述一个人的故事,从而告诉人的道理等书籍.
晚上好,
讲述一个人的故事,那么传记类或者小说类应该是你需要的,那么我推荐
《胡雪岩传记》,为商必读,做人之道
《苏菲的世界》,哲学入门
其实我更建议你读一些中国哲学,纪晓岚曾言天下文章一大偷,古人其实都把道理讲了个遍,极力推荐南怀瑾选集,见解独到,又不乏风趣幽默,注意买书的时候认准复旦大学出版社,再说就像广告了,就这样吧.
篇六:必读故事
适合高中生阅读的励志书
高中生必读励志书籍
星空
《星空》描述了一个关于长大的故事.有个少女认识了一个不说话的少年,他们都不是最快乐的孩子.
有一天,他们逃离城市,翻山越岭,来到少女的爷爷曾经住过的山中小屋.在山里的夜晚,他们看到了最美丽的星空.回到城市之后,少女生病了,而少年不知去向……
后来,他们到底有没有好好儿长成大人呢?这个故事既单纯却又复杂.它单纯,因为这就是一个描述两个人相遇之后又分开的故事.但它也复杂,因为这故事会让读者把自己放进某个画面,在某一句话上徘徊,并且回忆起自己的青春——青春是多么一言难尽的话题,人们不是说得太多而仍然觉得说不清楚,就是找不到适当的语言来描绘因此只能无言以对；我们,总是要到错过了之后才发现自己其实曾经拥有.这种复杂的层次,来自于读者的参与,而这正是几米作品的魅力之一：他在页面之间留下了缝隙,让读者进入,根据自己的经验把故事「据为己有」.
这一次,在画面上,除了读者所熟悉的几米画风之外,还有若干大胆的尝试；至于文字,则更见精简洗链而晶莹剔透.最终,这是几米为了好好儿说一个故事所做的努力.长期阅读几米作品的读者,将会在这个历时三年才完成的长篇故事里,重新发现绘本的惊人力量.
向左走向右走
「她习惯向左走,他习惯向右走,他们始终不曾相遇.」本书是几米首次表现男女感情的长篇图文创作.男女主角彼此在生活中的巧妙关系,构成了整个故事的设计.在页面的衔接上,有许多的巧思安排,在线条与上色上,作了更细致的处理,手法俐落有变化,是几米相当成熟的作品,也是代表作之一.
本书是城市丛林的浪漫寓言.在无尽的追寻中,你会有一个又一个巧合和偶然,也会有一个又一个意外和错过.现实的城市犹如雾中的风景,隐隐地散发着忧郁的美,承载着没有承诺的梦.作家几米以他精致的笔触和诗意的画风照亮了人们的心灵,注定和遇的人们会有一个温暖的结局.
月亮忘记了
故事开始于一个失足楼的男子.五层楼高起跳的急速中,带下了天上的一轮明月.月亮不再高挂夜空,人们慌乱、沮丧、不失所措,怎么已经习惯了一直都在的月亮,会这样毫无预警的不见了?海水不再玩弄潮汐、准备登陆月球的太空船在星海中迷航,在电视传媒强大火力的播送下,世界末日的恐慌在街头巷尾不断地扩大…
几米是这样把故事说下去,淡淡地.在鲜丽丰富的色调底下,一直是种淡淡的情绪,有人说是淡淡地愁,带点些许的悲伤；也有人说,淡淡的背后,其实拥有莫大的想像空间,比如一位艺术欣赏的老师说着,掉落的月亮其实是拥有某种象征的意念.象征什么?生命与死亡?一个朋友和关于他的记忆?还是维系着生命的一种信念?
我的错都是大人的错
大人喜欢说大道,奇怪的是,他们自己听不见.大人都忘了,他们也曾经是小孩……不管睡着或是醒着,每个孩子都是天使.
有如唱童诗般中,以简单却有时带着反讽的口吻,叙述出小孩们对大人世界所产生的忧虑、抗议及不信任感.在缤纷亮丽的绘图与诚恳率直的文字间,也同时反映着小孩子的率真、快乐与梦想.
地下铁
故事讲一个失明的小女孩,在15岁生日当天,决定自己一个人在城市里探险.她战战兢兢地搭乘地下铁,从一个陌生的小站出发,前往另一个陌生的小站.旅途中,她一边回忆、拼凑、感觉、摸索这被黑暗笼罩的世界,“寻找心中隐约闪烁的光亮”,也同时感受到新的希望、新的方向,和新的生命力.随着小女孩的步伐,我们逐渐看清“地下铁”蕴涵的黑暗世界,也看见潜藏在黑暗中的质疑、希望与美丽幻想.
本书作者以绚丽的色彩和诗句般的内心读白,为读者创造出一种前所未见的阅读诗意.并通过绘图与文字的双重方式向读者进行述说与沟通,带领大家共同去寻找心中点滴的亮光.
篇七:必读故事
一本男孩子必读的书主要内容
这本男孩子必读的书是《鲁滨逊漂流记》.它是18世纪英国著名作家笛福的代表作品,也是英国乃至整个欧洲文学史上第一部真正意义上的小说.三百多年来在世界各地读者中广泛流传,历久不衰.
该书以1708年一名苏格兰水手航海遇险,最后漂流到一个荒岛上,并且单独留居了四年才被救回这一真实故事作为素材,加工而成的.小说的主人公鲁滨逊出身于一个英国中产阶级家庭,一生志在遨游四海.一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身一人漂流到一个无人的荒岛上,开始了一段与世隔绝的生活.鲁滨逊凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来.经过了整整28个年头,才有一艘英国船路过该岛,鲁滨逊得以返回故乡.笛福成功地塑造了一个理想的资产阶级所应具备的一切特征——勇敢、智慧、理性、勤劳、坚强,也告诉人们不论遇到何种困难,都要顽强地生存,上帝也许会抛弃你,但自己永远不要抛弃自己!
篇八:必读故事
“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么?请举一
农夫救蛇”的故事给人的启示是“不能怜悯蛇一样的恶人”,所以我们须从依法惩治恶人的角度进行举例.
农夫救蛇的寓言是每个中国孩子都知道的,似乎是儿童必读的故事,而且故事里的语言表达方式和思维方式已经完全本土化,国产化了.
这个故事对于处在几个同情心的发展阶段的儿童来说,有可能会产生误导,蛇的狰狞,蛇的忘恩负义,会摧毁孩子幼小稚嫩的同情心,另外,还有可能会让孩子误以为同情心换来的都是恶报.
在中国,类似农夫救蛇的故事很多,警句也不少,都是告戒人们要对坏人提高警惕,但是,这种警惕是以牺牲同情心为前提的.
中国人有这样的逻辑,不要轻易同情他人,因为你不知道他是好人还是坏人,同情了坏人,最终会害了自己,按照这个逻辑,所有不认识的人都不能同情,因为你不知道他是坏人还是好人,不问青红皂白的去同情一个陌生人,就是愚蠢的表现,这就是读农夫救蛇得到的结论.
同情心是人的美德之一.而农夫的根本错误不在于他的同情心,而在于他的愚昧无知.
孩子有天生的同情心,孩子越小,越容易产生这种心理,这是一种儿童天生的同情心理现象.孩子的同情心必须从小培养,培养孩子的同情心,就是一个很好的对策.
美国人之间,更多的是一般人之间的同情心,而不是一般意义上的朋友和熟人之间的责任感,换句话说,美国人要么就不帮你,如果要帮你的话,一般没有图报的心理.他们认为,我帮你,你帮他,他再帮其他人.这样才会形成良性循环.中国人图报的心理很强,由此导致,如果你再路上遇到了问题,没人肯帮忙,但是,在中国培养孩子的同情心,一定要反思传统文化中的农夫救蛇一类寓言故事带来的负面影响.
农夫的故事告诉孩子,宁可不同情他人,也不要上当受骗,因为如果你同情了一个恶人,你就要以你的生命作你的同情心的代价,但是,哪一个是恶人呢?谁也不知道,所以,宁可不同情,
孩子都具有天生的同情心,父母应该注意保护,培养孩子的同情心,不要轻易扼杀教育中的同情心.抚养小动物,保护小动物,是孩子同情心发育的天然激素,摧残小动物,把残忍当好玩,决不利于孩子的同情心发育.
如果日常生活中,或者看电视时,发现孩子对弱势或劣势群族表现出麻木不仁,幸灾乐祸,一定要引起重视,进行教育.
如果孩子对自己的朋友,同学或其他人表现出漠不关心或很不友好,可以让孩子自己想一想,如果是你自己,你想让人家怎样对待你.
给孩子讲明同情心是对弱势或劣势群族表现出来的怜悯和关心,是帮助他人排除困难,不应该有图报的目的.
孩子表现出同情心,爱心,父母应该用言辞适当鼓励,但一定不能给物质奖励,以免孩子产生狭隘的做好事的思想.
篇九:必读故事
谁知道五六年级的必读书目?
小学五年级阅读推荐书目
文学作品
1、《三毛流浪记》 张乐平
2、《稻草人》和其他童话 叶圣陶
3、《小兵张嘎》徐光耀
4、《三寄小读者》冰心
5、《列那狐的故事》(法)玛·阿希·季诺著
6、《我要做个好孩子》黄蓓佳
7、《草房子》曹文轩
8、《特别的女生萨哈拉》 米歇而
9、《三国演义》罗贯中
10、《水浒传》 施耐庵
11、《巫师的沉船》班马
12、《鲁滨逊飘流记》 (英)笛福著
13、《金银岛》(英)史蒂文生著
14、《汤姆.索亚历险记》 (美)马克o吐温
15、《格列佛游记》(英)乔纳森斯威夫特著
16《童年》（俄）高尔基
17、《女儿的故事》梅子涵
18《阿利的红斗篷》 汤米狄波拉
名家推荐
1、《我是一个可大可小的人》任溶溶著 浙江少年儿童出版社
2、《安徒生童话全集（普及本）》任溶溶译
3、《石头汤》（美国）马西娅·布朗著
4、《假话国历险记》（意大利）罗大里著
5、《小布头奇遇记》（中国）孙幼军著
6、《非常小子马鸣加》郑春华 少年儿童出版社
科普科幻
1、《十万个为什么》卢嘉锡主编
2、《昆虫记》(法)法布尔著
3、《海底两万里》(法)儒勒 凡尔
文化教育
1、《东周列国志故事》
2、《中外艺术家的故事》
3、《世界五千年》
4、《做人与做事》
5、《一百个中国孩子的梦》
6、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》
7、《假如给我三天光明》
8、《爱的教育》