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篇一:五年级数学家长会
小学五年级家长会家长发言稿
家长会家长发言稿
尊敬的各位老师,家长朋友,亲爱的同学们：
你们好!
望子成龙,盼女成风是我们每个家长的愿望,青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望.因此,要想我们的孩子安全、健康的成长,离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的关怀.家校携手,共同托起明天的太阳.学校精心的哺育我们的孩子,那么我们做家长的应该做些什么呢
一、 重视孩子的“健康”
二、 给孩子创造一个良好的家庭学习环境.
三、 把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责.
四、 积极配合老师和学校
最后,我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了!身体健康,合家欢乐!祝所有孩子更加懂事,
篇二:五年级数学家长会
五年级家长会学生发言稿 作文
各位叔叔阿姨下午好：
我是周晓月，很高心你们呢在百忙之中抽空来参加这次的家长会。我荣欣的站在这里发言，我想把自己在学习上的一点微薄体会和大家分享。
第一，学习一定要有目标，如果没有目标，就会在学习上迷茫，如果没有目标，学习就会懈怠。我认为首先应确定一个学习目标，在指定一个学习目标表，但一定要实际。
第二，学习一定要敢于挑战，在平时我会先找出自己的缺点，再试着改掉，挑战自己，我都无比的欣慰。是指做得更完美。每当取得成果时，
现在的我们丢掉了刚上学时的幼稚与不适应，升上五年级的我们以一个崭新的面貌，在这里我想代表全班同学对在座的叔叔阿姨们说：“我们长大了！”在五（4）班这个大家庭里，我们相亲相爱，就像亲兄弟、亲姐妹一样，在这里虽然没有父母的呵护，却有老师慈母般的关怀、同学们如阳光般的互助。
当然每一次考试嫩取得好成绩，也离不开爸爸妈妈的悉心照顾。在我玩耍时，妈妈总是温柔的提醒我；在我做作业时，妈妈总是在一旁教导我；在我受伤时，是爸爸无怨无悔的接送我上下学。在这里，我想对我的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈谢谢你们！”(鞠躬)
我们虽然不是最好的，但我相信我们一定是最自信的，我相信通过各位家长的支持，我们会变得更好，更棒。我有一个和蔼的老师，再取得好成绩时，朱老师会给我一些提醒，让我不要骄傲；在遇到挫折时，朱老师会给予我鼓励，让我不要泄气；在犯错时，朱老师也会严厉的指出错误给予批评；在学有困难时，朱老师也会用一个简短的小故事让我理解意思，明白道理。在这里我想代表全班同学，对朱老师说：“朱老师谢谢您！”（鞠躬）
我的发言就到这儿，谢谢各位家长的倾听。【五年级数学家长会】
篇三:五年级数学家长会
小学五年级开家长会得准备一些什么【五年级数学家长会】
去个人
篇四:五年级数学家长会
五年级新生家长会发言稿
200字左右
尊敬的各位老师,各位家长
大家好!
望子成龙,盼女成风是我们每个家长的愿望,青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望.因此,要想我们的孩子安全、健康的成长,离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的关怀.家校携手,共同托起明天的太阳.学校精心的哺育我们的孩子,那么我们做家长的应该做些什么呢 重视孩子的“健康”
给孩子创造一个良好的家庭学习环境.
把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责.
积极配合老师和学校
最后,我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了!祝你们工作顺利,身体健康,合家欢乐!祝所有孩子更加懂事,学习进步!
一、习惯培养.良好的习惯是成功的保证.因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养.习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等.而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯.在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习.贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势.我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面；多关心他们的生活,个人卫生.,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明、有礼貌的现代学生.孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身.
二、思想教育.孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长、学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人.
三、孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树.
四、望子成龙,盼女成风是我们每个家长的愿望,青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望.因此,要想我们的孩子安全、健康的成长,离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的关怀.家校携手,共同托起明天的太阳.给孩子创造一个良好的家庭学习环境.
把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责.积极配合老师和学校.
最后,我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了!祝你们工作顺利,身体健康,合家欢乐!祝所有孩子更加懂事,学习进步!
篇五:五年级数学家长会
小学五年级数学 [方程]=?
方程=等式
方程一定是等式
等式不一定是方程
篇六:五年级数学家长会
小学五年级数学概念
五下数学概念
1. 沿中心线对折,完全重合的两个图形叫对称图形.
2. 对应点到对称轴的距离是相等的.
3. 连接对应点的连接线是互相垂直的.
4. 2和6是12的因数.12是2的倍数,也是6的倍数.
5. 为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数（一般不包括0）
6. 一个数的最小因数是1,最大的因数是他本身.
7. 一个数的因数的个数是有限的.
8. 一个数的最小倍数是他本身,没有最大的倍数.
9. 一个数的倍数的个数是无限的.
10. 自然数中,是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）,不是2的倍数的数叫做奇数.
11. 个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数.
12. 个位上是0或5的数,是5的倍数.
13. 一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数.
14. 一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数（或素数）
15. 一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数.
16. 1不是质数,也不是合数.
17. 质数表：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97、
18. 长方体是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形.
19. 在一个长方体中,相对的面完全相同,相对的棱长度相等.
20. 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高.
21. 正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形.
22. 正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体.
23. 长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积.
24. 长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2
25. 长方体没盖的表面积＝长×宽＋（长×高＋宽×高）×2
26. 正方体表面积＝棱长×棱长×6 （任意一个面积×6）
27. 正方体没盖的表面积＝棱长×棱长×5
28. 物体所占空间的大小叫做物体的体积.
29. 计量体积要用体积单位,常用的体积单位有立方厘米,立方分米和立方米,可以写成cm3,dm3 ,m3
30. 长方体或正方体底面的面积叫做底面积.
31. 长方体体积（容积）＝长×宽×高 V=abh
32. 正方体体积（容积）＝棱长×棱长×棱长 V=3a
33. 长方体(或正方体)体积＝底面积×高 V=sh
34. 1dm3=1000 cm3 1 m3 =1000 dm3
35. 1L=1000ml 1L=1 dm3 1ml=1 cm3
36. 箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积.
37. 计量液体的体积,如水油等,常用容积单位升和毫升,也可以写成L和ml.
38. 长方体或正方体容器的计算方法,跟体积的计算方法相同.但要从容器里面量长、宽、高.
39. 在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示.
40. 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示.
41. 一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”
42. 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数叫分数单位.
43. a÷b＝b分之a b≠0
44. 分子比分母小的分数叫真分数.真分数小于1.
45. 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于1或等于1.
像 , ,……这样的分数叫做带分数.
46. 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外）,
分数大小不变.
47. 1、2、4是16和12公有的因数,叫做它们的公因数.
其中,4是最大的公因数,叫做它们的最大公因数.
48. 公因数只有1的两个数,叫做互质数.
49. 分子和分母只有公因数1,（分子和分母是互质数）像这样的分数叫做最简分数.
50. 把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分.
51. 6、12、18••••••是3和2共有的倍数,叫做它们的公倍数.其中,6是最小的公倍数,叫做它们的最小公倍数.
52. 把异分母分数分别化成和原来分数相等的分母分数,叫做通分.用分子除以分母除不尽时,要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数.
53. 一个最简分数,如果能化成有限小数,它的分母中只含有质因数2和5.
54. 同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加减.
分母不同的分数,要先通分才能相加减.
55. 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同.
56. 整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用.
57. 一组数据中,出现次数最多的一个数或几个数最多,就是这组数据的众数.众数能够反映一组数据的集中情况.
58. 在一组数据中,众数可能不只一个,也可能没有众数.
59. 复线统计图能够清晰分析两组数据的差别.
篇七:五年级数学家长会
五年级《家长会后的感受》600字作文怎么才能写的
家长会,这个令多少学生熟悉的字眼,在我看来,家长会就是在摧残祖国的小花朵.
这不,期中考试过后班主任就对我们说在周四下午4:00把各自的家长请到学校来,周四的那天下午上完第二节课后,我们就放学了,出了教学楼就看到校门外人山人海,家长们都在烈日下等着进校门,我捂着脸拉着朋友的手就往课外班跑,这次的考试虽然进步了但还是没有达到最好,我都有些不好意思了,妈妈对我这次考试抱了很大的期望,我怕见到妈妈在看完成绩单后那失望的眼神,这似乎无形中又给我了很多压力.
一步一步的向补课班走去,今天的路似乎比往常更远,心里像有块大大的石头似的沉重的压着我,今天的我不再与别人打闹,只想自己一人静静的呆着,等待着家长会后的风暴老师似乎看出了我的心思,走过来安慰我:怎么了?是不是还在想着家长会?哎呀,没事的你这次不是进步了么?我们一点一点往上来.听到这些我算是放松了一下,但还是想让家长会晚一些结束,可今天的时间却比每天的还快,很快妈妈就到门口来接我回家,还像往常一样拉起我的手,可我却一句话也说不出口,妈妈我们没有直接回家,而是走向了碰碰凉,今天的东西比每天的都要好吃得多,妈妈也对我说了同老师相似的话:闺女,妈妈不希望你有多么好的成绩,只希望你努力学习,将来有一个好的工作.恩,我下次一定会努力.
妈妈的话也许在平常对我说过了很多很多遍,但这次我却记忆犹新,我一辈子都不会忘记,有了妈妈的话,我以后会更加的努力学习,不会让妈妈的期望变成一次次的失望.
篇八:五年级数学家长会
小学数学五年级上册教案
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篇九:五年级数学家长会
小学五年级数学有关整体一的问题
小学五年级数学有关整体一的问题,也就是单位“1”的问题.我现在给你列举几个例子：
1、一袋大米,吃了40%,在这里,整体“1”就是一袋大米的重量.一袋大米的重量就是标准量.
2、五年级的学生人数比六年级少20%,在这里,六年级学生人数就是整体“1”.
3、一件工作,甲单做要10天完成,乙要15天完成,在这里,整体“1”就是一件工作.
4、甲从A地到B地要4小时,每小时行全程的百分之几.在这里,整体“1”就是AB两地的全长.
5、扇形统计图中,把整个圆的面积就看作整体“1”.
要进一步地了解单位“1”的问题,多练习,多理解,问题是很简单的.祝你学习愉快.