【www.tuzhexing.com--学习资讯】
篇一:我的动力源作文
我的动力源于他 作文
相信大多数人都会以一件事情或者一个人为中心，向他学习并因为他而努力，想成为像他一样的人，动力并不是来源于有多大成就的人，有时候一个动力可能源于一个比你弱的或者是比你强的人。 我的动力来源于吴亦凡，相信...
篇二:我的动力源作文
关于计划生育的作文
你可以以这些为话题：
1,许多人要生两个孩子.计划生育管理人员变相鼓励他们超生,可以征收大量社会抚养费,为政府官员高消费提供资金保障.
2计划生育提供了优质岗位,为政府官员亲属安排就业.
3农村老百姓说,现在我们可以大量生孩子了,小学初中不要钱了,高中大学有城镇居民捐款.因为城镇居民只能养一个孩子,他们钱多,没地方用,只有捐给我们.将来城镇居民的后代逐步减少,甚至断子绝孙,还需要我们农村人们去补充.
范文
解放思想贵在推进工作,推进工作必须更新观念,要做到二者的有机结合,必须抓好以下“三个环节”：
一、要以新观念催生新思路.只有观念超前,工作才能领先.要实现人口计生事业跨越式发展,就必须在思想和观念上先期跨越,就不能总是习惯拿过去跟现在比,拿纵向跟横向比,拿自己跟自己比,抱有“守摊子、吃老本”,跟进式、渐进式的想法.必须学会从上往下看、从下往上看、从外向里看、从里向外看,真正破除旧思想、立起新观念.要自觉破除自满自足的思想,确立乘势发展的观念；破除因循守旧的思想,确立创新发展的观念；破除依赖等靠的思想,确立自主发展的观念；破除四平八稳的思想,确立跨越发展的观念；破除盲目蛮干的思想,确立科学发展的观念.这样,用求实的态度看待问题,用辩证的思维审视成绩,用时代的眼光观察形势,用崭新的姿态真抓实干,才能真正有所作为、有所进步、有所前进.
二、要以新目标牵引新思路.正确的工作思路,是创新发展、成就事业的关键所在；明确的奋斗目标是凝聚人心、鼓舞斗志、推动发展的动力源.党的十七大提出：坚持计划生育基本国策,稳定低生育水平,提高人口素质.这既有新时期人口计生工作的主要任务,也包涵了奋斗目标,有了这个目标,就要这个目标的牵引作用,充分调动一切积极因素,挖掘一切可以利用的教育、信息、智力、典型、人才、社会、科技资源为我所用,以新的面貌、新的干劲为实现人口计生事业的发展凝聚智慧和力量,形成人人想发展、个个谋事业、层层抓落实的新局面.
三、要以新举措实现新思路.无论从历史看,还是从现实看,创新的招法和措施,既是解决新问题、处理老问题的有效途径,又是人口计生事业跃升发展的“助推器”、动力源.近几年,人口计生工作在创新上取得了不少成绩,探索出一些新举措.比如“利益导向机制、综合治理机制、依法行政机制”,等等,确实带动和促进了人口计生工作的整体发展.但也应该看到,社会发展从无止境,工作创新永无终点.一时先进不能代表永远先进,过去新的东西,现已不再新鲜.在蓬勃发展的大形势面前,如果沉湎于已往成绩而不思发展,就会在百舸争流的大潮中被淘汰出局.因此,要想实现人口计生事业的大发展,就必须在原有成绩的基础上,以新的举措实现对现状的超越和对传统的突破.要按照“大思路,小切入”的原则,重点在解决事关全局的问题上拿出新方略,在解决老大难问题上探索新招法,在提高整体工作水平上趟出新路子,在激发工作热情上建立新办法,在服务保障上挖掘新潜能,在思想政治教育上开发新资源,在加强基层建设上寻求新机制,在各个层面上培养新典型,真正以新的举措推动人口计生事业的健康发展.
篇三:我的动力源作文
第一次存款 作文
过年，我收到了长辈们给我的压岁钱，正欲把这一沓钱交给妈妈时，妈妈笑眯眯地说：“钱，就让你自己保管了。”
“哇噻，发财了，那可以买多少东西啊？！”
“唉唉，是让你存到银行里，不是放在你口袋里。”
妈妈见我有些犹豫，又说：“存银行不仅可以更安全地保管你的钱，还会定期给你一定的利息呢，以后，把每年的压岁钱都存起来，等到上初中，高中时你就可以自己付学费了。”
“那好吧。”说着妈妈又拿出了户口簿，放在包里，一路上，我好奇地问这问那，不一会儿来到了工商银行。
走进大门，人还真多，三个窗口都有人在办理，门口的一位保安指了指地上，我疑惑地看了看，哦，一根黄色的粗线，写着一米线，妈妈忙过来把我拉后点儿，一边轻声说：“等待时要站在一米线外，等轮到你了，才能前往柜台。”说罢，前面的一位阿姨已办完业务，我忙跨上一步，接过妈妈手中的钱和户口簿，交给银行工作人员，很镇定地说：“这些钱，存半年期的。”她很亲切地微笑着点头，接过钱并熟练地将钱放入验钞机里，唰唰几声，我踮着脚尖，往里张望着。“2600元，请在这张纸上签名。”我拿出笔，很郑重地签上了自己的名字，交还给她。这时，柜台上的一台机器响了，：“请输入密码。”我朝身后看了看，确定没人，这才放心地按键，密码确认后，银行工作人员交给我一本墨绿色的小册子，并告诉我这是定期一本通，以后取款时要凭它和户口簿或是我自己的身份证，所以要好好保管。
走出银行，我还兴奋着，心里充满了激动，哈哈，我终于有了我自己的存折，还有属于我自己的钱了。
回到家，翻来覆去地看着存折上一长串账号，我想，我不仅储存了2600元的压岁钱，还储存了妈妈对我的信任，这是我做任何事的动力源，我想，第一次存款的日子，也将成为我成长中一个小小的亮点，让我在反复回味时，感到几分欣喜和几分难忘。
篇四:我的动力源作文
未来世界太阳能无处不在 作文
2034年的今天，我已经成为了一名博士生导师兼科学家，在这些日子里，我一直致力于把太阳能作为能源动力的各种设备的研究和制作。
一天，一个令人震惊的消息从我耳边闪过，那就是：我的学生告诉我，我们地球上的能源枯竭了，人们不能再进行任何的工作和学习。我冥思苦想。我脑间爆炸了一个小灯泡：“能不能用太阳能化解这次地球危机呢！”试试看吧！终于，地球那个可爱的蓝色精灵又复活了。就这样，太阳能作为一种新型能源渗透到人们的生活工作和各行各行业，同时，他给人们带来的益处更是不言而喻：更安全、更合理、更节能、更环保、更实用。
地球人不再为能源枯竭而苦恼，我又开始了自己新的一天。
欣欣向荣的清晨：
晨曦，当第一缕明媚柔和的阳光，飘散过我的房间，那个可爱的太阳光感应闹钟，唱起了动听的歌声，太阳能闹钟经第一缕阳光照射就会自动响铃，提醒人起床）我伸了个懒腰，慢慢的穿衣洗漱。时值寒冬，听着外面呼呼地风声，我暗自陶醉在自己发明的太阳能供暖设备上，现在已经普及太阳能取暖了，我的太阳能取暖设备被大家广泛应用，屋子里充溢着太阳的味道，空气温暖而不干燥。（太阳能取暖设备是把管路安置在地板下面和墙壁里面，设备的控制面板上设有收集能源开关和取暖开关，白天家里没人的情况下无需取暖，只需打开能源收集开关充分收集太阳能供夜间取暖所用。夜间，只要打开取暖开关，整个设备系统就会把太阳能转化为热能，使人们即使在寒冷的冬夜也能感受到像白天一样被太阳照射的温暖。
走进厨房，我用太阳能微波炉煎出美味可口的早餐。（太阳能微波炉是通过热传导加热食物，当食物熟时，微波炉会自动鸣钟报警，使用起来安全、便捷。）
收拾完毕，拎起挎包，关闭太阳能取暖开关，开启能源收集开关，我精神百倍的走出房间，坐上我的太阳能小轿车上班去了。（太阳能小汽车是使用太阳能代替汽油、柴油作为汽车的动力源，安全、无能耗，没有尾气污染，为建设生态绿色城市做出了不少的贡献。）
充实忙碌的一天：
高高兴兴的走进公司，“铃铃铃”悦耳的来电铃音欢快的叫个不停——老板的电话，又来今天又有新的研究课题。正准备开始繁忙的一天，手机没电了，我将小型太阳能接收器连到手机上，开始为它充电。哦，忘记告诉大家了，手机电池早都是太阳能的了，人们早就结束了手机没电，到处找插座的历史，现在及时在野外郊游，也不用担心手机没电，随时随处我们都可以用太阳能为手机充满电。研究室里，课题组每一个人都成了太阳能的收益者，大家忙碌的脸上洋溢着幸福的笑容。
时间过得飞快，一眨眼就到了下班时间，揉揉疲倦的眼睛，看着我的任务表，今天工作进展还是很大的。大家互相道别后，各自回家。我驾驶这我的太阳能小轿车，行驶在宽阔平坦的马路上，街上熙熙攘攘的人群，路边一排排街灯灯光明亮，看来白天的这街灯上的太阳能收集器还是相当不错的，虽然今天天气阴沉，但是这种能源收集器手机的太阳关还是相当充足的，这可是我上个月刚刚研制的新成果啊！一路享受成功的喜悦，我又回到了我温暖的小家。一进门，我打开太阳能取暖设备的取暖开关，瞬间，屋子里便充满了暖洋洋的热气，暖和可是空气却不干不燥。走进洗手间，用太阳能热水器冲了一个痛快的热水澡，算是补偿了这一天的劳累。
太阳能充斥着地球的每一个角落，愿人们永远从太阳能中受益，把我们的地球真正建设成为生态绿色家园！
篇五:我的动力源作文
《塑造教师》读书心得 作文
望月湖一小周珊
假期，难得有暇，静下心来一口气读完《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书，抚卷细思，感到是一本难得的好书。
“我国现有一千多万中小学教师，是国内最大的一个专业团体，承担着世界上规模最大的中小学教育。尽管我国教师的教育活动已经在一定程度上达到了专业化标准的要求，但是与发达国家相比，教师的专业化尚有不少差距。我国中小学教师的学历起点偏低，部分教师职业道德意识淡薄，广大教师教育观念陈旧落后，创新意识和研究能力不强，教学方法和手段落后，知识面狭窄等都是不能忽视的重要问题。随着教育整体水平的提高，特别是随着基础教育要求的差距明显表现出来。改革与发展教师教育，推进我国中小学教师的专业化水平势在必行。”这是《中国教育报》2002年1月3日第4版的原话。尽管现在中小学教师自身的学历在不断的提高，但是在教育方法上，教育策略上，教育手段上都存在着不同程度的问题。
作为知识的传播者，我们教育的根本目的是促进人的发展。作为一名合格的教师，必须学会从日常的教育教学活动中，不断反思，从而经常纠正自己的教育教学行为，以适应学生发展的需要。这也就是说的师生共同成长。
《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书中，著名的美国教育心理学家卡罗林博士，收集了职前教师们回忆的近200个在学生时代所经历的最不愉悦，且记忆犹新的事件。这些事件，涉及从幼儿园、中小学以及大学的学生生活，包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面，内容丰富，距离生动形象，真实地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。读着这本书，如身临其境，从所举教师的错误当中，思索着，对照着，是一种很好的学习。特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受，又一次站在学生的视角审视我们司空见惯的许多教育现象和处理方法，会有所悟、有所省，从而避免因工作中的失误，而给孩子们的成长造成“伤害”。
这本书更吸引我的是，在每一个案例后都有“处方”的形式，对发生的事件给予分析，帮助读者找出问题的根本。这些分析根据人的心理发展的理论，提出许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的爱。诸如：“当你身处一个手指责别人的时候，剩下的四个手指其实在指责自己”，“优秀的教师，善于挖掘不擅长表现的学生其他方面的优点”，“教师是潜在的动力源，运用社会赞许可以乌枣学生的行为”，“通情达理的老师会注意黑板礼节——尊重学生、理解学生上黑板做题时的感受”等等。这些闪烁着思想火花的语言，使我们共享卡罗林博士的智慧和方法，从而有助于改变自己在教育学生过程中的原型策略和技巧，从而得到发展。
作为刚踏入教育界的我来说，看完这本书，我觉得老师拥有着很高的权利。我们的言行影响着学生成功还是失败，赋予学生权利还是剥夺学生权益，表扬学生还是批评学生，促进学生进步还是抑制学生发展，是我们应该思考的问题。像其他权利一样，如果不加以控制，这种权力就很危险，极易产生负面效应。不加约束的权力会破坏班级里的信任关系，极大阻碍学生的身心发展。现在想想也许在不经意间我的言语伤害了孩子，我却不知道。所以作为新岗当老师的我看完这本书之后，如果当我行使权利出轨时，这些新知识能让我恢复平静，保持心理平衡。在此，我也建议老师来读读这本书，这本书真的很好。
篇六:我的动力源作文
我的怪脾气 作文【我的动力源作文】
我就是不爱“写”作文，我只爱“说”作文。虽然我在班上作文“写”得很好，可每到作文课，老师要求写作文，我的大脑就会突然一片空白，如果让我“说”作文，几百字的作文我能张口就来。所以，每次作文课，别人都快写完了，我还在酝酿，我心中其实也很着急：“怎么办，怎么办？”
半小时过去了，老师发现了我的小把戏，故意叫我读自己的作文，哈哈哈——这可是我的拿手绝活。于是，我便拿起空无一字的作文本“读”了起来。过了一会儿，我“读”完了，全班爆发出了热烈的掌声，老师也用惊诧的目光看着我，说：“等一下把作文本给我打分。”我点了点头。一坐下，我便以最快的速度写好了作文，这可是真写呀！
你说我的脾气怪不怪，我就是不想“写”，唉！
篇七:我的动力源作文
我的作文之路
三年级的时候，我常为作文发愁。窗户边、沙发上、床上……这些地方都令我心烦意乱。书桌却不一样，写作文坐在那儿，没有灵感了，就可以趴下去休息一会儿。
作文的内容也让我发愁。命题作文还好，遇到自由作文就糟了。几个小时？一天我都不可能写好一篇。从题目、开头、内容……我样样不通。我会发了疯似的到处寻找，找不到就干脆在床上躺一天，以为一觉醒来我就都忘了。可实际不是，一到暑假，老师都会布置五到十五篇的自由作文。其它的作业都写好了，剩下的时间就拿来写作文，有时候还写不完呢。最要命的是题目，有时三天不一定能找出一个来。
老师一说写作文，我就像丢了魂似的。课堂上装模作样听，老师读范文，实际上心都不知道哪儿去了。拼命积累的好词好句，总是在写作文时丢到天涯海角了。那时真想高喊：“老天啊，哪一个先人把作文创造？他知不知道他的辉煌造就了我的倒霉！帮帮我吧，神啊！”
现在，无论是在什么地方，窗前、桌边、沙发上还是窗外，我都可以构思作文。无论是命题作文还是自由作文，我都得心应手了。只是多了一项怪癖：一到周末盼着下雨，一下雨就顶着伞出门。管他去哪儿，漫步的过程慢慢构思。哪怕走出这座小城，再走回来也不觉得路远人累。
篇八:我的动力源作文
我的家乡 作文
看！那繁华的城市，晴朗的夜晚，茂密的森林！！这就是我的家乡——烟台。
昨天的大雷雨，今天的大晴天。
关于我的家乡作文汇总20篇 我爱家乡的信江河 我的家乡秋季美 我的家乡 我的家乡 美丽的家乡 我的家乡 我的家乡 我的家乡——凤县 我爱家乡的山水 我的家乡 我们的家乡 我家乡的西山 我的家乡 我家乡的白杨河 家乡的美景 我爱家乡的木棉花 我的家乡 美丽的家乡 我的家乡 美丽的家乡
篇九:我的动力源作文
我的投稿 作文【我的动力源作文】
我的投搞
东工路小学徐璐瑶指导老师：陈丽娟曲丽娟淡淡的风儿，吹来了远方的气息，冥冥之中，快乐随缘，却悄悄在无语中发现的，是从来没有过的欣喜。还是放假的时间动一动电脑在网上查查资料罢了！却在网上无意中发现一个可供网上浏览和写作文的网络平台——。由于我从来没有尝试过在网上写作文，于是，我亲力亲为在这个上注册名为“徐璐瑶本”的“通行证”，开始了我第一次投稿，也奠基了我将来我所要在网上学习的方式，心里也是充满了好奇心！
第一次投稿，心里也非常没底，害怕极了，希望自己的作文能够投上去，但是又害怕可想万一我没投上怎么办，导致我对新写法的厌恶，也是我对自己没有充满信心的表现。可是，不尝试一下怎么能了解自己的写作水平呢？那样如何是好啊？哪怕失败了，那也是你的杰作水平不够高，又有什么关系呢？下次再投，再继续努力呗！
最后，我还是鼓起了勇气，把自己的作文当“宝贝”似的投了上去，并静静的等待对我的去留。可没想到，我第一次投稿，在发布到投稿箱后，竟然很快就有人来阅读我的作文了，这对我来说可是一件"惊天动地”的大事呢！你也不要笑，毕竟我从来没有投过搞嘛，呵呵！这也是我对这种新疑的写作方法产生了好感，也成了使我再次鼓起勇气写作投稿的动力源泉，原来，只要你肯用心去写，写出自己的真实情感，再把自己的“杰作”投上去，那么，即使你的写作水平不怎么样，但起码那是发自肺腑的呀！那么没有理由不发表，也一定有人来分享你的好文章，来分享你的快乐！
投稿，是一种快乐！只要你喜爱作文，那么作文的大门会永远为你开启！我尝到了这种滋味！Whataboutyou？（你呢？）
篇十:我的动力源作文
我的内心世界 话题作文
考试卷发下来了,我惊奇地发现,我的作文只得了42分,这真是破了我的最低个人记录了.我慌忙将作文读了一遍又一遍,却并没有找到什么足以致命的问题,于是便跑去问语文老师.
“内容太消极了!作为一个中学生,应该积极向上才是!”还没等老师说完,我的眼镜早已跌落在地,什么?内容消极也是失分原因?我惊呆了.
后来,我发现老师说的没错,有很多“作文消极派”的同胞也未能逃离这番厄运,但那些写的比较积极的大多都是45以上.为什么有些并非自己真实意愿的积极文章如此“吃香”,而表达了真实内心的消极的文章注定只有被打入冷宫的份呢?我疑惑极了.
渐渐长大了,我总觉得自己的思想也渐渐成熟起来,总觉得在成长的道路上,除了快乐,也有许多辛酸与失落,我渴望有知己倾诉,便将自己的真实想法寄托在那薄薄的试卷上,却没想到,被泼了一盆冰凉的水.可我并没有后悔,因为我坚信,这篇被评卷老师并不看好的作文反而更具价值,因为它是我内心的真实写照,并非是阿谀奉承.
我十分厌倦矫情,它只是一个夺分工具,并非自己的真心话,只是将一份虚假的感情展现给别人看,甚至是对作文的一种亵渎.因此我拒绝矫情,更拒绝写违背自己真实意愿的文章.
我并非认为所有积极作文都是假情,而消极作文都是真实的,只是希望老师们给我们一个诉说真心的机会,不要向所有消极作文都说“不”!
也许以后,我会为了各种考试而违背我的初衷,写着违背内心的所谓的“积极文章”,但那时,一定会成为我的悲哀.因此,我要坚持自己的观念,将真实的内心展现给他人.
朋友们,让我们携起手来,拒绝假情.用我们手中的笔,写出我们内心最真实的一面吧!