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篇一:幼儿园成绩单评语
成绩单上的家长评语怎么写?
首先,在此说一句;老师,您辛苦了,非常感谢您对孩子的教导.
这次孩子的成绩不是很理想,对此,我们感到孩子在一些方面还不足,对于孩子学习上的问题,我们家长会支持老师的工作,共同教育孩子.
······（孩子暑假的表现,比如作业、课外书籍、户外运动等的情况）
希望在新的学期里,在老师的指导下,会有更加优异的成绩.【幼儿园成绩单评语】
篇二:幼儿园成绩单评语
幼儿园中班300字的期末评语怎么写
1、还记得你刚来幼儿园时,哭闹着找妈妈的样子吗?三年后,站在我们面前的你,通过自己不懈的努力,真正获得属于你自己的那份收获.看到你三年来的成长点滴,老师觉得倍感珍贵!希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现,争取早日成为一名光荣的少先队员.
2、今天站在我眼前的你们,个子长高了,知识丰富了,三年来的相依相伴,三年来和你们共同度过的每一天,都是我生命中最珍贵的回忆.
3、你的小手真能干,不仅能折剪出漂亮的纸工,精致的剪纸,还能熟练地进行数学操作.你喜欢和小朋友一起做游戏,你能主动收拾玩具,整理图书,你搭的积木真棒!就要上小学了,如果你回答问题也能象做游戏那样能干,那你一定会更棒的.
4、你知道吗?现在的你有多棒!原先撒娇的你变得坚强、勇敢了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了!让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿、悦耳的歌声,给我们留下了深刻的印象.愿你进入小学后,能更大胆地表现自己,努力学习,相信你能以优异的成绩来报答所有关心、爱护你的每一个人.
5、你是个天真,可爱的小朋友,每天早上来幼儿园能主动向老师问好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作游戏.而且你也改掉了爱哭的坏习惯.就要上小学了,老师觉得你如果再勇敢一点,平时多与老师积极交流,那将会变得更加能干.
6、孩子,你们长大了,进步了!老师真为你们高兴!在高兴的同时也感到很幸福,因为老师有幸和你们一起感受着你们的开心,也有幸为你们见证你们的进步,和你们一同成长!更有幸陪伴你们走过了最纯真,最美好的童年时光!
篇三:幼儿园成绩单评语
老师写的成绩单对我的评语:无需更多的言语,行动诠释看努力!我们已送你上了轨道,剩下的看你!
非常急
意思就是说 该教的能教的都教给你了 不用再多说什么 说什么都是废话 关键还是看你自己努力 自己多下功夫
篇四:幼儿园成绩单评语
幼儿园大班每个月评语怎么写啊?我们幼儿园主要是写字和拼音最重要,谁可以帮我写一个吗?急用啊
某某同学,这一个月以来,学习态度端正,上课认真听讲了,掌握了该掌握的写字和拼音
篇五:幼儿园成绩单评语
幼儿园小班小朋友油画棒画涂色教师评述、评语
色彩丰富,色彩鲜艳,创意十足,画面饱满,线条清晰
篇六:幼儿园成绩单评语
幼儿园大班开放半日活动的评语怎么写
家长半日开放我们这里都搞了十几年了.
效果非常好的,家长可以了解幼儿园的工作流程,理解老师的辛苦,看到自己孩子在园表现.是一次促进家长和学校和老师心连心的好活动.
我们的安排是:早操时请家长进园,和孩子一起做早操,然后是两位教学老师的一人一节课,最后是亲子游戏.
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篇七:幼儿园成绩单评语
新托福成绩单上YOUR PERFORMANCE得高分的评语是怎么写的
有谁考过新托福 给我找下听说读写得高分的评语 英文的
就是成绩单上YOUR PERFORMANCE那里写的话
好像OG上有 谁帮我找找
对的追加分数
阅读 和 听力 部分 是固定的评语.
Reading Skills Level Your Performance
Reading High(22-30) Test takers who receive a score at the HIGH level,as you did,typically understand academic texts in English that require a wide range of reading abilities regardless of the difficulty of the texts.
Test takers who score at the HIGH level,typically
have a very good command of academic vocabulary and grammatical structure;
can understand and connect information,make appropriate inferences,and synthesize ideas,even when the text is conceptually dense and the language is complex;
can recognize the expository organization of a text and the role that specific information serves within the larger text,even when the text is conceptually dense; and
can abstract major ideas from a text,even when the text is conceptually dense and contains complex language.
Listening Skills Level Your Performance
Listening High(22-30) Test takers who receive a score at the HIGH level,as you did,typically understand conversations and lectures in English that present a wide range of listening demands.These demands can include difficult vocabulary (uncommon terms,or colloquial or figurative language),complex grammatical structures,abstract or complex ideas,and/or making sense of unexpected or seemingly contradictory information.
When listening to lectures and conversations like these,test takers at the HIGH level typically can
understand main ideas and important details,whether they are stated or implied;
distinguish more important ideas from less important ones;
understand how information is being used (for example,to provide evidence for a claim or describe a step in a complex process);
recognize how pieces of information are connected (for example,in a cause-and-effect relationship);
understand many different ways that speakers use language for purposes other than to give information (for example,to emphasize a point,express agreement or disagreement,or convey intentions indirectly); and
synthesize information,even when it is not presented in sequence,and make correct inferences on the basis of that information.
口语没有GOOD级别的.
写作独立写作是：
Writing based on knowledge and experience Good(4.0 - 5.0) You responded with a well-organized and developed essay.Weaknesses,if you have any,might have to do with
use of English that is occasionally ungrammatical,unclear,or unidiomatic and/or
elaboration of ideas or connection of ideas that could have been stronger.
篇八:幼儿园成绩单评语
我是五年级学生,成绩单上的自我评价怎么写? 前提：我语文特别好,数学一般,英语也进步了许多.其他一般
今天就要!快一点.6月20日今日21：00之前必须告诉我,好的我加40财富值!
大哥大姐们,求求你们啦!好的我全部财富值都悬赏给你们!
如果是优等生,那表明自己有实力,就应该把自己的实力表现出来,就像卡内基所说：只要我们行,我们就有资格说我们行.但也要稍微提一下自己的不足,因为人不可能十全十美,虚贬实褒.
如果你是一般生,那就写出自己已经很努力了,我一直在努力,而且我会更努力.分析一下自己考试一般的原因,为下学期的进步指明方向.最重要的是表达你的诚心,你对学习的热忱,那样,即使你的成绩一般,老师会觉得你很有潜力,而对你另眼相看.
篇九:幼儿园成绩单评语
我女儿读初一,上学期末考试成绩单如下：语文96分,英语116分以上每科满分120分.政治91分,历史97分.全班名列第四.总之成绩还可以,但老师要家长写一百字从上的家长评语和意见.但本人只有小学毕业,无从下手.求各位大师了.
作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不辜负老师的期望,能够继续做到上课认真听讲,及时并认真完成老师布置的任务,同时也谢谢老师的教导与鼓励!
篇十:幼儿园成绩单评语
英译中~幼儿园家长评语it"s just the start of the semester,so kids at this stage are just new to
it"s just the start of the semester,so kids at this stage are just new to this language which is English.Give the time to learn and have them teach this new simple words and sentences要求用英语回答，同时译成中文。
评语的意思：
新学期刚刚开始,英语对孩子们来说还很陌生.要花时间去教会他们这些简单的单词和句子.
给予的回答：
Thank you teacher!Thank you for your help to our child!We will do our best to improve his(如果您家是女孩,这里换成her)English level.No matter what we need to do,we will fully cooperate with you.
Thanks again!
关于回答的翻译：
谢谢您对我们孩子的帮助.我们会尽最大努力来提高孩子的英语水平.不管需要我们做什么,我们都将完全配合您.
再次感谢您!
楼主,我个人感觉那位幼儿园老师的英语水平很有限.