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篇一:我是0作文
我是零零后 作文
我们出生在00后，是早晨89点钟的太阳，充满能量，蓬勃向上，浑身散发着青春的光芒。我们是幸福的00后，国家为我们实行了9年义务教育，让许多上不起学的孩子跨进了学堂，我们是快乐的00后，我们有宽敞明亮的教室，又舒适的学习环境；我们是开朗的00后，我们生活在安全、和平的年代里。人们都说00后的孩子好吃懒做、衣来伸手、饭来张口，甚至高分低能。可我认为，我们00后的孩子有自己的想法，有自己的目标，有自己的个型，也有自己崇拜的偶像。我坚信我们都是好孩子，都有一颗善良的心。汶川大地震时，我们00后的捐钱仪式，制作礼物多的振奋人心，使人充满希望；世界无车日，我们00后全力以赴，严查监督；世博会，我们献计献策，并亲自去发传单，宣传活动，宣传中国。我们以自己的力量，受到了整个社会的赞叹！我骄傲，不是因为神魔，而是因为我是祖国的希望——00后。当然，我们也有很多缺点和不足：讲究时尚，爱玩个性与新鲜的语汇，喜欢酷与“转”的偶像气质，缺乏吃苦耐劳与脚踏实地的朴素、坚韧，甚至有些自私、脆弱、散漫、逆反。作为祖国的花朵、祖国的未来、祖国的希望，我们将会更好的承担起自己的社会责任。那就是我们要创新学习、全面发展。我相信，有朝一日，我们00后会用实际行动让别人改变对我们的看法。请相信，我们00后会是中华的栋梁；00后会是中华的希望；00后更会是中华的骄傲！
篇二:我是0作文
看下面的题目写一篇《我是1》的作文
材料：我是0,我什么都没有.我是1,我总是排在第一位.我是2,我总是追赶着1……
围绕1的正负影响来写
比如：我在家里排第1,因为家人爱我,我很幸福；我的成绩是第一,在学校得到老师的青睐,同学的喜欢.
但是,我是第1也有不开心的时候：我是第一,成绩要达到老师的期望；我是第一,被成绩不太好的同学妒忌；我是第一,和我平时玩的比较好的朋友也不大理我了.
有积极影响就一定会有负面影响.文章最后来个总结就差不多了【我是0作文】
篇三:我是0作文
我骄傲，我是零零后 作文
请走到大街上看一看，马路上到处都是川流不息的车辆；马路两旁的人行道上，人们穿的衣服光鲜亮丽；各个零食小店发出诱人的香味；新盖起的楼房高耸入云。但是，你想过没有，过去的衣食住行和现在的衣食住行有着多么大的变化呀！
衣。俗话说“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”。我听爸妈说，他们从前的衣服都是做的，新衣还要小心翼翼地穿上，穿着它小心翼翼地走路，破了之后还要挨打，缝起来穿上之后就不好看了。现在我们是只有小，没有破，旧了一点儿都不穿了，买件新的。食。说到食物，那可是老百姓绝对少不了的啊！现在，绝大多数的小朋友都有“天天肯德基，日日麦当劳”的口福，然而，在爸爸妈妈的那些时候，只有过年才能吃上点肉，于是天天盼着过年，现在我们天天三菜一汤，已经不为稀奇，不为奢侈了。住。以前，人们都住在草房，土屋里，有些房屋甚至“外面下大雨，里面下小雨”，就算是在屋里，浑身也湿淋淋的，找不到一处是干的。现在，高楼大厦随处可见，而且还很坚固，如果漏雨，打一个修楼房漏水的电话，维修人员立马就到。
行。以前人走路，到非常远的地方去，那可要走个一年半载，再近一点，车子都是人力车（人自己拉的车），现在科技发达了，道路宽了，车辆也越来越多，现在的火车提速了，北京到上海不是距离！视频电话让我们足不出户就可以跟千里之外的亲人朋友联络，啊，地球越来越小了！
拥有这样幸福的生活，我们应该珍惜前辈给我们的生活，同时，也应该用自己的智慧和汗水去造福下一辈。
我骄傲，我是零零后。
篇四:我是0作文
”以诗歌《我是0》“我是空虚,我是饱满.我是静止,我是发展.我能成为锁链,我能变成花环为作文材料如何【我是0作文】
可以作为开头或者是结尾,要作为主体好像就有一点虚幻了……个人觉得哈!
篇五:我是0作文
超过我就是第0名 作文
2008年5月5日星期一晴
超过我就是第0名
甘肃省靖煤公司二中小学部一（3）班 杨淇
今天下午，我在外面玩了3个小时。爸爸臭骂了我，说：“你这个贪玩的小孩，再这样，别人就会超过你这个第一名的。”
我不当回事的说：“如果别人超过了我，那他就是第0名。”
爸爸听了，再也不生气了，还笑了呢。
我呢？冲着爸爸做了个鬼脸，得意的笑了。
篇六:我是0作文
0是什么 作文
以字母“0”为例，我们可以说它是阿拉伯数字“0”，是自然数的开始，没有0，就没有1、没有2……它表示从0开始，一步一个脚印往前走。它像一块钟表，分分秒秒从上面经过，告诉我们时间匆匆流逝，提醒我们要珍惜时间。它像一个空盘子，等待着你用辛勤耕耘的收获来装满。它像一块奖牌，是胜利的象征。一个人经过努力拼搏，取得了成功之后，才能获得它。
今天，我对数学上的“0”又有了更深一步的了解。
这一周，我走进了一个全新的代数世界，书上告诉我们这里有比零小的数，有可以代表任何数的a，有能解决许多问题的x。
如果生活中只有0、1、2……这些数字，那可不行，因为这些书根本就满足不了我们生活的需要，假如今天挣了125元钱，表示为125元，那明天赔了125元钱，那大家想一想，那该怎么表示，数肯定还要继续扩充，渐渐的就形成了负数。
数字中小于0的叫做负数，而大于0的就叫做正数，在这里，0不表示什么也没有，它是一个分界线，所以，0既不是正数，也不是负数。
负数的作用可大了，温度【零下】用复数，高度【海拔，海平面以下】用负数、
账目结余【盈亏】用正负数、股市波动【涨跌】用这负数、企业业绩【盈亏】用负数……我们千万不要小瞧负数的作用。
在数的世界里，老师教我们把它们分成两大类，它们是整数和分数，整数里面又包括正整数和负整数，分数里面包括正分数和负分数，哦，对了0单独分一类，大家千万不要忘记“0”哦，这些数，都统称为有理数。
啊！数字王国里真是太神奇了，童年那幼稚的我竟把阿拉伯数字“0”和字母“0”联系在一起，见到它俩，还以为他们是双胞胎，又想它们是西瓜、饼子、豆子，认为“0”只代表食物，当然，到过节时还把它当作团员，当作团圆饭，哦！真是到了“小时不识月，呼作白玉盘”的境界。
初中了，我明白：“0”不再是它们，而是一个分界线，并是正负数的分界线
篇七:我是0作文
求大神帮我修改作文!
如果说我们学生是0,那么老师就是1.没有老师无论有多少个我们,结果依然是0；有了老师,我们就可以变成十,一百,一千,一万!是的,老师是我们的启蒙者,但是,我的老师,却有着不同的启蒙方法.
我的语文老师何雁平,他长得并不出众,甚至有点难看,但是他那炯炯有神的双眼,他那独特的行为方式,却为我们诠释了一个不同于（ ）老师的,很独特的老师.
括号里应该用 其它 还是 其他 表达方式有没有错?
最好在十前面加个一,要么去掉全部不用,还有老师是我们的启蒙者后面不要但是,但是是转折,而你现在介绍的是他的启蒙方法 没有转折的地方,能否加一句：是我们的引路人,我的老师对我的启蒙,记忆深刻. 第二段、诠释了一个不同于其他启蒙者的老师
篇八:我是0作文
以我为题目的作文
4O0字
我，一名初中生，个子不算高，瘦瘦的。眼睛炯炯有神，但却架着一副眼镜，不过显得很有学问。
每个人都有爱好，我的爱好就是上网玩游戏，对电脑简直达到了痴迷的程度，所以大家都叫我“电脑狂”。五年级的暑假，爸爸妈妈给我买了一台电脑，我看到了非常高兴，从此就迷上了电脑。
每天放学到家，我就会坐在电脑前查找资料、玩游戏，从此我就离不开电脑了，电脑同时也成为了我的良师益友。到现在，我的电脑水平在班上可是数一数二的了。
我和电脑的友谊发展并不是一帆风顺的，我们之间也发生过矛盾。随着电脑的程序越来越复杂，我束手无策了，只好请教别人，结果是硬盘坏了，我就只好求爸爸拿去维修了。
还有一段时间，我因为玩电脑游戏，学习成绩就越来越差，被爸爸知道了就说了我一顿，还规定了，我只能周末玩游戏
我的理想就是长大以后，当一名科学家，为人类做贡献，做祖国的栋梁。所以我现在一定要好好学习。
这就是我，一个喜欢电脑的的小男孩，想跟我做朋友吗？
篇九:我是0作文
我是树叶 作文
我是树叶，天生的舞蹈家，随着风儿，跳起了优美的舞蹈。
春天，我是柳叶，在万物复舒的季节里，第一个昂首挺胸。随着阵阵微风的吹过，我飘动优美的身体，向其他植物招手，说：“春天到了，春天到了！快醒来吧。”
夏天，我是荷叶，在碧水中探出头来，慢慢的长满水面，那“万绿丛中一点红”的荷花，被我衬托得更加美丽。风轻轻的吹过，我舞动优美的绿色裙子，为荷花伴舞。
秋天，我是枫叶，秋风一吹，火红的身体飞入空中，翩翩起舞，我会顺路告诉小笨熊要准备过冬；告诉大雁去南方的旅途中要注意安全；祝贺农民伯伯们的劳动成果丰收了……最后，“化作春泥更护花。”
冬天，我是梅叶，在寒冷的冬天饱满精神的挺立在花园里，有着极美的姿态，让诗人对着我做诗，让人们明白我的坚韧不拔的精神。虽然这是一时的，虽然当春天来临，百花齐放、百鸟争鸣的时候，我只能藏在花丛中。
我还是一片不起眼的树叶。我默默地衬托着红花，给树木、花儿提供能量，把大自然染成绿色。
我是树叶……
广海中心小学三年级：⑨0后の天使
篇十:我是0作文
我是正方形 作文
我每天和正方形见面，打开语文课本，每课必会、必写的生字格是正方形，习字册、作文本里的方格都是正方形。
正方形是我每天必见的朋友，又是我的无声老师。它严格，只要我做作业，它就提醒我“写字要横平竖直”。哪个字写歪斜了，出格了，它就对我说“擦掉重写，不然老师扣你的分”。近朱者赤，近墨者黑，我天天和正方形打交道，自然“染”成正方形。
正方形简单，平淡，它不像阿拉伯十个数字（0－9），能组成千、万、亿。它不像亿那样轰轰烈烈，也不像亿那样本身就是数字中的贵族。正方形是四条相同长度的线段相互垂直的图形。它相加相减再多再少还是正方形。它平淡的不被人们重视，但是它却能撑起一幢幢高楼大厦和雄伟的建筑。埃及金字塔地基边长是230米的正方形建造的，距今有4500多年，仍坚如磐石，岿然不动。
科学和生活都少不了正方形，神州六号外形是正方形，家里的电视机，地砖和许多图案都是正方形，它无处不在。没有正方形，世界是不完美的。
正方形品德高尚，它在科学技术大舞台上甘当配角，它构成的物件，有的上天，有的入地，它从不声张，不好大喜功。它忠于职守，默默奉献。它严于律己，从不出格。正方形只不过是个名词，可是它一旦被引入科学哲理，就变的崇高和令人向往。
我喜欢正方形，因为我是正方形。