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[导读]为方便考生备战2011年4月23号福考试，编辑为大家提供了2011年4月23号新东方托福听力预测，大家可以根据托福机经预测来提高托福成绩，预祝考友们考试顺利通过！
2011年4月23号新东方托福听力预测
2010年02月13日 北美托福听力机经
1，一个学生找到办公室要选一个教授的课，另一个教授接待她，告诉她第一个教授自己规定人已满就不会再要人了。学生大急，说就需要这个教师的时间表上课来补学分。接待的教授说，你可以补我的呀，我的课表时间刚换了，和第一个教授的上课时间一样，而且我的课的内容是多么的有趣，和现在的文化一点都不一样（这里有题）
2，还有一题说bule这个燃料贵的，被意大利政府后来改良了
2010年02月27日 北美托福听力机经
1.一个学生问艺术教授关于选择做展览的问题，一般都是高年级的才会被入选，其中提到一个画家，忘了加试大王花，音乐和鸟类迁徙。
2009年10月10日 托福听力机经
一：学生profess对话
学生找profess问paper材料的问题。
prof让学生帮忙递个什么东西（有考题），然后说到这个和某个教授有啥关系,学生说实际上我的paper idea就是因为上生物课得的灵感（有考题，学生对待idea的态度，我选从别的学生获得），学生说，但是我发觉很多网上的材料和我查的资料不对啊。我还查了期刊还从图书馆看，prof说我觉得你应该focus书上的，网上的你要批判的看（对prof的推断，我选教授说应该专注在某一个材料上）。学生说，我发现甚至有相悖的情况，prof说实际上你可以有批判的看啊，甚至把两个观点都写到论文里（考题），prof说我觉得你应该不惊讶呀，毕竟网上的东西不全是真的（语气题，我选教授认为学生应该知道网上的东西不全是真的）。
二。Music
讲了pop music。由RAP起源的，如果你听那个啥XXXX，没有听到XX是很正常的（语气题），然后讲了这种music的发展，接着提到DJ，说了DJ的工作是怎么样的。（考题，DJ是怎么保持观众兴奋的？）开始所有工作都是DJ一人做，后来由于任务越来越复杂，开始顾别人一起来工作（考题问为啥DJ后来不一人工作了，我选因为任务越来越复杂）
三。archeology
讲船的打捞。但是水下的打捞和岸上的考古研究是非常不同的，因为水底打捞有两个缺点（双选题，我选很昂贵，技术难）however, it is shame that 如果这个船不是很珍贵很有名很有历史，被打捞的可能性是非常小的（语气题）然后说之前打捞了一个船。结果发现了很多很珍贵的东西（有题，我选说明这个考古研究有价值）但是科学家们很疑惑，这个船不是在深海处发现的，那么为什么没有航行多久就沉没了呢？（问沉没原因，我笔记记上了bottom，lower level什么的，不确定答案），然后说打捞还有一个缺点，就是保存问题。因为船是木头造的，在水下侵满了水，捞上岸以后没多久就蒸发了大量的水。于是科学家们发明了一种东东来帮助保存（屏幕有显示名字），这个东西整整花了多少天才涂上，然而这个东西还是有缺陷的，10几年以后发现不管用了（问关于这个东东的，我选不能长时间保存船骸)最后说所以啊还是需要研发新的东西来保存船的。（好像还有个题，忘了）
四。bio fuel
说有两种，一个是M 一个是bio fuel（有一题问为什么提到欧洲有一半的车都装了什么engine）然后说美国几种农作物，seed，palm oil，algae（有题问palm oil比weed的好处）（有题问algae的好处）（有题问algae的缺点）
五。学院对话
一学生要建文学club，还要发journal，老师说你需要15个学生签名，还要有老师推荐，最后register一个东西。（这里让填3个事件的顺序）然后学生说签名没问题，老师我找了一个他不愿意，然后这个老师说因为这个老师去年就给推荐这事，还耽误了个人的事，结果来的人很少，所以今年不愿意再推荐了。（语句，问为什么说这个老师的事）学生说那我只有另外找一个了。老师说还要register一个东西，有好处（有哪两个好处）学生担心钱不够，老师说我敢担保学校给的钱肯定不会够的，（语气，我选老师说学校的资金是有限的）你还可以有别的途径凑集钱
六。鲨鱼
老师说生物进化的是缓慢而且是偶然的，是不完美的，但是经过长时间的演化最终就是benefits的了，比如说monkey（有题，为什么题monkey）接着说了jaw。说jaw和XX就是同一个东西（问什么是同
同一个东西）然后说了gill。还有一个什么东西在皮肤上的，很粗很强壮（有题，问这个进化成了什么？）（有题问老师对鲨鱼进化的态度是什么，答案有觉得这个进化太快，觉得这个进化不好，觉得进化不完整但是benefit.
2009年11月07日 北美托福听力机经
Half unconscious sleeping for whale and dolphin. Half of the brain will sleep for 2hours, only 1 eye open, the continues half brain will pay attention to the
environment/danger and make sure the whale come to the surface to breath.An articlestating that the mother whale will not sleep for a whole month because of the infant;not necessarily true, the infant need to breathe every 30 sec? and the infant has not fatyet therefore it needs to swim all the time to keep up body temperature.
某女生找老师谈话，她想改project研究方向。夏天去某native American reservation做intern，因此对其文化感兴趣，打算学他们的语言。老师问说不是project已经做了NE教育的课题，该女执意改方向；老师认为不该做大改动，建议做该nativeAmerican education的课题，老师要check是否她的必修课有修完，女生要将该native American的culture和language做selective.
女生去studio art 见某主管，了解某种古典作画方式；她个人喜爱的现代画家JJ也是用这种画法，她打算在project的最前面几分钟illustrate这个画法，询问主管可否指导；主管有一个好朋友正好来校，客座讲一堂关于该画法的可，欢迎该女生来听。
男生去图书馆 想了解莎翁作品当中有多少是基于事实，多少是改动；找不到相应的资料，有某个资料v1v2可用，但本学校没有，因为需要特殊温控。其他学校有，但call过来赶不上他3天后就要交project；图书馆人员建议他参与一个pilot project，该project可以免费在网上看该男生所需要的书，但是有一个很长的questionnaire要填，有学生抱怨该问卷太麻烦；男生还是决定参加pilot project.primary color 红蓝黄；但他们并不是完美的主色调，例如黄蓝混在一起不是很纯粹的绿，还要加其他颜色。牛顿同学提出关于颜色的光谱学说。A从心理学？的角度切入，试图找出 relationship between color and emotion，未遂，但找出色与色之间的关系。B也是想找颜色和情绪之间关系，找到，并提出primary color的理论并写信给A。A这个不要脸的家伙用了B的理论出版了一本关于颜色的书；虽然在书最后附上B的信，但是坚称they happened to find the primary color at thesame time, the letter from B does not influence A.
2009年10月17日 北美托福听力机经
第一篇 讲 sound envelope
一篇说合成器，说合成器可以合成各种声音，比如钢琴、小提琴。好像就是这段还说到了sound envelope，给了张图说声音的4个阶段：忘记了，decay，忘记了，release（原词忘了2个）。举了车的例子。最后又说合成器还可以合成出新的声音。
第二篇
T细胞是免疫细胞。其中T细胞中有naive的，因为该naive的T细胞还没有遇到过病毒什么的。经过对老鼠和猴子的控制饮食的实验，发现饮食减少30%的猴子比较健康，naive的T细胞更多。最后教授说没做人体实验，所以不确定人类是不是也这样。
生物学 ：少食有利于T细胞增加导致抗病毒能力增加因而可以延寿
第三篇
化学： 关于水的化学特点 密度 导热性 氢键
第四篇
一个女学生spring break找不到ride，问管理员
怎么解决
第五篇
生物学：关于猴子的VISION（色觉）有三种：单色，双色，三色。对于取食有不同作用
2009年10月31日 北美托福听力机经
第一篇 一个学生要申请 study abroad program，春季已经过了 deadline 了，秋季他没空去，建议夏季的，他有点犹豫，觉得自己刚刚转系到德语系，和老师不熟云云的。
第二篇 关于计算机设计，老的设计注重 memory speed 什么的，新的要注重personal use，要 设计的让用的人舒服之类的。
第三篇 一个是讲 silk road 来讲 business history，说什么 international trade 很早就有了，有个 男生问为什么交 silk road,然后 professor 就讲了一大堆关于 china 卖 silk 为主， 然后 professor 还说觉得应该叫 china trade road，还说 silk road 促进了 banking, credit 等等，还有个女同学问：人们不会迷路吗，等等
第四篇 一个女生和导师讨论 research 关于一家工厂关了对 neighbor 的影响什么的
第五篇 the history of art，现代画对女性的影响，有些人不喜欢现代画什么的第六篇 加试 能量守恒定理在生物界被认识和承认，开始生物学家认为这个只是物理的定理，后来 在生物中也成立，能量是食物转换的什么的。第七篇 加试是一个男同学要打印 color 材料，但是之前他忘记填哪些需要color 了，就是有张 form 没有 complete（考点），然后现在打也来不及，他要马上用于小组讨论，然后 stuff 问 他一定要那么多么，他说professor 要两张，最后好像打了一张还是怎么的，忘了。
2010年03月12日 北美托福听力机经
第一篇
第一个对话是借书，女生我的application交了很久，图书馆都没给我书，原因是这段时间图书馆很忙。
MM到图书馆问关于interlibrary的事，就是如果学生借的书本校图书馆没有，图书馆回向临近的图书馆借。MM说流程是不是在往往填个表然后submit就行了。图书管理员说是的。
MM说但是我一周前request了一本书，到现在也没回音。管理员问她有没有点网页底部绿色的submit方框。MM说点了，管理员说通常是一周内就能有结果，但是图书馆楼顶漏水了，淹了很多书，可能会有影响。他说可以让MM到楼上一个officer那里去查一下她的书的装态，因为电脑系统有故障，所以电脑里查不，officer那里有printout。
第二篇
植物面对捕食者的自我保护，1，突然改变形状，即逃走之类的，2 ，有的植物装死，举了一个小草会突然把水分释放掉，装死。3 ，美国历史，说为什么要把哥伦布定为美国的英雄，而不是那些开国总统，甚至神化了哥伦布。
第三篇
关于beneficial bacteria的，不难，主题是讲它们对人类的益处。例如帮助消化，同坏的bacteria争夺食物等。
第四篇
由美国初期历史发展的需要形成的哥伦布的英雄形象，主要是讲哥伦布的形象及作用在美国发展过程中发生了变化，主要是因为美国的不同历史发展阶段造成的，和哥伦布真实的生平无关。
第五篇
MM 下个月要搬进学校公寓，想申请一个她想要的房间，但是宿舍管理员说不能选择房间，而且一旦你搬进去了，就要签一年的合同，即便你提前搬出去了，也不退钱。MM说她5号
搬进来，管理员说这样等提前一周搬进来了，要多付140刀，按照20刀/天算。mm说我没有这个预算，管理员说那就一个星期后再搬进来。
听力加试：
第一篇
加试是从来没碰到过的，对话是女生想加入教授的opera team ,但太迟了，教授推荐她去做志愿者混进来 。
2010年01月30日 北美托福听力机经
1.对话:一学生和recreation center的人谈话：学生的那个组织在学生中进行了一个调查，过来反馈（有题她来干什么，选和头儿交流一个opinion)。她说这个地方挺受欢迎，特别好评的是楼层的重新安排floor plan吧，头儿说原因是他们有一个意见箱，这个改建全归功于一同学的建议（有题，为什么改建，选学生建议）。之后女生说提个建议，学生反映开放时间从 6am到8pm,关的太早，很多学生八点才下课，平且也有学生做
兼职没空来（有题，双选）。头儿说这个实现不了，他和上头头儿查过，今天开支批得一样多，所以现在开14小时挺长了，再长付不起了）。女生又说可以中午关一下，有人说中午人不多，头儿好像说中午就12到1点没什么人，其它都很忙的，很多学生来（有题问头儿什么反应，我选头儿说大多数时间人很多的）。
2.Art history。讲Fine art与craft的差别与发展。教授问学生啥定义啥区别，女生说material不一样，还有是性质作用不一样。老师讲了个历史，有个70年代的美国女艺术家原来搞fine art也算成功，但是不出众，后来转向搞craft，用了很多新的材料，新的方法，很出众。比如用fine art的手法做被子等。（有题问这女的背景怎么了，双选，我选的就是她家庭fine art教育很好，还有她以前搞fine art）。问老师对博物馆不接收她的作品是啥观点。（有题）
3.对话：女学生和教授特兴奋说他爸去东南亚摄影，她也去。教授起初很担忧，问她旷几节课，落课怎么办，后来她说她会借笔记，教授就不担心了（有题问最初反应）。然后教授说有个paper，很快要due，女生的说其实我来就是来聊paper的，说说她的想法。她说她就打算借旅行采访下当地人，教授建议你一定要弄些data，但是估计你光照相也忙不上。然后聊了个什么情况很受欢迎，举了非洲的例子（有题问非洲干嘛使，选证明欢迎）。
4.Geology 地质学，讲radiation active的，学生问这跟geology有啥关系，老师介绍了两个科学教的理论。后面那个忽略了radiation active，所以把地球年龄搞错了。说radiation active 这个技术现在用于测定地球年龄，这就是为什么它和地质学有关。
5.音乐欣赏，讲德沃夏克（Antonin Dvorak，十九世纪捷克最伟大的作曲家之一，民族乐派的主要代表人物）。他到美国致力于民族音乐的发展，以及后来的美国native musician受到他的影响。
6.广告学，讲广告的approval，广告的truthful如何被保障，及如何界定“正常的夸张”和“夸大”，measurement是否有 quantities的benchmark。教授说有些广告误导观众，有个组织开始管理这个问题。这个FTC组织不能制止广告的播放，但是他们收集观众的意见，然后上诉，让法院来裁决（有题，双选这个组织能干什么）。还有个情况是他们怎么判断这个争议广告的判断是通过向大家收集他们对哪些广告接受度低的话，就是这广告有问题（有题）。之后女生提出了一个Puffery，这个东西是个夸张手法，很常见但是因为它难以测定，所以不能算误导，比如说全美国最受欢迎热狗，这个合法，但是你要是说我这个产品热量这么多，差不来不那么回事，就是非法，因为可测。教授提醒大家注意这个问题，在制定广告策略的时候，要了解相关规定。
加试：
1.Ecology，讲城市楼顶上的green roof有两种。体验很奇妙。很简单。
2.法律和社会道德的区别及社会道德的约束作用。
2009年09月11日 北美托福听力机经
1 学生关于定制t-恤的事情，由于颜色不记得了，所以会回来重新找管理人员，其间和管理人员聊天，谈了这次定制t恤的原因，吸引别人来关注他们的专业。
2 carbon dating的方法估测地震的发生（不确定时是只关注地震还是也关注其他的预测，听的时候注意了，有一题考到这个问题）
3 关于communication的意义，企业应该怎样有效利用沟通减少风险。
4 用什么方法追踪鸟类迁徙是吃什么和什么时候吃的问题
5学生想说服老师同意自己做一个课题并帮助自己申请实验室作研究，老师认为他选的课题太深，是研究生的课题，并且说实验室不给本科生用，但是后来同意他做这个项目并且答应帮忙看看能不能用实验室，但是让他别抱太大希望。
2009年04月03日 北美托福听力机经
1. 女生没定专业，教授劝导其选art history。女生说我很有兴趣但是这个专业太专，不够泛；同时我的兴趣其实来自对古希腊神话（art很多描述这个的）。教授说你可以interdisciplinary学习=文学+希腊语+艺术啊！这个好东西很多学生还不知道呢。女生大喜。教授说不过还得多学拉丁语，女生说不怕我高中有底子。2. 英国巨石阵和10km以外的另一个古迹X比较
事实：两个东西一个石头一个木头，都有小路通往近处的一个湖。
核心观点：巨石阵用来严肃崇拜神灵，X用来聚会畅饮feast。古代一个仪式的顺序：夏至的时候
，feast——走到湖边——到巨石阵Worship。
人类学学术思想（教授提出）：不要用自己本民族的文化妄自推断他民族的文化。
4. 一个活动之后报销的。
5. B cell的免疫效果
从题目来看，估计是淋巴B细胞。B细胞有分辨体内细胞和体外细胞的能力（通过细胞中某一部分），应用它则有两个功能：一是病毒侵入以后包裹并杀菌；二是记忆，下次有类似的病毒再进来的话就快速反应了。例子有三个，其中一个是cowpox牛痘用来防止天花smallpox。另外两个就不记得了，大家听到时候要记住首字母，以及这两种方法各自对应那两种病毒。最后遗憾：对感冒效力不强，因为感冒>2000种，不可能每次都像从牛痘提取天花疫苗一样提取感冒疫苗。7. 鸟类迁徙+8. 大王花+9. Ragtime音乐
2010年03月06日 北美托福听力机经
加试了，且不是经典。
1，女生去管理处申请让妹妹住在宿舍里一个周，其先管理人员不同意，说学校有规定不能住。女生说她妹妹想报这个学校。管理者又说可以参加一个项目，这样可以解决住宿。但是时间不对。最后在女生的央求下管理者终于同意。2，不同的生态环境造就不同的生物，以灵长类为例，在全球四个生态区域的灵长类各不相同。分别说了他们在美国，澳洲，亚洲，和太平洋的岛上的生态环境，饮食和多样化
3，地理课，讲地球板块说的两个理论起源。早期学说认为板块运动始于地球形成初期，近期学说认为是几百万年以前。分别有两个衡量标准一个是蓝色的石头，在中国发现，一个是叫zircon的物质在澳洲发现。
4，学生去找教授说他不愿意参加一个看话剧的活动，认为语言不同看不懂。教授说这是必须要看的，可以提前学习一下语言。
5，经济学上，公司长期发展需要差异化。有三个划分：高质量高价格，低质量低价格，还有中间地段。分别说了他们的盈利情况和前景。
6，一种模糊的数字概念，人类和动物都有，而且是天生的。与数学能力有关，但是与其他领域无关。举了一个实验讲让14岁的学生判断哪个颜色的球多。7-9记不起来了。。。太长了，听得头晕！！
2010年03月20日 北美托福听力机经
最无奈，有篇对话说男生找了本好书，关于非洲的，好像是要根据这本书写，但教授好像说不能是review book，而是 research。。。。另一篇是说一个女生找professor留给她的信，但staff说professor已经去travel了，一时半会回不来，而且没有留信，说professor比较忙（为什么比较忙，但没听到）联系不到（有题：为什么联系不到），最后有道重听题是说staff认为这个女生等几周就没事了lecture讲了个松鼠与Rattlesnake，这篇知道最后才明白，所以只记得有点是说snacks只是warm tail，而不是全身，记笔记时要对比记！！！还有篇对比植物吸收红外线和。。。红外线（忘咧），还有篇讲的是电影历史，比较easy点，主要记住那个brother的发明影响和 Mellier的发明和影响，另有篇是说北美托福听力机经居民是从哪里移民来的，又说是亚洲人通过lambridge过来的（有两个特征要记），还有个是从欧洲过来的吧
2009年11月14日 北美托福听力机经
我做了9篇听力，脑子实在很浆糊，记得不太多，大家见谅。
校园对话题1 女学生说机房的电脑全坏了，学生都堵在那里，管理员说只有engineer的学生修，然后再多出来一个技工可以修。女生抱怨说怎么又坏了，管理员说他们买了新的不过要下个月才能使用，说blabla最后总结purchasingprocesses are like this之类的(这句话最后会重复，然后题目问这个管理员为什么这么说)最后管理员说可以去student center之类一个地方他搞定几台电脑给他们用......
校园对话2 是一个女学生找她教授说children book history，然后教授说为什么上课没有讲这个(考点，很前面大家注意)，然后说了一个james new什么的人，最后要考到这个人的事情，也是考点。然后说古代的儿童故事都是口口相传，每个人都是贡献者(考点，问为什么每个人都是贡献者)。然后这个教授问这个女的知不知道第一本儿童读物什么时候出版的，这个女的很惊讶的说难道我们能知道什么时候出版第一本儿童读物吗？(最后这个句子要重复的，问这个女的的语气表示什么意思)其他的好像不太记得了。
还有一篇我忘记了，实在是想不起来。
学术类的，一篇说为什么晚上天是黑的，大概
是最后2篇之一，我当时已经精疲力尽了，几乎都不记得了。希望是加试，因为我做的估计很烂，最后3篇明显做题速度降下来了。
有一篇说调查方法，一个是natural的方法，可以观察有趣的行为(考点)，一个是lab的方法，可以control(考点)，一个是participate的方法，比如亲自去当学生，住学生宿舍，参加party。然后所有的方法都要注意define，identify这个调查的对象(考点，问所有的调查都要注意什么)。比如说1孩子叫2孩子一起玩玩具，是合作，那个一起玩游戏和一起说话是不是合作？(考点，问这个例子说明了什么)。
有一篇莎士比亚的剧院。这篇主要说这个剧院位于当时的城郊，有几个原因，一个是逃税，一个是当时的戏子受到人们的歧视(考点，问为什么在城郊)。然后剧院的表演时间都是下午，(考点，问为什么在下午)剧院都是露天的。后面说建了新的剧院，在原址，然后原址的好多珍贵的木头都被人拿走了。就记得这么多。
还有几篇等我吃完晚饭慢慢想下，现在想不起来了实在是。
2009年08月29日 北美托福听力机经
听力1、housing的问题,很简单,那个家伙今年住的地方不好,看明年更有个好点的。有一个是关于学生和宿舍管理人员的对话：学生的宿舍分配是通过抽签（lottery) 得到房间号，有个同学因为今年抽到的号码对应的房间超小，所以他跟宿舍管理人员抱怨，同时他知道他的一个roommate幸运抽到大房间，并且知道他的同学明年就不住学校宿舍了，管理员听后让roommate申请double的room以为他想和那个同学share，但实际是他想问管理员能不能明年他换成那个大房间，管理员说不行，还有别人在排队。管理员建议他去寻找其它有可能愿意别人share大房间的信息，不一定是两人间，三人，四人间也有希望。
听力2、教授说法国的一个非realism画派，用不成比例的组合。2种representation用image和word，一种是图案（resembling?反正和这个很像的词，应该就是相似的意思，写黑板上了）一种类是字黑板上写了），图案的他给了个例子是关于big苹果的，说太大了，让人觉得不像是apple，关于字的给的树，说我们画的树就那种带枝带叶的这叫树，还可以tree这个也可以让我们想到树。然后说有的词（忘记给了个什么词，很简单，就比如是家乡这个样的词）就是没图的只有字能表示。最后给了一张图，2块板frame，一个板板上画的蓝天，一个板板上写的cicely？恩，说就是法语sky的意思。再通过frame的阴影infer real sky看天空的感觉
听力3、行星：先说了光的折射问题，透过不同密度的物体会折射，用spoon做了例子（是个4选2，就看什么是lends有关）。然后说这种折射在大气层存在。造成２个问题：１是让telescope搞不清星的真实大小，还有就是如果两个星太近，很难分清，中间学生插话，老师说你说的support我。最后提到了太空望远镜，说很好，很强大。还有正在搞地面的望远镜，避免这个refraction. 最后介绍观测技术（计算机技术，太空观测和地面上的观测，此处有题）
听力4、对话是说一mm找一李教授，问开商店建筑的问题clothing store,，还有独立建筑的设计特点，然后mm跟教授说，她的商店针对年轻女的，年轻女的是她的 customers。教授就说什么选商店要选到什么离人住的近啊，什么mall里啊，什么城市中心啊，如果是chain的话就要unique.什么针对的客户群啊什么的。反正重要的是最后教授又问她谁是她的 clients是谁雇佣你做plan的，mm就说年轻女的，教授就说那是你的customers不是你的 client（后面有问说教授为什么更正她，我选的是教授让他明白2个词不是同一个意思）关于ground的，这里注意听老师的建议，有考点。打回去从做。
听力5、教授说关于音乐的，叫大家好好抄笔记，书上没的（这有题，为什么要好好抄笔记）singing的method有人能一个人同时唱2dual个 tune.一个高tune就是什么鸟声啊，马什么的（这个好象有问什么高tune），反正好像就是自然界的声音。一个低的 tune是synthesis啥的。说什么什么舌头和嘴怎么就唱出来呢，有个mm提问了，说那叫歌吗？（有题问你mm那么问是什么意思）说人们以为只有特定的人才能唱，其实所有人都可以通过控制throat instead of mouse来唱，然后说个什么12岁的小孩都可以唱，就是这个是什么人都能学的（好像有问是不是什么人都能学）。本来是朋友家人之间喊话用的，因为在山区。就在俄罗斯和蒙古那地方有人
会~
听力6、比塞塔，说是建筑史上失败的典型，不希望学生重复。教授反正就说开始他是直的是marble造的（后面有问说她为什么要说是大理石造的）然后它怎么的就斜了，说有2个原因，建筑师没有考虑到地基是软地，并且用料过重，还加了几个极重的bell在顶上。一个好象说土地（这个也分2小点原因我不记得了，不过*后面有题4选2的问你是哪2个原因，记得有个选项是说那以前是swamp,一个说地unstable,其它2个我忘记了，因为我选的这2个），于是过了100年开始倾斜了。一个是时间，时间这个分2个小点说一个因为有裂缝了，一个是气候。然后从1990？起，开始怎么修它，然后说了方法，先是尝试性的把地基填土，后来又在第3层加了啥，并且用了sensor来测数据，最后决定在某处挖了土，最后搞定了。这个方法啊有5个步骤（后面有排序题，好好听啊）然后到200？年，经过了11年这个工程就完成了。
听力7、达芬奇的飞行器：说他设计了这种人体飞行器，结果不行，１００年后才有人用数学的方法证明人根本不能飞。后来有人提出用motor,结果还是不行。说这种东西事实上阻碍了飞机的诞生。
听力8、
某男抱怨学校music radio station:说app给否决了，他提出了一个talk show,让学生来抱怨学校。还说上次的poll表明station需要换fresh air.领导说不行，我们不确定是不是换了形式就好。还说学生已经有一个地方去抱怨了。后来他又提出可以试试看music中间接电话。还说他明年要去local 的radio作intern.领到说好吧，你可以再重新提出申请。
怎样恢复ecosystem:说因为人类破坏，很多species灭亡了，学者试图恢复。１是把现有动物搬到别的地方，环境类似，但是多了一些因素。举了一个古代的捕食动物为例。说他挂了，被他吃得动物就爽了。２是可以恢复一些植物，通过某些动物的协助。说古大象可以把某植物的种子散播。但是很多人怀疑１动物进化了，是否这些还成立。２是８成又称了破坏行为。
听力加试题：
1、女生丢ID
2、神经元
3、浪漫主义诗歌
2009年06月05日 北美托福听力机经
第一篇
一个孩子去找老师谈论final paper关于science fiction，说正事前学生问了老师那个conference开的怎么样，老师说超好。还有那种不热门的类型的文学被谈了，老师又给他讲了science fiction 和 scien-fi 的区别，说一些人把science fic误认为成scien-fi而藐视它是不对的，fi经常是Movie里面还常有大monster。但是fic就更关注technology更关注人类本身，还更关注plot，提到一个很好的作者J.V，还写了本书，什么planet adventure。
第二篇
Lecture讲鱼的fin，该篇较简单，举了两种特殊的fin，一种是C，一种是**（忘了），给了两个尾巴的图片。都是用来speed up的，之前提对于影响海洋生物游的因素有gravity buoyancy还有drag，讲drag时用飞机类比，还举了一个shark的例子，说shark这孩子总游的太猛了很难停下来，但是他有shark turn，就是一拐就停下来了，还举了海马和另一个东东没有fin。
第三篇
动物是不是像人一样会理解他人的想法跟自己不一样，举了非洲一种叫V的猴子的例子，当中提到alarm，这篇和大家觉得一样，太变态了。
第四篇
一个小男孩找工作人员咨询怎样理财，然后工作人员给一份form。有小方法节约开支，譬如说每天少买咖啡，一学期能省200美金，哇塞~然后说也可以打工，可是要是选了四门这么多科就应该好好考虑。
第五篇
讲sleep为什么跟rest的不一样，是因为它不仅仅是肌肉的休息，更是大脑的休息。产生chemical的东东，举了海豚为例，此物巨牛，他一边睡觉一边还能动，就是因为它一半脑子睡一半脑子没睡。大脑越发达越需要睡，有的爬行动物睡很少，干脆不睡；此时学生问他们往往早上迷迷糊糊的，还有的爱晚上学习，教授解释这跟24小时大脑状态和对某一种chemical供应需求有关。
2009年08月22日 北美托福听力机经
1. 学生去找老师问什么东西，LITERATURE 的什么什么，学生恭维老师一翻，然后就讨论选课的问题，这个老师有个比较强大也比较难的课，男生就说他下学期想选，老师说不行，你学的还太少，给他建议了另外一个课。学生先不情愿，让教授开恩，但最
后还是被说服了。
2. 云有一种因素Aledo（反照率）。low thick 的云，因为反照率高，所以隔绝热；tall thin 的因为反照率低，所以比较难隔绝。最后学生问说是不是想要controlweather。老师说，也可以这么说啦~ 因为有研究发现有某地有很多organ...这地方容易出现某种云，所以假如可以控制这个organ..也许可以控制气候。
题目有一个问budget 什么的（我选的是热量收入和热量支出的平衡），还有一个问提到一种微生物，我选的是产生化学物质，促使lower 那种云彩（就是让地球更冷的那个）的形成。
3. 舞蹈：讲的是screen 和live 两种不同的舞蹈的区别。教授给舞蹈系的学生布置的作业（有题，我选的是作业）让他们拍个?蹈。说有电影系的学生可以帮他们（此处有双选题，问教授如何安慰学生吧，我选的是有技术支持和技术部分不算分）。还介绍说screen 舞蹈可以用一些电影技术，比如在舞台上，演员必须进进出出一个门，并越来越快，但在电影舞蹈里，可以用特技创造出很多个舞蹈者一起跳舞。还可以用特技表现一个人在着火的房子前跳舞，但实际房子并没着火。舞台舞蹈可以和观众互动，但不注重面部表情，因为后排的观众根本看不见（有题），但匮v 舞蹈注重表情，因为可以给特写。最后，讲了电影舞蹈可以很方便的观看，比如在电视或者网络上（有题，问screen 舞蹈的优势，我选的是available那个），但电影舞蹈不会替代舞台舞蹈，会有人看了电影舞蹈之后更想看舞台舞蹈，因此会增加舞台舞蹈的门票销售（有题，我选的是screen 促进live 舞蹈）。4. 女的和一个工作人员argue 她们的French literature group 收到邮件却没发到网页，男的给了她建议。。。
5. 希腊仪器：说考古学家发现了一个希腊的仪器，是公元前100 年的，他们很惊讶，因为记得最早的这个东西是在此之后1000 年以后才有的，这个把发明的时间给提前了1000 年（有题，我选的是改变了历史学家的看法）。这个仪器能预测月亮的运动，还能计算太阳历和月亮历，反正很牛的一个东西。这个东西是用青铜做的（有题，我选的是那个时候的艺术家不愿意用青铜做东西），青铜在那个时候可以做钱币，因此考古学家又很惊讶。最后还说这个东西能预测月亮的不规则运动（有题）。还有一题问这个东西的作用。
6. 海豚：教授讲海豚能用声音定位和定向，说能发出两种声波，大家开始都研究第一种，教授着重讲的是第二种。开始补充了点物理知识，说声波从空气入水，一部分进入水中，但速度发生变化，但绝大部分被反射掉了，因此声波能量减少，就比较弱了。海豚的声波是从海豚上面那个什么地方发出来的，海豚那个里边有个什么区域（有图标着），是fat 组成的，能使声波不被减小。然后海豚就用这个东西定向。题目有一个问海豚下颚是干什么的，我选的是接收声波。
2009年08月07日 北美托福听力机经
1 男生找教授请教一个question ，提到两个theory，有题问教授对那个是什么态度。
2 How to listen music,three level，1level 就是平时听CD什么的,有时还觉得是噪音，2level 就是pay attention to means of music;(对1、2比较，有题) 3level awareof composition. 然后讲了去theater(有题)听music，说3个level都有。
3 Dark age，好像是说多少年前有一段历史是dark age。对历史阶段的命名没有用，4 一个男学生去图书馆找书为了做明天要交的作业
2009年03月27日 北美托福听力机经
听力，第一篇是一个女生和校报的老师argue一篇文章，说这个文章的内容对学生会的老大用语不当，怎么怎么的。老师说校报怎么怎么样，最后说，你可以去找这个作者去说，女生说对这个作者能否配合很怀疑
第二个对话是，一个学生没搞懂老师的，brighten comment还是一个什么词组，结果写了奶奶的生平事迹，老师说我要你写的是音乐史。结果讲了半天，老师告诉学生还得重写。学生问要采访他奶奶，要问什么问题，老师说你明天上课前来聊。
lecture记不太清楚，只记得，说一中鱼，可以水中捕猎在书上栖息的食物，科学家就研究，做实验来研究，2个假设，好像都不对。
还有商业的说，一个企业要很不通，举例说什么高质量高价格，低质量地价格等等，都还算特别，但是中间质量中间价格的就没特色，估计赚不到什么钱。
2010年04月10日 北美托福听力机经
第一篇是一个archaeology的dig活动。有一道题是关于学生的姐姐为啥有anotherdegree。
第二篇United States History讲的是美国首都为什么老是换来换去的。Philanthropy和Washington DC的对比。这篇有点小难。
第三篇讲的是珊瑚礁生长。有一种bacteria和他共生，但是如果overgrow了就会限制珊瑚礁生长。
还有一篇对话是一个学生申请scholarship或者work-study program的。
还有一篇是亚马逊雨林生物多样性，没有地理界线为什么还会产生多样性。提到了一个叫A的什么人的experiment
还有一篇是讲诗歌的，还跟毕加索等等画作有关。
2010年04月24日 北美托福听力机经
conversion1:一个学生去找professor讨论论文。学生说，我听了不止一次的music，但让我写感想和区别，我写不出,。（作业是听一段音乐写论文）。老师说，对啊，是很难的啊，所以很多优秀的作曲家都写不出呢！学生说，您这么一说啊，我感觉不那么愧疚了，连他们都写不出更何况我啊.。老师说，嗯……不过呢，我们上课有讲过这种音乐和现代音乐的区别啊，你可以从rhythm入手啊。学生说，我只听hip-hop，这种音乐欣赏不来。只知道它一会儿轻，一会响，然后过一会又重复来一遍，很无聊。老师说，well，你说到了hip-hop，然后那些重复的段子，其实这就是要点啊，它不同于hip-hop...本来老师是对他这种态度：觉得你个小屁孩?八成上课没好叫听！后来老师态度变得比天气还快，说，嗯，你倒是提醒了我，讲不定课上其他学生也不知道的呢，我得提醒下。
Lecture1a:科学家们研究人的行为通常通过研究动物来得出结论。（因为人不太好研究吧）有图片，有个迷宫，画了只老鼠，画了块奶酪。然后开始做实验了。本来不用奶酪做诱饵，笨老鼠是东串串，西串串，找不着北。然后，放了了奶酪做诱饵，老鼠一会就找到了出口。然后，把奶酪拿走，老鼠还能找到出口。反正还讲到从进迷宫到出迷宫，花的时间什么的。
Lecture1b:大西洋，南极，北极，说它很久以前海面上有fresh water，换句话说，盐度不高，所以有物种可以在附近生存。但由于啥的造成南极天气变暖，还说板块移动，professor让一个小姑娘解释了下。后来有个男的问，就南极有变化，北极呢？老师说也有。
Convension2: 一个男同学去图书馆借资料，跑来问管理人员，说我想借书，但一楼在施工，我要的书到哪里找啊，管理员（女）说，楼上，5楼。男说，这个资料能借回家吗。女的说：不能。男的：那我什么时候看啊，I mean，图书馆每天都开门吗，开到几点啊？女说：是开门，但你要的资料只有在weekday能在图书馆里面看。双休日不开放。男说：我平时要上课还有兼职，只有双休日有空，那可以复印吗？女说：不好意思，秘笈是不允许复印的。男说：那我怎么办？。女说，你可以上网查查有没有e-resource，它既可以随时随地在家都能享用，还可以打印哦！男说，真的吗？？太好了！女说：所以问你是哪个版本的，你还是再查一下，不一定每个版本都有解释的（男需要有解释的版本）
Lecture2a：biology. 有些动物既可以在墙上爬，也可以在水中点水。为什么呢？老师举例蜘蛛，蚊子。学生说蚊子？老师说，嗯是的，蚊子的后半生都是在水里的，死在水里？（我忘记了）老师说，蚊子的脚很特殊，上面有分支。老师还说，和蚊子体重有关，翅膀也有关。如果蚊子很重，像鸭子，那么它飞向水中，就无法起飞了。重音“tiny”，还有别看从水中起飞很简单，其实是很复杂的。（需要体重轻，翅膀如何如何，脚上的刺如何如何）
Lecture2b: music history. 蛮复杂的一篇，很多个时间段，时间点，还出现个人物，是反对melody是什么什么的。他认为melody和culture有关。rhythm也是个重点。老师说，以前这个是根据心跳来的。女学生跳出来说，每个人心跳都不一样的，以哪个为准啊。老师解释一番。 还举了个例子说他女儿，小时候又不懂曲调的，但跟着节奏，然后才慢慢培养曲调。
Convension3: 学生和老师说我没带作业（paper）老师问理由呢？学生说我有很多物理实验，有paper，我还做了志愿者。老师说：这不应该构成问题，你去图书馆打印。学生说，我怕赶不及来上课，我觉得attendance很重要。老师：你必须来上课。学生继续说：我本来想在寝室里打印的，
结果同学的打印机坏了，我们修了半天，所以也来不及去图书馆了，，老师说：统统是借口，看来我有必要叫你们把作业提前一天交，不然你空手来上什么课，今天是discussion，不过幸好（Shsjkf,一个女生名字，忘了）讲了一整节，她的内容很debatable，救了你一命，明天就别忘带了，明天继续讨论！男说：好。（其中有一题讲老师后来决定要他们提前一天交paper吗？答案是老师还在犹豫中，因为考虑到讨论的时候要用还是时间不够，忘记了）。
以上就是托福机经预测：2011年4月23号新东方托福听力预测的全部内容，大家可以根据自己的实际情况对自己的最后的冲刺备考进行适当的调整，以便达到最好的效果。