【www.tuzhexing.com--托福】
为方便考生备战2011年3月12日托福考试，小编整理2011年3月12日托福听力预测，大家可以根据康老师托福预测来提高自己的托福写作成绩。
2011年3月12日托福听力预测
2009年12月04日 北美托福听力机经
听力1 学生Paul 去学校办事处reserve room他晚了因为堵车, 工作人员吃午饭回来也晚了, 她在等一个学生who supposes to be there 15 minutes ago. 工作人员把他当成另外一个Paul who will be working in this center. 后来发现学生想reserve的那个房间不available 了, 最后book了另外一个房间,也能看见river,不用担心天气
听力2 一个德国的现代建筑设计师,用现代的材料盖房子,后来这人去哈佛做领导,给他们带去了fresh air, 他设计了new York楼. 学校给了一块地给这个人,让他自己盖自己的房子,房子完全体现他设计特点.用solar power, 通风考虑到风向, 用塑料,
听力3 有一女生,教授让她帮想申请他们学校的学生熟悉校园,在四月分,她太忙,教授为毛管这个闲事呢,因为他今年在招生委员会里,这里有一题,教授今年和去年有什么不同,选2个答案,
听力4 固氮, 地球上氮是循环的,不然也会象其他气体一样变少. 一些少数的菌把气太的氮变成可被动植物用的氮化合物.可是近来人类农业发展,使用太多氮肥料,造成成污染,因为天然氮源不能维持农作物大量生产. 但是化肥造成环境污染,特别是在发展中国家,这里有一题,结果产生酸雨,把土壤中的重金属都冲走了.危害生物.尤其在海洋里,大量海藻生长,挡阳光.其他海洋生物死掉
2009年12月19日 北美托福听力机经
【听力】
1.对话：一个男生去去sward图书馆找一本history的书，图书馆说没有，叫他去历史center问，他说自己是天文专业的，只是感兴趣。后来又说道想带进个朋友来。但是他朋友不是student，要写一本关于历史的书。（有考题）提到texas。图书馆人员说，市里还有一家图书馆，虽然资料不同。但是因为他朋友不是本校的学生，图书馆的人说帮他问下，但还是建议去公共图书馆。
2。还是一个对话在图书馆，一个男的要写paper，然后书中间被撕掉了一页。那个书是描述30年代普通人的生活的，这样的很少（有题）。工作人员说查到纽约的一个学校有，但是他说寄过来他paper就要交了。那个人说我有朋友在那个图书馆，叫复印那页fix就行了。
3.讲了一个画画的学派。专门画纽约附近一条河，并以其命名。一个人，画了一副画。风景画。人很小，想表达人不是主宰自然的主意。还有瀑布（问瀑布象征了什么）这个学派的观点就是人与自然的和谐。（会把那幅画都显示出来的。）4.对话：一个学生找教授，说想进行非regular的senior research project。好像是莎士比亚的哈姆雷特。教授说你要先写一什么东西，然后给所有的faculty看。老师叫他想清楚，还给了一些标准，说批准，还要经费。5.有一篇讲了人看到颜色，有两个系统。一个是分辨dark和light的，一个分辨红黄绿（好像）。说两个系统如何运转之类的～还有两个理论。
4.美国railway的发展。好像一开始是local的人管，后来引发了不正当竞争。然后提到了一个pool的概念，说pool始终是非法的。后来有了个什么regularcommittee，然后又有了政府监管。
5.Milky Way GALLAXY：讲了银河系的模样，还有太阳系在银河系的位置，为什么在这个位置很重要，大概是说，因银河系组要是又氢等轻的元素组成的，而要出现生命，需要碳等相对较重的元素，所以太阳系的这个位置就很重要（大概是26，000光年？）
听力加试（新题）
一个声音沙哑的老头讲地球生态系统，主要讲地球的ICE AGE，几个ICE AGE的交替，到了这次ICE AGE，我们因为工业**，ICE AGE就有些TRICK来预测，在1970年的时候有很多科学家就说ICE AGE快来了，天气要COOL DOWN，但是好像没有发生（这里有题，我不记得选什么了）之前还有农业**——人们开始蓄养家畜对大气中二氧化碳的影响。 综合造成了这次在ICE AGE 以前的大气 CO2 浓度比应有的PEAK还要高。
第二个是艺术历史，女人在欧洲的艺术的作用，更多的女画家的出现和女性地位的提高是同步的。举了2个例子，大多数的女性
性都是在家里跟爸爸学画画，而有个人（JL）她的父母特地让她找个师傅学的，有题问原因是什么（我也忘了答案了)而这个人是第一个加入丹麦还是哪的美术联盟的女人。另一个人B，她开了个画画的作坊还是什么，有个学生问，她能赚们多钱吗？PRO说她最多一年画了83张画，这里PRO的意思好像是不能赚很多钱。
2009年06月26日 北美托福听力预测
第一篇
一个学生第一天来学校，要找一个j hall参加新生oirentation，却没找到地方。一个教授帮助他，告诉他参加orientation在什么什么地方，这学生说他参加完general的了，现在要参加工程学院的专门orientation，问教授这不是j hall吗。教授说这是，不过已经改名了。教授解释一个professor刚刚退休，做了很多贡献，所以工程院以那个人命名。J hall 本来以另一个教授名命名，不过科学技术发展使那个教授思想落伍，所以改名了。教授还奇怪为什么新地图用老名字。学生解释说他前些日子收到学校第二个包裹，里面有新的地图，不过他把新地图放在了寝室里。学生说他要学航空工程，教授说这里的航空工程独一无二，出了很多超级宇航员，好像还说自己教应用数学，学生以后会上他的课。这时候学生拍马屁道自己要学一个数学的minor，教授很开心，说数学加航空会有助于学生就业。
第二篇
讲到了蛇来源于蜥蜴，分两类，一种是毒汁蛇，一种没毒，后来又说发现一种c蛇，看着像有毒蛇，其实是无毒的。接着说刚才说的那些有一个不全对。说蛇不完全来自于蜥蜴。根据dna调查有毒的蛇的毒液里的蛋白质，和蜥蜴的类似。不过没毒的蛇又是来源于哪里呢?c蛇呢？没毒的蛇牙很大，很长，他们把猎物捕食，放在嘴里，可能分泌毒液消化它，但不会毒液外露。怀疑有可能是从有毒的蛇变成了没毒的。还提到一种蛇，又能放毒，还能有长牙。剩下的就忘了。第三篇
讲了软件工程。先说到软件里都有Bug，指的是问题啊，毛病啊，出现在计算机或者是软件当中。说Bug是来源于1940年代一堆科学家工作很晚，发现有个电脑不对劲，检查发现有一只5厘米的虫子在线上，于是问题就称作bug。接着进入正题，谈到了电脑软件需要tester&developer。第一种是project split，就是testerdeveloper是两伙人，开会的时候tester说很多软件存在的问题，而developer听了很不爽，这样效率很低，解决问题很慢，效益不好。另一种是project unity,就是tester developer一起工作，一起开会，不光能解决很多问题，还会有时间把软件搞得更好，这样效益很不错。
第四篇
讲了一个学生问教授自己应该上什么选修课。这个学生是public relation的major,研究生的时候考虑marketing，她自己考虑上经济课和会计课作为选修，不过说她高中的时候尽管喜欢上这些课，但是总是睡觉。教授表示理解，此处有题。教授说marketing public relation有共同点，但不全相同。给她讲了学校邀请localcitizen免费听课的事情，说这是一种public relation类型的东西，但不叫marketing，因为local citizen不是消费的客人。所以建议她先学学intro course for marketing和advertising，来看看自己到底想不想学marketing，因为商学院是很贵的，所以一定要想好再作决定。学生拍马屁道这个教授比自己的advisor强，教授说那时因为自己是学marketing和public relation double major 的家伙。
第五篇
讲了古希腊人民坚信一些谬论的事情。说道当时人们看星象发现大家都在转，地球不转，制造了地心说。另外哲学家也普遍这么认为，所以这一想法根深蒂固。人们普遍认为行星按一个方向绕地球转，不过有一次他们发现有些行星换了方向，人们自圆其说到那是行星自转。这时候叫arist什么的希腊人就说，太阳比地球重，应该是小东西绕大东西转，对地心说产生质疑。但人们仍然坚信地心说，提到两点，一个是苹果什么的会掉到地上，说明地球是中心，吸引一切。另一点是转动的东西有风，但地球就没那种风。就记住这些了。
第六篇
实在想不出来了。
今天的听力很容易能听懂，超级简单。
2009年03月27日 北美托福听力机经
第一篇是一个女生和校报的老师argue一篇文章，说这个文章的内容对学生会的老大用语不当，怎么怎么的。老师说校报怎么怎么样，最后说，你可以去找这个作者去说，
女生说对这个作者能否配合很怀疑
第二个对话是，一个学生没搞懂老师的，brighten comment还是一个什么词组，结果写了奶奶的生平事迹，老师说我要你写的是音乐史。结果讲了半天，老师告诉学生还得重写。学生问要采访他奶奶，要问什么问题，老师说你明天上课前来聊。
lecture记不太清楚，只记得，说一中鱼，可以水中捕猎在书上栖息的食物，科学家就研究，做实验来研究，2个假设，好像都不对。
还有商业的说，一个企业要很不通，举例说什么高质量高价格，低质量地价格等等，都还算特别，但是中间质量中间价格的就没特色，估计赚不到什么钱。2009年09月11日 北美托福
阅读：只记得三篇了，一篇中国为什么会出现集权制的原因，三个原因。加试1：美国还是欧洲（记得不是很清楚了）城镇的发展，
加试2：是动物的站岗放哨的原因假设，一共有三个原因假设。
听力：1 学生关于定制t-恤的事情，由于颜色不记得了，所以会回来重新找管理人员，其间和管理人员聊天，谈了这次定制t恤的原因，吸引别人来关注他们的专业。
2 carbon dating的方法估测地震的发生（不确定时是只关注地震还是也关注其他的预测，听的时候注意了，有一题考到这个问题）
3 关于communication的意义，企业应该怎样有效利用沟通减少风险。
4 用什么方法追踪鸟类迁徙是吃什么和什么时候吃的问题
5 学生想说服老师同意自己做一个课题并帮助自己申请实验室作研究，老师认为他选的课题太深，是研究生的课题，并且说实验室不给本科生用，但是后来同意他做个项目并且答应帮忙看看能不能用实验室，但是让他别抱太大希望。2009年10月17日 北美托福
2009年10月31日 北美托福听力机经
第一篇 一个学生要申请 study abroad program，春季已经过了 deadline 了，秋季他没空去，建议夏季的，他有点犹豫，觉得自己刚刚转系到德语系，和老师不熟云云的。
第二篇 关于计算机设计，老的设计注重 memory speed 什么的，新的要注重personal use，要 设计的让用的人舒服之类的。
第三篇 一个是讲 silk road 来讲 business history，说什么 international trade 很早就有了，有个 男生问为什么交 silk road,然后 professor 就讲了一大堆关于 china 卖 silk 为主， 然后 professor 还说觉得应该叫 china traderoad，还说 silk road 促进了 banking, credit 等等，还有个女同学 问商人们不会迷路吗，等等吧
第四篇 一个女生和导师讨论 research 关于一家工厂关了对 neighbor 的影响什么的
第五篇 the history of art，现代画对女性的影响，有些人不喜欢现代画什么的第六篇 加试 能量守恒定理在生物界被认识和承认，开始生物学家认为这个只是物理的定理，后来 在生物中也成立，能量是食物转换的什么的。第七篇 加试是一个男同学要打印 color 材料，但是之前他忘记填哪些需要color 了，就是有张 form 没有 complete（考点），然后现在打也来不及，他要马上用于小组讨论，然后 stuff 问 他一定要那么多么，他说professor 要两张，其 他。。最后好像打了一张，还是怎么的，忘了。重点机经（7套）——日期按照推荐阅读的顺序排列
2009年06月05日 北美托福听力机经
阅读1
第一篇
开始讲一个好的捕食者应该具有抓呀等技巧，但是一般动物都具有这些。更成功的应该有适应prey的variety种类的能力，当这个地方可吃东西很Low的时候，他会选择其他种类的东东吃，当prey很多时，他就更注重nutrition。另外提到了如果现栖息地exhausted，他就会找其他地方，他会考虑在找新地点的途中 prey的量会不会满足predator的需求。举例：green turtle，另外还有他如果捕食specific的prey的时候需要培训更specific的能力。
最后一段讲predator也是很聪明很有掌控力滴，他们不会吃巨大的食物以撑死自己，也不会吃太小的憋屈的食物，有举例某种动物，有个词汇题 inordinate。第二篇
早期photograph的发展
第一段 讲一个叫D的人发明了用copper plate
的化学方法弄了一个初步的映像，但每张照片是unique的（这里有题）。
第二段 D公布了他的发现，登载了newspaper上，随后又有n多人改进了这项技术，使曝光时间减少，成像更迅速，（另一种理解是大家先研究了，后来D改进了他的技术）。
第三段 提到了一个T人，发明了更好的方法，但他申请了专利，挣钱从而该方法未普及（这一段有加句子题），D的方法比T更为流行。
第四段 有一个人，他为照相技术在newYork的流行做出了巨大贡献，那个人知道D这个人，还去拜访了他。这段有词汇题advocate (这个人advocate美国的艺术家去使用这项新的照相机技术 )。选项有 speak in favor of /with/ consider等。第五段 但是这项技术没有在欧洲普及，因为他们的artist更重视传统绘画，欧洲
艺术专注于great things吗，并不是普通的人。
第六段 后来摄影技术的花费的减小使得在美国普通人也可以照portraits。第七段 摄影使美国整个都对真实变得特别狂热，用了一个quote，其意思是照出来的尽管很小很丑但是却格外真实，有题问quote的意思。
第三篇
一些关于air move的factors; 先假设地球不转，然后sun radiation就会在南北极dispersed(词汇题) ，还有对temperature的影响，然后讲地球其实是转得，所以很多之前的假设不准确。地球上的water和territory对air影响更大，然后比较了water和wind对地表的影响，类似于腐蚀，还搬移。因为water的density比wind更大，所以某些方面他更厉害，而wind更擅长uncovered的东东如沙漠的迁移（有题），然后讲了有时候wind太缺了，没能力用大风把什么玩意搬走，就造成了一种undercutting rock的现象 。
Listening
第一篇
一个孩子去找老师谈论final paper关于science fiction，说正事前学生问了老师那个conference开的怎么样，老师说超好。还有那种不热门的类型的文学被谈了，老师又给他讲了science fiction 和 scien-fi 的区别，说一些人把science fic误认为成scien-fi而藐视它是不对的，fi经常是Movie里面还常有大monster。但是fic就更关注technology更关注人类本身，还更关注plot，提到一个很好的作者J.V，还写了本书，什么planet adventure。
第二篇
Lecture讲鱼的fin，该篇较简单，举了两种特殊的fin，一种是C，一种是**（忘了），给了两个尾巴的图片。都是用来speed up的，之前提对于影响海洋生物游的因素有gravity buoyancy还有drag，讲drag时用飞机类比，还举了一个shark的例子，说shark这孩子总游的太猛了很难停下来，但是他有shark turn，就是一拐就停下来了，还举了海马和另一个东东没有fin。
第三篇
动物是不是像人一样会理解他人的想法跟自己不一样，举了非洲一种叫V的猴子的例子，当中提到alarm，这篇和大家觉得一样，太变态了。
第四篇
一个小男孩找工作人员咨询怎样理财，然后工作人员给一份form。有小方法节约开支，譬如说每天少买咖啡，一学期能省200美金，哇塞~然后说也可以打工，可是要是选了四门这么多科就应该好好考虑。
第五篇
讲sleep为什么跟rest的不一样，是因为它不仅仅是肌肉的休息，更是大脑的休
息。产生chemical的东东，举了海豚为例，此物巨牛，他一边睡觉一边还能动，就是因为它一半脑子睡一半脑子没睡。大脑越发达越需要睡，有的爬行动物睡很少，干脆不睡；此时学生问他们往往早上迷迷糊糊的，还有的爱晚上学习，教授解释这跟24小时大脑状态和对某一种chemical供应需求有关。
2009年02月27日 北美托福
Reading
第一篇
Seagrass海草及algae
讲海草跟陆生植物的不同
海草不会开花也没有种子.
海草一定要生存在阳光照射到的地方(phonic zone) (有题), 因为要行光合作用)Green, brown and red algae分别住在浅, 中及深 三种深度(有题)<
BR>
有题问海草为什么会被植物学家特别划分出来? 因为它有叶绿素会行光合作用.为什么storm有可能造成海草死亡? 因为它的根脱落
海草跟陆上植物叶子或根作用有何不同? 海草的根不吸收水份及营养(有题)有一篇
主要是讲Alfred Stieglitz这个人
第一段讲摄影科技的进步, 作品也因此产生变化.
后来讲摄影师Alfred Stieglitz 作品重写实
问到文中他提到另二位同行的目的是? 反映当时的摄影过于美化不够写实.有一篇
(不确定这是不是加试)
欧洲在八世纪时主要的经济活动都是农业, 即使有其它的工作, 也都是跟农业有关系的, 例如铁工.(有题问说提到别的工作的目的是什么? 答案是表达它们与农业的connect的关系)
一开始只是自己自足的状况, 其中历经了气候异常的温暖,温度升高,冬天温和,(有题问何者不是收成变好的原因, 答案是农耕科技) 所以农作收成就变好了.变的可以subsist for life (字汇题) ，后来农民放弃了自己的农田(有题问为什么?因为安全因素),大家变的集合住在一起. 住一起后发现好处很多, 可以交流, 一起耕种. 所以农耕技术变好了, 收成也变多了。后来这些住在一起的农民们决定让一个人出来当头, 给他权利.
字汇题有
diverse = various
Trigger= start
Enhance =increase
Furthermore=moreover
Underscore=emphasize
subsist for life
spurring of the movement = at a good time (我选的, 不知对不对)
eclipse= change (不确定)
Reading加试
有一篇
讲十七十八世界(忘记确切年份) 英国与法国的允许女性参与艺术的过程与不同记得的有,
Conversation1..
讲一个女生想去国外实习一年，与director讨论..
Director的建议有
日本
巴西
墨西哥
有题问为什么女生不去日本, 答案不确定是不是因为她语言能力不够
最后女生决定去墨西哥, Director说有一个叫XXX的同学去过, 给的评价是除了好之外不能再好了. Director要找相关资料给女生, 找不到. 女生说: 我跟XXX一同修过欧洲历史课, 我认识他啊!!我可以会找他谈谈.Director 听了很高兴( 有题问为什么Director是这种态度? 答案是因为他不用找出相关的资料了)有勾选题问说比较日本巴西墨西哥的什么不同的, 很难勾选.
Conversation2.
有个女生去找教授, 教授闲聊了一下你法国交换学生一年经验如何啊??女生说很好好棒. 后来女生切入正题说: 我来这是有事问你的. 你上的一门课跟我去做intern的时间冲到了, 那个intern是很难得的. 怎么办呢
教授说我的时间不能改, 是固定的. 女生问说可以用我在法国上的课来抵吗?教授说不行, 因为我上的课比那覆杂.(有题问为什么不行用法国的课抵)那女生就说那我可以上online的吗? 教授说不行, 因为我的课要参与课堂讨论. (有题问为什么不能上online的)后来女生就说, 那我只好不去那个我喜欢的intern了, 改去另一个比较不怎样的intern.
Lecture1
3种Literature的不同, 其中会讲到各代表它们风格的书, 要记一下, 有考题Realism Literature
ModernLiterature.
Post-modern Literature
2009年01月23日 北美托福
阅读
section1：河流湖泊中水随四季的循环，大致是水的密度随温度变化而变化，导致水流上层和下层的交替。
section2：行星的组构过程，太该是灰尘和气团像雪球一样粘连在一起，越来越大，后来大的灰尘团开始有引力，吸引小的颗粒，最后经过碰撞什么的~形成天体。
section3：美国本土某个名字类似Holoko的民族的介绍，在土地干涸的XX地方，每年都
有洪水，他们就筑起堤坝，利用从上流冲下来的肥料和水种地，还有就是他们从植物身上摄取资源但是从来不破坏植物本身，他们有一些部落什么的~有时有小的冲突= =（这个没看懂，记不清楚了）。
听力：我听到第3节的时候就已经崩溃了~
第一部分是 一个女生要换成单人宿舍，然后officer就告诉她不能换，建议她去另外的安静的地方学习，例如图书馆!
第二部分是 一个男生和一个女教授，都在做关于沙滩还是什么的研究，因为男生在为报社打工，教授就问他可不可以用他的照的照片。
当然，重点是男生想参加登山社的登山活动，但是去年没有交年费，所以不再是社员了。教授建议他可以作为导游和社团一起去，顺便还可以赚钱。最后因为没有空房间了，男生要自己住另外一个酒店。
第三部分是 一个女生对水母有兴趣= =，发现水母在水里变大了，就跑去问教授为什么，想做个专题研究。教授就解释水母里有XXX物质，可以干什么...最后教授建议女生去专注于某一个种类的水母，因为并不是所有的水母都有这种化学物质
第四部分是 某种叫Black diamond的砖石虽然一点都不好看，不用做装饰，但是因为很硬，也有工业用途，然后讲了这种钻石的来源，大家还在猜测，可能来自外太空，也可能就是地球上的物质....
第五部分是 geology，同时设计physical part 和historical part，然后教授说应该先学physical part因为那是基本，然后讲了一些有的没得，不记得了
第六部分是 （这个时候已经在崩溃之后开始神游了 ）好像是教授问学生为什么很多意大利的艺术作品上都没有艺术家的签名
第一条理由忘记了
第二条 是说某些大艺术家开了艺术馆，别人订购艺术品的时候，他们很忙，不可能亲自参见每一个作品的每一个部分，而是自己做一点，然后安排别人来做, 其中还扯到了建筑结构什么的........
第七部分是 好像是微生物之类的，像地衣青苔深的的，讲了他们在水里飘啊飘，最后落到某个粗糙的物体表面，例如水管和木头，然后就安家了，它们发出信号告诉同伴，然后越来越多的微生物开始聚集，开始繁衍。好像好有什么固定的群落和漂流的群落~•完全没懂，还问了他们之间的不同，我都忘记选的什么了。还有就记不得了~总是很多很多很多生物和地理方面的东西。
2009年04月03日 北美托福
阅读：
1. 英国工业发展时期灰蛾子和黑蛾子数量的增减。
这是一个非常经典的案例，高中的时候生物课什么的好像学过~反正我印象很深。总之核心观点是：污染严重——树木变黑——黑蛾子隐蔽效果变好——灰蛾子被吃得多，这个理论来自涉及到一个科学家的实验以及数据采集。学术界关于这个还是有争议的，所以作者使出杀手锏：1965年英国通过环保法案以后，灰蛾子的数量又上来了。于是科学家的理论就从反方向得到证实。
2. 生物多样性。
从赤道到极低多样性渐渐减弱。里面谈到海洋里的对比不强烈，因为温差只是在上面几十米，下面都是一个样的黑和冷，所以作者认为海洋多样性不是由光照和温度产生的。另外一个问题是多食动物generalist和专食动物specilist的区别。作者是通过季节周期性变化带来食物供应量的变化，然后食物的限制造成两种动物的不同这个方面来谈的。@@##
3. 欧洲中世纪行会制度Guild
也是我们高中历史学过的。先讲大师傅master的出道过程。然后是整个行会的排他性。接着是行会和城邦政府怎么样由前提相互支持（垄断）到后来政府看中垄断的大面包于是插手进来分一杯羹的。除了政府以外，另一个行会的另一个强劲对手是城外不受法律约束而且拥有廉价劳动力（农民工，well，原来历史差得
也不多……）的个体企业。后来行会竞争不过，成本拼不过，价格当然也拼不过，同时又遇到一些供应上的困难，所以结果怎么样就@@##了。还有，他们自己本身也有矛盾，主要是master们有些很有野心，想要扩张。所以简单说就是内忧外患咯~
听力
1. MM没定专业，教授诱惑其选art history。MM说我很有兴趣但是这个专业太专，不够泛；同时我的兴趣其实来自对古希腊神话（art很多描述这个的）。教授说你可以interdisciplinary学习=文学+希腊语+艺术啊！这个好东西很多学生还不知道呢！MM大喜。教授说不过还得多学拉丁语，MM说不怕我高中有底子。2
. 英国巨石阵和10km以外的另一个古迹X比较
事实：两个东西一个石头一个木头，都有小路通往近处的一个湖。
核心观点：巨石阵用来严肃崇拜神灵，X用来聚会畅饮feast。古代一个仪式的顺序：夏至的时候，feast——走到湖边——到巨石阵Worship。
人类学学术思想（教授提出）：不要用自己本民族的文化妄自推断他民族的文化。3. @@##
4. 一个活动之后报销的，很@@##，就不说了。
5. B cell的免疫效果
从题目来看，估计是淋巴B细?。B细胞有分辨体内细胞和体外细胞的能力（通过细胞中某一部分），应用它则有两个功能：一是病毒侵入以后包裹并杀菌；二是记忆，下次有类似的病毒再进来的话就快速反应了。例子有三个，其中一个是cowpox牛痘用来防止天花smallpox。另外两个就不记得了，大家听到时候要记住首字母，以及这两种方法各自对应那两种病毒。最后遗憾：对感冒效力不强，因为感冒>2000种，不可能每次都像从牛痘提取天花疫苗一样提取感冒疫苗。6.不记得了！…………
7. 鸟类迁徙+8. 大王花+9. Ragtime音乐=太经典不用说了~
2009年05月09日 北美托福
阅读 （有加试，但是都不是以前的加试题，所以我不知道哪个是加试）1 关于Glacier. 没集中注意做，因为内容很boring。就将冰川怎么条件形成，冰川储藏了多少淡水之类的。。。
2 关于一种特殊的warm-blood的海龟。讲它怎么在深冷海底保持体温的。大体积少面积，防止散热；特殊的表皮组织隔热；血液循环。
3 关于bird song.讲了两种鸟的唱歌特点。做实验研究他们的歌是遗传还是受后天影响。末了一题让分别选择两种鸟的song特点和两种鸟song共同特点。4 telegram和telephone通信产生对政治社会的影响。讲了它们对美国和欧洲影响的不同。前者给private company管理，竞争，后者是政府管。讲了人们夸大了电报电话的影响，其实它们的产生伴随很多革新。
5 mass extinction。讲集体灭绝产生的原因。主要讲了两个绝种时期。第二个时期提出了一个理论来解释。这个理论说小行星和碎片撞击，碎片还有一种特殊原宿地球含量很少，所以人们发现了这些碎片；还有很多被这些碎片撞的crave。这些证据都支持这个理论
听力
1 一个男生找office woman说要当school newspaper的reporter。这活儿没工钱但是他想做，想有experience将来resume还漂亮。老师说申请要写个news outlineabout possible topics.这男的说写了physics school要attack more students的报道outline，还写了学校提高tuition的，都email给office了。教授说，哎，那个mark（貌似），the editor，应该读的；算了我帮你看看吧。查了邮箱说mark读了，说很impressive。男生问可以start working了？先做什么啊？老师说先follow第一个outline，就是physics school那个；男生说好啊，还想follow第二个report，老师说不用了有人在做这个话题了。
2 Psychology Attention的。Lavin的实验。让被试在屏幕上识别字母x和n，看着x按一个键，看到n按另一个。然后还在屏幕上放上干扰字母。发现干扰信号越多，反应时越长；但是多到一定程度后，被试反应时居然加快，反而容易判断xn了。两种理论，一种说人看不到干扰信号，只加工注意的；一种说人能看到干扰的，但是可以把干扰信号后处理，先处理注意的。LAVIN第二个实验，brainimage。让被试判断字母数目，大小写，加上star field干扰，看brain image。发现背景有movement的时候brain的v5区域开始活动。支持第二种理论，说和高速公路一样，车多到一定程度就不能动了。
3 geography 关于settlement layers推测年代的。不容年代温度变化，动植物都不一样，形成fossil layer，然后判断某个时期什么时候开始什么时候结束。说了个
人类时期，就是工业革命和人类运动导致了地层和以前的完全不同
4 一个玩soccer的女的，教授说他大学也是sports team的，客套一番，说女的可能没时间学习吧。女的否认，说她有时间
学但是生物期中考试怎么那么低呢？教授说他也奇怪，觉得女的上实验课表现很好，知道怎么拿显微镜，onion cell 分裂观察也很仔细。问她哪复习的。女的说在厨房，不安静受干扰。又说考试前通宵，觉得这样detail 在脑子里很fresh，结果考试脑子空白。老师说她错了，她应该分散学习，每天学20分钟，这样更好，还拿他跑步做例子解释。。5 关于古代人用parchment写字的。很贵，所以人可以擦了再写。两种擦法，一个scrape比较彻底，一个用milk浇，但是浇了以后一段时间会又现出来。说有个什么人（牧师还是什么，没听清，后面有题考）写了东西，后来人们发现他写的东西下面显现别的字，后来发现时阿基米德的著名著作。
6 生物。海底火山口，高温，没阳光，高压还是有活物。因为有chemosynthesis，一个海洋生物，叫什么tube能吸收什么硫和二氧化碳，然后细菌进去chemosynthesize一下，弄出有机食物给tube，tube就能存活。
2009年08月29日 北美托福
阅读
第一篇 日本的历史 说日本奈良时代（925AD），日本中央政权削弱，原因主要有农业和商业的发展，引起地方军阀实力壮大，并逐步摆脱中央的控制，农业是因为人口的增多，精耕细作，引起农业产量的增加，从而为商业的发展提供了动力（大概是这样的，我记不清了，这里有题），然后说商业的发展，商业的发展因为和中国的贸易增加，中国的coin在日本开始流通，说这个coin很好用，主要用于与中国贸易，日本出口木材，进口coin，（有题）， 然后说统治阶级很喜欢，用了做奢侈品的消费，后来coin逐渐应用于其他领域（有题），接着说日本领主为XX提供provisions，以获取他们的劳动，这里有提到一个za，是一种商业阶级的感觉（有题），一开始为统治阶级提供奢侈品，后来逐渐变为一种独立的社会力量，（有题）。
第一篇大概是讲有关日本革新对于农业和经济类的引进以及影响。农业类的看不太懂，反正根据主要单词猜的题（第一次考，思路一片混乱，幸好XDF有这一绝招），经济类是讲了coin的引入，以及对银行的倚赖，还有由于有coin奢侈品需求的available（出考题）。最终要把属于农业的和经济类的factor进行分类。第二篇 Aztec 人的营养
一开始说阿兹特克人营养状况很差，但后来通过研究认为其实不然，虽然他们吃
肉吃的少，但是他们的膳食是平衡的，玉米较其他的谷物蛋白含量高（有题），但还是缺少两中必需氨基酸T和L，后来学者研究发现阿兹特克人的一个传统很好，是把玉米和大豆放在石灰水（含钙）里泡了再吃（有题，问为什么），说这样一方面两种氨基酸可以吸收了，另一方面，补充了钙质，这样以来，虽然肉的比重少，营养依然是均衡的， 阿兹特克人种了粮食以后，把玉米晒干，大豆凉好，以备荒年，要吃了时候再用碱水泡泡，吃了。后来又有学者说真正的问题再与，他们生产了足够的粮食了么？然后说没有，有提到一个概念，叫什么capacity（有题，问你是什么），就是粮食生产的承载性，说阿兹特克人太多了，超过了承载力，到了饥荒的时候大批的死人，1500以后就衰弱了。
第二篇大概是讲素食类饮食（那个单词我猜是素食的意思），提到了麦子和稻谷的区别，重点在于吃这些能否保证营养？（对比吃肉，有考题）；麦子是否就能包括所有营养？（不能包括所有的人体所需氨基酸，有考题）。后面一大段内容都是围绕麦子和膳食类。（但记不太清楚了）
第三篇 沙漠的形成，说沙漠形成有三种机理，一种是远离大海，湿气流到不了，说以变沙漠了，说了一个Baja 沙漠，再加里福尼亚的，（问是怎么形成的），第二种是因为气流的cool down，又warm up形成的，因为暖湿气流遇冷后形成降水，然后又暖和以后，湿度会大大降低，先说了高山leeward面的沙漠就是这么形成的（有题，问了leeward是哪一面，是背风面），说阿坝拉起亚山脉后面的沙漠就是这样形成的（有题，问怎么形成的），第三种是海滨的沙漠，也说是因为又冷有热形成的，说了一个什么我忘了。
阅读加试题：
阅读加试题1：经典的苏美尔文明；
阅读加试题2：达尔文进化论
听力
听力1、housing的问题,很简单,那个家伙今年住的地方不好,看明年更有个好点的。有一个是关于学生和宿舍管理人员的对话：学生的宿舍分配是通过抽签（lottery) 得到房间号，有个同学因为今年抽到的号码对应的房间超小，所以他跟宿舍管理人员抱怨，同时他知道他的一个roommate幸运抽到大房间，并且知道他的同学明年就不住学校宿舍了
，管理员听后让roommate申请double的room以为他想和那个同学share，但实际是他想问管理员能不能明年他换成那个大房间，管理员说不行，还有别人在排队。管理员建议他去寻找其它有可能愿意别人share大房间的信息，不一定是两人间，三人，四人间也有希望。
听力2、教授说法国的一个非realism画派，用不成比例的组合。2种representation用image和word，一种是图案（resembling?反正和这个很像的词，应该就是相似的意思，写黑板上了）一种类是字黑板上写了），图案的他给了个例子是关于big苹果的，说太大了，让人觉得不像是apple，关于字的给的树，说我们画的树就那种带枝带叶的这叫树，还可以tree这个也可以让我们想到树。然后说有的词（忘记给了个什么词，很简单，就比如是家乡这个样的词）就是没图的只有字能表示。最后给了一张图，2块板frame，一个板板上画的蓝天，一个板板上写的cicely？恩，说就是法语sky的意思。再通过frame的阴影infer real sky看天空的感觉
听力3、行星：先说了光的折射问题，透过不同密度的物体会折射，用spoon做了例子（是个4选2，就看什么是lends有关）。然后说这种折射在大气层存在。造成２个问题：１是让telescope搞不清星的真实大小，还有就是如果两个星太近，很难分清，中间学生插话，老师说你说的support我。最后提到了太空望远镜，说很好，很强大。还有正在搞地面的望远镜，避免这个refraction. 最后介绍观测技术（计算机技术，太空观测和地面上的观测，此处有题）
听力4、对话是说一mm找一李教授，问开商店建筑的问题clothing store,，还有独立建筑的设计特点，然后mm跟教授说，她的商店针对年轻女的，年轻女的是她的 customers。教授就说什么选商店要选到什么离人住的近啊，什么mall里啊，什么城市中心啊，如果是chain的话就要unique.什么针对的客户群啊什么的。反正重要的是最后教授又问她谁是她的 clients是谁雇佣你做plan的，mm就说年轻女的，教授就说那是你的customers不是你的 client（后面有问说教授为什么更正她，我选的是教授让他明白2?词不是同一个意思）关于ground的，这里注意听老师的建议，有考点。打回去从做。
听力5、教授说关于音乐的，叫大家好好抄笔记，书上没的（这有题，为什么要好好抄笔记）singing的method有人能一个人同时唱2dual个 tune.一个高tune就是什么鸟声啊，马什么的（这个好象有问什么高tune），反正好像就是自然界的声音。一个低的 tune是synthesis啥的。说什么什么舌头和嘴怎么就唱出来呢，有个mm提问了，说那叫歌吗？（有题问你mm那么问是什么意思）说人们以为只有特定的人才能唱，其实所有人都可以通过控制throat instead of mouse来唱，然后说个什么12岁的小孩都可以唱，就是这个是什么人都能学的（好像有问是不是什么人都能学）。本来是朋友家人之间喊话用的，因为在山区。就在俄罗斯和蒙古那地方有人会~
听力6、比塞塔，说是建筑史上失败的典型，不希望学生重复。教授反正就说开
始他是直的是marble造的（后面有问说她为什么要说是大理石造的）然后它怎么的就斜了，说有2个原因，建筑师没有考虑到地基是软地，并且用料过重，还加了几个极重的bell在顶上。一个好象说土地（这个也分2小点原因我不记得了，不过*后面有题4选2的问你是哪2个原因，记得有个选项是说那以前是swamp,一个说地unstable,其它2个我忘记了，因为我选的这2个），于是过了100年开始倾斜了。一个是时间，时间这个分2个小点说一个因为有裂缝了，一个是气候。然后从1990？起，开始怎么修它，然后说了方法，先是尝试性的把地基填土，后来又在第3层加了啥，并且用了sensor来测数据，最后决定在某处挖了土，最后搞定了。这个方法啊有5个步骤（后面有排序题，好好听啊）然后到200？年，经过了11年这个工程就完成了。
听力7、达芬奇的飞行器：说他设计了这种人体飞行器，结果不行，１００年后才有人用数学的方法证明人根本不能飞。后来有人提出用motor,结果还是不行。说这种东西事实上阻碍了飞机的诞生。
听力8、
某男抱怨学校music radio station:说app给否决了，他提出了一个talk show,让学生来抱怨学校。还说上次的poll表明station需要换fresh air.领导说不行，我们不确定
是不是换了形式就好。还说学生已经有一个地方去抱怨了。后来他又提出可以试试看music中间接电话。还说他明年要去local 的radio作intern.领到说好吧，你可以再重新提出申请。
怎样恢复ecosystem:说因为人类破坏，很多species灭亡了，学者试图恢复。１是把现有动物搬到别的地方，环境类似，但是多了一些因素。举了一个古代的捕食动物为例。说他挂了，被他吃得动物就爽了。２是可以恢复一些植物，通过某些动物的协助。说古大象可以把某植物的种子散播。但是很多人怀疑１动物进化了，是否这些还成立。２是８成又称了破坏行为。
听力加试题：
1、女生丢ID
2、神经元
3、浪漫主义诗歌
2009年08月22日 北美托福
阅读
热岛效应Urban Heat
说城市的温度要比农村高，因为城市的建筑是用混凝土做的，白天吸热，晚上放
热；另外，城市还有汽车什么的，可以给城市加热。
另外，在一个城市里，不同的地区热量也不同，比如主要干线的马路就比支线空闲的马路温度高，因为车多。
最后还说了城市的高楼，能造成风减速什么的。
题目：
有一题问农村的情况，我选的是农村地里的蔬菜把热量留住了，因此农村温度低。有一题问哪一个是情况能让城市温度升高，我选的是堵车或者车行缓慢。城市温度和郊区温度有差别，城市温度比较高点，原因有：燃料燃烧（这里说了一个交通灯处也容易形成热岛，因为汽车都行动比较缓慢，这个地方有题）。建筑材料影响（吸热和导热快），来自太阳的辐射？会trapped，因为城市的建筑的vertical。然后说了城市建筑的一些影响：屋顶不再可以保存水分，水被直接给排掉了，所以减少了蒸发，温度更加高了。
因为建筑原因，增加空气摩擦，Skyscraper产生了一些气流。
荷兰农民Netherland modern agriculture：
17世纪荷兰的agriculture对其经济的影响。
说荷兰在17世纪的时候农业，由于那个时候荷兰能低价进口大量的粮食，因此荷兰的农产品很便宜。荷兰的农民还改进了技术，从国外进口奶牛，开始搞畜牧业，让大家都能吃上乳酪。另外，农村开始种水果，以前的水果只在有钱人家的院子里种，现在已经商业化了，可以从农村运到城里，大家都能吃得起了。还提到一个p什么的过程，那个词不认识，我猜是填湖造田，许多富人投资这个东西，然后把土地以高价租给农民种，开始土地价格一直上升，后来也下降了，因为收益不高了。最后说经济危机席卷了整个欧洲，但开始没有影响到荷兰，但后来荷兰农业还是辰k过去，也被经济危机影响了，但是Dutch的不会那么快受到影响（有题，问为什么）。
澳洲岩石画：
说澳洲有一种刻在石头上的画，开始没人注意，直到20 世纪才被越来越多的人知道。大家对这个画有很多疑问，比如不知道它的起源什么的。
然后有一个人提出一种理论，说这个画是P 什么style。
题目：有一个问提到一个小岛，很早就和澳洲分离了，但那个岛上也有这种类型的画（问为什么提这个小岛，我选的是说明这个画年代很久远）。
先说了大家有3 个问题：什么时候产生的？是否可以总结出sequence？还一个不记得了。
画产生的时间不断的被修改，revised（词汇题），直到最近一个研究确定了真是的起源时间。
再说sequence 不那么容易确定，总共经历了几个过程吧，从几何图形到有一定意义的figure pic，再到比较复杂的pic。貌似提到了一个great age（有题）有几个特征。
最后一段说了一些不同的观点，提及到了有些作家认为 从几何图形转换到figurepic 不好，因为几何图形可以表达比较复杂的意思，然后最后一句（有题）貌似是说某某不同意这个观点，用的是一个反问句说的。
词汇题：
configuration=shape
enormous=very large
revise=change
modified=weakened
modified=changed
surpass=be higher than
astonishing=incredible
consumption
legendary=famous
dis
figure
听力
1. 学生去找老师问什么东西，LITERATURE 的什么什么，学生恭维老师一翻，然后就讨论选课的问题，这个老师有个比较强大也比较难的课，男生就说他下学期想选，老师说不行，你学的还太少，给他建议了另外一个课。学生先不情愿，让教授开恩，但最后还是被说服了。
2. 云有一种因素Aledo（反照率）。low thick 的云，因为反照率高，所以隔绝热；tall thin 的因为反照率低，所以比较难隔绝。最后学生问说是不是想要controlweather。老师说，也可以这么说啦~ 因为有研究发现有某地有很多organ...这地方容易出现某种云，所以假如可以控制这个organ..也许可以控制气候。
题目有一个问budget 什么的（我选的是热量收入和热量支出的平衡），还有一个问提到一种微生物，我选的是产生化学物质，促使lower 那种云彩（就是让地球更冷的那个）的形成。
3. 舞蹈：讲的是screen 和live 两种不同的舞蹈的区别。教授给舞蹈系的学生布置的作业（有题，我选的是作业）让他们拍个舞蹈。说有电影系的学生可以帮他们（此处有双选题，问教授如何安慰学生吧，我选的是有技术支持和技术部分不算分）。还介绍说screen 舞蹈可以用一些电影技术，比如在舞台上，演员必须进进出出一个门，并越来越快，但在电影舞蹈里，可以用特技创造出很多个舞蹈者一起跳舞。还可以用特技表现一个人在着火的房子前跳舞，但实际房子并没着火。舞台舞蹈可以和观众互动，但不注重面部表情，因为后排的观众根本看不见（有题），但匮v 舞蹈注重表情，因为可以给特写。最后，讲了电影舞蹈可以很方便
的观看，比如在电视或者网络上（有题，问screen 舞蹈的优势，我选的是available那个），但电影舞蹈不会替代舞台舞蹈，会有人看了电影舞蹈之后更想看舞台舞蹈，因此会增加舞台舞蹈的门票销售（有题，我选的是screen 促进live 舞蹈）。4. 女的和一个工作人员argue 她们的French literature group 收到邮件却没发到网页，男的给了她建议。。。
5. 希腊仪器：说考古学家发现了一个希腊的仪器，是公元前100 年的，他们很惊讶，因为记得最早的这个东西是在此之后1000 年以后才有的，这个把发明的时间给提前了1000 年（有题，我选的是改变了历史学家的看法）。这个仪器能预测月亮的运动，还能计算太阳历和月亮历，反正很牛的一个东西。这个东西是用青铜做的（有题，我选的是那个时候的艺术家不愿意用青铜做东西），青铜在那个时候可以做钱币，因此考古学家又很惊讶。最后还说这个东西能预测月亮的不规则运动（有题）。还有一题问这个东西的作用。
6. 海豚：教授讲海豚能用声音定位和定向，说能发出两种声波，大家开始都研究第一种，教授着重讲的是第二种。开始补充了点物理知识，说声波从空气入水，一部分进入水中，但速度发生变化，但绝大部分被反射掉了，因此声波能量减少，就比较弱了。海豚的声波是从海豚上面那个什么地方发出来的，海豚那个里边有个什么区域（有图标着），是fat 组成的，能使声波不被减小。然后海豚就用这个东西定向。题目有一个问海豚下颚是干什么的，我选的是接收声波。次重点机经（10套）——日期按照推荐阅读的顺序排列
2009年11月07日 北美托福听力机经
Half unconscious sleeping for whale and dolphin. Half of the brain will sleep for 2hours, only 1 eye open, the continues half brain will pay attention to the
environment/danger and make sure the whale come to the surface to breath.An articlestating that the mother whale will not sleep for a whole month because of the infant;not necessarily true, the infant need to breathe every 30 sec? and the infant has not fatyet therefore it needs to swim all the time to keep up body temperature.
某女生找老师谈话，她想改project研究方向。夏天去某nativ
e American reservation做intern，因此对其文化感兴趣，打算学他们的语言。老师问说不是project已经做了NE教育的课题，该女执意改方向；老师认为不该做大改动，建议做该nativeAmerican education的课题，老师要check是否她的必修课有修完，女生要将该native American的culture和language做selective.
女生去studio art 见某主管，了解某种古典作画方式；她个人喜爱的现代画家JJ也是用这种画法，她打算在project的最前面几分钟illustrate这个画法，询问主管可否指导；主管有一个好朋友正好来校，客座讲一堂关于该画法的可，欢迎该女生来听。
男生去图书馆 想了解莎翁作品当中有多少是基于事实，多少是改动；找不到相应的资料，有某个资料v1v2可用，但本学校没有，因为需要特殊温控。其他学校有，但call过来赶不上他3天后就要交project；图书馆人员建议他参与一个pilot project，该project可以免费在网上看该男生所需要的书，但是有一个很长的questionnaire要填，有学生抱怨该问卷太麻烦；男生还是决定参加pilot project.primary color 红蓝黄；但他们并不是完美的主色调，例如黄蓝混在一起不是很纯粹的绿，还要加其他颜色。牛顿同学提出关于颜色的光谱学说。A从心理学？的角度切入，试图找出 relationship between color and emotion，未遂，但找出色与色之间的关系。B也是想找颜色和情绪之间关系，找到，并提出primary color的理论并写信给A。A这个不要脸的家伙用了B的理论出版了一本关于颜色的书；虽然在书最后附上B的信，但是坚称they happened to find the primary color at thesame time, the letter from B does not influence A.
2009年08月07日 北美托福
1 男生找教授请教一个question ，提到两个theory，有题问教授对那个是什么态度。
2 How to listen music,three level，1level 就是平时听CD什么的,有时还觉得是噪音，2level 就是pay attention to means of music;(对1、2比较，有题) 3level awareof composition. 然后讲了去theater(有题)听music，说3个level都有。
3 Dark age，好像是说多少年前有一段历史是dark age。对历史阶段的命名没有用，
4 一个男学生去图书馆找书为了做明天要交的作业，
5 汗!有3篇听力竟然一点印象都没有了。
2010年01月22日 北美托福听力机经
1生物教授和学生的对话，教授问有没有准备好下学期作TA，学生说OK了，然后学生问她的论文的事情，学生想加入一些关于the sonar system of dolphin的内容，教授说好，学生还说了假期在家附近的海洋研究所打工，正好有和她的课题相关的项目，研究所还给了她job offer,但是教授说她最好毕业后能读master.而且还建议他在论文中结合recent research and information.
2 Advisor 和学生的对话，学生下学期要去法国作一个项目，但下一个FALL学期就是她的last semester 了，她还有一门必修课American literature没选，她想看看summer是不是有这个课，advisor一查，有的，但是满了，而且新来dean对课容量要求很严，看来是改不了，他建议学生到法国后选这门课，学生说去法国学American literature好像有些怪，advisor说你的minor是French,里面也会有一些France literature的内容，你觉得怪吗？（注意语气，这里有题）。3教授和学生的对话，学生上节课没去，问错过什么内容，教授说discuss a shortstory, 问他有没有看那个story，她说看了，可是这个故事没有什么exciting的地方，教授说写东西不一定要surprising or exciting,有的时候写你familiar的东西就好。
4讲alligator 的sense system,在jaw附近，科学家作了几个实验来探测它，注意听这四个实验的先后顺序，有一个排序题。
R>2009年09月12日北美托福听力机经
听力
1学生本身是学politic的，被本学期上的历史课吸引了，他之前高中历史课都是将leader的，现在课上讲基层人并让学生想why和how（有题双选），他想转专业到历史，老师建议他修双学位，他担心无法完成2个senior paper/paper 不能正确满足2个专业需求（这个是单选，答案是其中之一，但是选哪个我不肯定，没听清楚）。老师说paper要有complex…（这里也没有记清，但有题问paper要怎样准备才对）。
2 calk（类似的单词） ecosystem，海底的热带雨林（问为何说热带雨林），也是分成很多层，每层有自己的动植物。这个理论达尔文早就提过了（有题）。如果这个calk ecosystem被破坏，人民会发现死的动物比热带雨林被破坏还多。这个系统会被破坏，比如，A（请意会）吃B，B吃Calk，如果A没了，后果可想而知。
3 动物是否可以teaching呢？有人定义说teaching意味着：学的人能学到技能，而教的人要作出某种牺牲。有研究说一种ant可以，leading ant找到食物后，可以带另外一只蚂蚁去那个地方。在这个过程中他们是有two way communication的，因为当他们距离大时，leading会放慢速度，follower会加快速度，当距离合适时，2个ants的速度就constant了。有人质疑follower学到东西了么？研究说follower能在会巢的时候能选择不同的道路走，说明学到了。leading牺牲了什么？leader不得不放慢速度等follower，所以它牺牲了这个。speaker质疑研究的说法，因为很多物种都有站岗的动物，它在predator来的时候会发出声音warn大家，那么大家学到了predator要来，而它可能会牺牲它自己因为被predator发现了。这个难道也是teaching么？很可能只是communication。所以ant那种行为也很难说，需要在研究研究（有题）
4 学生是hiking club的，找老师干吗（没搞清他的purpose，这篇loss了），他老在说想让大家知道他的club。申请booth好在学校里面宣传。他要做flyer，老师建议他考虑学校的printer service，但要little fee。如果是新的club是有discount的，有道题问他为什么可能拿到discount，但选项我非常不肯定，因为这人说他的club是last spring就建了，但现在才招倒入火起来。
5 jean褪色技术，开始用的一种stone，会弄破jean，还会污染，也cost高；后来发展到acid，还是污染；最后出了一个什么技术，污染无，又便宜，才有了大家身上褪色的牛仔裤。我开始一直听成了genes，所以听得云里雾里，直到最后一句才恍然大悟。哭啊～～
6 市场定位zip code的作用，开始是用来分mail的，后来公司就拿他来区分市场啦，比如speaker这个地方是大学地区，人都是30左右。。。卖东西要根据市场去卖，举了卖自行车的例子，要卖给年轻人。开始zip code的数据是政府用，后来computer出现了，data就进PC了，非常之全。记得有道题是问speaker对PC记录data的态度，答案选她惊讶data那么详细。
加试听力
学生ID，浪漫主义诗人，神经元
2009年10月10日 托福听力机经
一：学生profess对话
学生找profess问paper材料的问题。
prof让学生帮忙递个什么东西（有考题）然后说到这个和某个教授有啥关系,学生说实际上我的paper idea就是因为上生物课得的灵感（有考题，学生对待idea的态度，我选从别的学生获得），学生说，但是我发觉很多网上的材料和我查的资料不对啊。我还查了期刊还从图书馆看，prof说我觉得你应该focus书上的，网上的你要批判的看（对prof的推断，我选教授说应该专注在某一个材料上）。学生说，我发现甚至有相悖的情况，prof说实际上你可以有批判的看啊，甚至把两个观点都写到论文里（考题），prof说我觉得你应该不惊讶呀，毕竟网上的东西不全是真的（语气题，我选教授认为学生应该知道网上的东西不全是真的）。二。Music
讲了pop music。由RAP起源的，如果你听那个啥XXXX，没有听到XX是很正常的（语气题），然后讲了这种music的发展，接着提到DJ，说了DJ的工作是怎么样的。（考题，DJ是怎么保持观众兴奋的？）开始所有工作都是DJ一人做，后来由于任务越
来越复杂，开始顾别人一起来工作（考题问为啥DJ后来不一人工作了，我选因为任务越来越复杂）
三。archeology
讲船的打捞。但是水下的打捞和岸上的考古研究是非常不同的，因为水底打捞有两个缺点（双选题，我选很昂贵，技术难）however, it is shame that 如果这个船不是很珍贵很有名很有历史，被打捞的可能性是非常小的（语气题）然后说之前打捞了一个船。结果发现了很多很珍贵的东西（有题，我选说明这个考古研究有价值）但是科学家们很疑惑，这个船不是在深海处发现的，那么为什么没有航行多久就沉没了呢？（问沉没原因，我笔记记上了bottom，lower level什么的，不确定答案），然后说打捞还有一个缺点，就是保存问题。
因为船是木头造的，在水下侵满了水，捞上岸以后没多久就蒸发了大量的水。于是科学家们发明了一种东东来帮助保存（屏幕有显示名字），这个东西整整花了多少天才涂上，然而这个东西还是有缺陷的，10几年以后发现不管用了（问关于这个东东的，我选不能长时间保存船骸)最后说所以啊还是需要研发新的东西来保存船的。（好像还有个题，忘了）
四。bio fuel的
说有两种，一个是M 一个是bio fuel（有一题问为什么提到欧洲有一半的车都装了什么engine）然后说美国几种农作物，seed，palm oil，algae（有题问palm oil比weed的好处）（有题问algae的好处）（有题问algae的缺点）
五。学院对话
一学生要建文学club，还要发journal，老师说你需要15个学生签名，还要有老师推荐，最后register一个东西。（这里让填3个事件的顺序）然后学生说签名没问题，老师我找了一个他不愿意，然后这个老师说因为这个老师去年就给推荐这事，还耽误了个人的事，结果来的人很少，所以今年不愿意再推荐了。（语句，问为什么说这个老师的事）学生说那我只有另外找一个了。
老师说还要register一个东西，有好处（有哪两个好处）学生担心钱不够，老师说我敢担保学校给的钱肯定不会够的，（语气，我选老师说学校的资金是有限的）你还可以有别的途径凑集钱
六。鲨鱼的
老师说生物进化的是缓慢而且是偶然的，是不完美的，但是经过长时间的演化最终就是benefits的了，比如说monkey（有题，为什么题monkey）接着说了jaw。说jaw和XX就是同一个东西（问什么是同一个东西）然后说了gill。还有一个什么东西在皮肤上的，很粗很强壮（有题，问这个进化成了什么？）（有题问老师对鲨鱼进化的态度是什么，答案有觉得这个进化太快，觉得这个进化不好，觉得进化不完整但是benefit之类的
2009年11月20日 北美托福听力机经
1、mm去问管理员，为什么我要的书找不到？GG:查了计算机系统，还有一本在馆阿。Mm: 我看那个书的架子，还有其它可能的架子，都找不到啊。Gg: 这本书在馆，不过可以有人拿去看了。这本书这么多人借，你可以叫教授把一些copies放在reserve那里嘛。Mm:我以为那是开学初才行的。我回和他说的了。那不会对其他人不公平啊？gg:所以我说“一些”嘛。你还可以去reshelf books 那里看看。Gg还说现在有个人馆员不干了（出题）。Mm:那么多，很难找的啊。这个建议很strange……你们要不要招工啊？gg:我们都是一开学就招的，现在可能你合适的时间就没了。你去找一个什么Dr.去看看，他负责这事。
2、心理学。认知上有三个因素，一个就是memory, 就是我们的记忆有差错，会补上一些没有的东西上去。如果看一个list,是关于食物的（貌似），再给两个单词，其中那个有关于食物的单词很多人认为list里面会有。又比如会使没有逻辑东西逻辑，比如最后一个词明明没说，却以为说了。第二个是perception, 我们的感知会有错误，引入一个术语：blind spot,讲了一大堆眼睛看东西的事。第三个是imagination,我们的想象会和真实的不同。
3、考古学。说在英国啊，爱尔兰啊那些地方，passage grave, 新石器时代的东西，因为中间有一个passage，所以叫这个名字。他很厉害的，你在不同的位置，听到的声音大小就不一样，远了可能大声，近了的话却可能小声。问为什么教授提到埃及的金字塔？是因为外形还是介绍年代？我貌似根本就没有听出有金字塔的出现，汗啊！我都不知道，哎……
4、学生要去做记者，然后又说那篇被表扬的文章中有几段自己都看不出，是编辑改的。（出题：表示学生不想获得不是自己的称赞），然后教授说学校
没有这个新闻的专业哦，学生很激动？难道我要转校？老师一看，说，哎呀，不是新闻专业更有优势啦，记者不都是专门报道某一领域的嘛。又说，招记者呢，一要看发表的文章，二要看派给你的任务完成得怎样。（双选）然后学生说我的专业是political science，老师说你可以去选一些pre-law的课程嘛，比如宪法啦，然后我还有一个case，你可以去跟一下，是跟什么科技有关的。你可以去看看啦。5、航海。最不知所云就是这篇了。住在赤道上的小岛的人航海很有一手，在新西兰那边，到过夏威夷呢，因为在赤道，星星看看特别多？清楚？（有题），然后不知为什么说到了维京人（有题）。它们把天上分成几个boxes，每个box有什么的。之后有什么pair stars, 看见他们就知道从赤道向北走了多远。还有一个什么星星亮晶晶的，搞不清了。之后说到有一些石头，point to the horizon，也就是太阳升和落的地方，有出题，选项都觉得不对，选了一个当地人教小孩子天文知识用的，（很不靠谱，知道的筒子说一声呐）
6、微型生态系统。很小，很多这种系统是连在一起的，当然受到气候之类的影响啦，最受到人类活动和另一个东西的影响（双选），对爬行类和哺乳类动物调节体温很重要。同学问哺乳类动物不是自动调节体温的吗？老师说可以多管齐下嘛。举了松鼠的例子。但是对于爬行类这种冷血动物来说很重要，他们会到岩石下面调节体温。然后最后有提问，树叶在地上有啥用？可以分解产生热量。2009年09月19日 北美托福（只看听力和写作）
听力
1、对话：一个女学生去和学校的employee讨论体育馆游泳训练的事情，好像是说这个女学生有个锻炼身体的训练计划，想问下学校什么地方有这些设施，一个是main center还有一个什么(忘了)，然后后来说现在学校正在修建center，可以去一个high school，但是还要和那边联系下。内容差不多这些，但是选项貌似不怎么简单。
2、lecture忘了记得有Anthropology Psychology
第二部分的忘记了
2010年02月13日 北美托福听力机经
1，一个学生找到办公室要选一个教授的课，另一个教授接待她，告诉她第一个教授自己规定人已满就不会再要人了。学生大急，说就需要这个教师的时间表上课来补学分。接待的教授说，你可以补我的呀，我的课表时间刚换了，和第一个教授的上课时间一样，而且我的课的内容是多么的有趣，和现在的文化一点都不一样（这里有题）
2，还有一题说bule这个燃料贵的，被意大利政府后来改良了
2010年02月27日 北美托福听力机经
1.一个学生问艺术教授关于选择做展览的问题，一般都是高年级的才会被入选，其中提到一个画家，忘了
加试大王花，音乐和鸟类迁徙。
2010年03月06日 北美托福听力机经
加试了，且不是经典。
1，女生去管理处申请让妹妹住在宿舍里一个周，其先管理人员不同意，说学校有规定不能住。女生说她妹妹想报这个学校。管理者又说可以参加一个项目，这样可以解决住宿。但是时间不对。最后在女生的央求下管理者终于同意。
2，不同的生态环境造就不同的生物，以灵长类为例，在全球四个生态区域的灵长类各不相同。分别说了他们在美国，澳洲，亚洲，和太平洋的岛上的生态环境，饮食和多样化
3，地理课，讲地球板块说的两个理论起源。早期学说认为板块运动始于地球形成初期，近期学说认为是几百万年以前。分别有两个衡量标准一个是蓝色的石头，在中国发现，一个是叫zircon的物质在澳洲发现。
4，学生去找教授说他不愿意参加一个看话剧的活动，认为语言不同看不懂。教授说这是必须要看的，可以提前学习一下语言。
5，经济学上，公司长期发展需要差异化。有三个划分：高质量高价格，低质量低价格，还有中间地段。分别说了他们的盈利情况和前景。
6，一种模糊的数字概念，人类和动物都有，而且是天生的。与数学能力有关，但是与其他领域无关。举了一个实验讲让14岁的学生判断哪个颜色的球多。7-9记不起来了。。。太长了，听得头晕！！
以上是编辑整理的康老师托福预测：2011年3月12日托福听力预测，预祝大家考试顺利通过，出国留学一切顺利！