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篇一:小学家长会发言稿
小学六年级家长会发言稿
家长会家长发言稿
各位老师、各位家长,大家好：
我是***的家长,今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题,老师让我介绍一下,其实我也没有什么好说的,那就说几句心里话吧.
***在这学期的期中考试中成绩不错,排名比较靠前,这是老师和她本人共同努力的结果,作为家长,我并没有起太大的作用,也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些.
在教育孩子方面,我认为家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行直接影响到你的孩子,所以家长在待人处事方面必须起到表率作用.平时我对***的管教既不过分严厉,也不过分溺爱,我们的关系就像是朋友,无话不谈,这样我可以通过交谈对她有更多的了解,并且帮助她改正自己的错误,发挥自己的长处.在家里,在不影响学习的情况下,尽量让她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我认为这也是一种锻炼.
在学习上,从小学开始,我们就让她坚持课前预习,课后复习,要求她上课认真听讲,并按时完成作业,做作业时尽量独立完成,不要让依赖父母,该玩的时候就痛痛快地玩,该学的时候就专心致志地学,使她养成良好的学习习惯.现在在她的学习上我们很少管,只是偶尔提些建议,主要靠她自觉.***在学习上比较踏实,这是她的优点,但她也有很多缺点,比如说话随便,学习上有点马虎,需要在以后的学习中加以改正.
最后,希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩.
篇二:小学家长会发言稿
小学五年级家长会家长发言稿
家长会家长发言稿
尊敬的各位老师,家长朋友,亲爱的同学们：
你们好!
望子成龙,盼女成风是我们每个家长的愿望,青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望.因此,要想我们的孩子安全、健康的成长,离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的关怀.家校携手,共同托起明天的太阳.学校精心的哺育我们的孩子,那么我们做家长的应该做些什么呢
一、 重视孩子的“健康”
二、 给孩子创造一个良好的家庭学习环境.
三、 把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责.
四、 积极配合老师和学校
最后,我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了!身体健康,合家欢乐!祝所有孩子更加懂事,
篇三:小学家长会发言稿
求小学三年级数学班主任家长会的讲话稿.简短精悍!
教两个班的数学,其中一个班级是班主任,班的好生不多,差生也不多,但七八十分的人很多,现在要开家长会的讲话稿,谁能帮我理一理,尽量短而精.
我觉得这个用写纸质的演讲稿,开会的时候就把本班的情况说一下,让家长知道自己的孩子在什么样的环境下学习（当然要说让家长觉得心里踏实的方面一些很严重很突出的问题还是要说的但说完后要有自己已经想好的解决方法）,然后在说一些班上表现比较好的同学并给予当堂表演,开完会后要找那些不听话或者学习不好的学生家长单独聊天.
篇四:小学家长会发言稿
小学六年级家长会演讲稿（学生代表）主要说班级的好人好事和荣誉,另外一篇写班级的纪律问题.
急.必须在今晚之前拿出来!明天家长会!好的,
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尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好! 首先,我很荣幸能作为学生代表在这里发言,同时也很感激大家的支持和厚爱. 时间过得很快,依稀之间我们已踏上了高三的征程,曾经的嬉戏玩笑,曾经的青春激荡,曾经的少不识愁,曾...【小学家长会发言稿】
篇五:小学家长会发言稿
小学一年级家长会数学老师发言稿怎么写（不是班主任）【小学家长会发言稿】
写一下本学期数学情况就可以了.大体如下：
本学期,我班学习取得了不错/可喜/优异的成绩,在级部排名第*,比上学期有了进步.最高成绩*分,是**同学.我们数学学习的优势、劣势.再举例说一些进步的同学的例子.也可以说一些家长教育孩子学好数学的小方法等.结尾：希望各位家长,给予支持和配合,共同提高我们班的数学成绩等等.
篇六:小学家长会发言稿
家长会语文课代表发言稿
家长会学生代表发言稿 各位家长： 大家好! 我叫____,我暂时取得了一点小小的成绩,在此,我首先感谢各位老师和同学们对我的关心的帮助!关于我读书的一点微薄体会,也希望能与大家共同分享. 第一, 学习一定要有目的、计划.拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵.”同样,学习也是这个道理,如果没有一个目标,就会在学习中迷茫；如果没有一个计划,学习就会懈怠.我认为首先应结合自己的实际定好一个目标.然后制定每天的学习时间表,并且在每一次月考过后,根据成绩的变化又做适当的调整.如果执行不了,就请家长来帮忙监督.当然,最终的结果必须是能自我约束. 第二, 学习要勇于迎接挑战.作为学生,我们的首要任务就是学习,学习中自然充满困难和竞争.我今年刚从老家过来.对于我来说,紧绷的学习之弦没有丝毫松懈：我除了要学习现有的功课外,还要补上初一年级和初二上期三个学期的科学和历史的功课,因为老家的科学和历史是副科,根本不用考试的.学习虽然很累,但苦中也会有甜的,在取得成绩的一刹那,我就感到无经欣慰.是啊,“不经历风雨怎么见彩虹”!我总认为只要不懈地努力,终将结出累累的硕果. 第三, 学习要做到雷厉风行.这是我近来深有体会的一条经验.初中相对于小学来说,一个显著的不同就是科目增多、作业量大.如果当天的作业不能当天完成,就会恶性循环,作业的拖欠越来越多,课程的学习越来越难,学习的兴趣越来越小.“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎.” 第四, 学习要讲究效率.学习是一个接受知识的过程,老师自然是这一过程中重要的角色,课堂自然是学习的重要场所,所以,应该向40分钟要质量.我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强.不过,如果感觉听课较困难的学生,就应该课前认真预习,课后多多复习. 最后,我总结一下我的四点体会：有目的计划；迎接挑战；雷厉风行；讲究效率.各位家长功成名就、见多识广,相信你们都有一套自己的教育方法.我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧!但我相信：只要家长多关心孩子,多配合学校,你们的孩子一定会进步的!我们一定会取得更大的成绩的!我的讲话完了,谢谢大家!
篇七:小学家长会发言稿
五年级新生家长会发言稿
200字左右
尊敬的各位老师,各位家长
大家好!
望子成龙,盼女成风是我们每个家长的愿望,青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望.因此,要想我们的孩子安全、健康的成长,离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的关怀.家校携手,共同托起明天的太阳.学校精心的哺育我们的孩子,那么我们做家长的应该做些什么呢 重视孩子的“健康”
给孩子创造一个良好的家庭学习环境.
把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责.
积极配合老师和学校
最后,我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了!祝你们工作顺利,身体健康,合家欢乐!祝所有孩子更加懂事,学习进步!
一、习惯培养.良好的习惯是成功的保证.因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养.习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等.而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯.在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习.贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势.我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面；多关心他们的生活,个人卫生.,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明、有礼貌的现代学生.孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身.
二、思想教育.孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长、学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人.
三、孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树.
四、望子成龙,盼女成风是我们每个家长的愿望,青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望.因此,要想我们的孩子安全、健康的成长,离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的关怀.家校携手,共同托起明天的太阳.给孩子创造一个良好的家庭学习环境.
把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责.积极配合老师和学校.
最后,我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了!祝你们工作顺利,身体健康,合家欢乐!祝所有孩子更加懂事,学习进步!
篇八:小学家长会发言稿
一位母亲与家长会 短文概括
一小时内回答再加分～
是一篇短文啊～不是家长会发言
一位母亲与家长会
第一次参加家长会,幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看.”
回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来.因为全班30名小朋友,惟有他表现最差：惟有对他,老师表现出不屑.然而,她还是告诉了她的儿子.“老师表扬了你,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟.现在能坐三分钟了.其他的妈妈都非常羡慕妈妈,以为全班只有宝宝进步了.
那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没有让她喂.
儿子上小学了.家长会上,老师说：“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排49名.我们怀疑他智力有些障碍,您最好能带他去医院查一查.”
回去的路上,她流下了泪.然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心.他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌的,这次你的同桌排在第21名.”
说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来.她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多.第二天上学时,去得比平时都要早.
孩子上了初中,又一次家长会.她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列总是被点到.然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没有听到.她有些不习惯.临别,去问老师,老师告诉她：“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险.”
她怀着喜悦的心情走出校门,此时发现儿子在等她.路上她幅着儿子肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中.”
高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟.她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能取这所学校.
她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来.边哭边说：“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”
这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上.
篇九:小学家长会发言稿
小学二年级家长座谈会班主任发言稿~
急需一篇座谈会发言稿 请各位朋友帮个忙~
家长朋友们：
下午好
一年级,是人生中最重要的起点.孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程.在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用.
在两年的学习生活中,我们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己,他们在慢慢适应学校的生活.孩子在学校一天的生活也是非常紧张的,一节接一节的课,我觉得孩子也不容易.你们的孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了排队,学会了上课不乱讲话,还知道了要爱护学校的一草一木,和同学们团结协作.可以说,孩子的进步还是很明显的.可是,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合.
今天的会,我要讲五个方面的内容,第一,正确认识孩子的小学学习生活（重心定位）.第二,怎样培养学生的学习习惯；第四,讲家长和老师配合的工作；第五,讲我的数学课上对孩子们的要求,和对家长 的要求.
1、重心定位.
入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素.关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子：你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能达到.如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的溺爱.当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子.
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,一见到老师就问成绩,而对习惯不够重视,对此,专家也指出了,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”.
2、关系定位.
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系.我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者.
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力.再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了.在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能够帮助您的人.我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望.所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系.如果一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上.
3、培养良好学习习惯.
（1）榜样的不可替代性.
先给大家讲一个故事,很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子.爷爷、奶奶七、八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱.两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去.一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山.当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了.”爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家.儿子回答：“等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里.” 爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了.
今天,我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统,其实,新课改并不是一味求新,更多的继承了中国教育的优秀传统.
我们知道：在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生师表；在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表；
设想一下：一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真；一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎.你迟到,他肯定迟到；你撒谎,他肯定撒谎；你爱发脾气,他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表,他肯定不认真写作业；你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你.今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼. 你在家里说三道四,说别人的不是,他就也会学你.你在家评论老师的水平差,他就会上课不听讲,一句话,老师的水平差,我不用听,听了有啥用?
简单说,就是8个字：以身作则,赏罚分明.有了做到这8个字的家长,您的孩子一定是非常幸福且幸运的.
（2）给孩子一个良好的家庭环境.
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长.好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好.心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中,便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中,便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中,便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界.
（4）学会欣赏自己的孩子.
要赏识你的孩子.在孩子面前,在孩子写作业时,要时时刻刻看着孩子的优点在哪里,要及时赞赏及时鼓励.不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好,谁这次考了多少分,你为什么没有达到?这样是在别人孩子的一点优点面前,放大自己孩子的缺点.你们要反过来,放大自己孩子的优点,在孩子面前,把他的哪怕是一点小小的进步,把他夸大,赏识他,然后把不足带过一下.其实孩子最喜欢的就是这种教育方式.在这里,我向大家推荐一本书：周弘的《赏识你的孩子》这本书,看了之后,会让你对孩子的教育观大大改变.周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子,三岁以后才开始讲话.七岁上一年级,第一次做数学题,10道题,只做对了一道,周弘把那9道错了的题没管,而是把那一道对了的题画了一个大勾,然后一抱着女儿转了几圈,说：我的女儿竟然这么棒,这个题都做出来了,你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!.周婷婷的学习就是从这时开始的.后来,她成了我国的第一位聋人大学生.相比之下,你的孩子在家,写作业时,如果孩子做错了,你这样说：怎么又错了两道题,你上课干什么去了?没听讲吗?就会打消孩子的积极性,认为：我听了讲也不会做,我很笨.如果你换成：这道题,这么难你都会做?真是了不起.或者说：你昨天做错了3道题,今天只错了两道,有进步!这们,改变说法,情况会大不一样.你会发现,在你的赏识教育下,你的越来越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天进步.
（5）要求的一致性决定教育合力的形成大小.
家长在家的要求和学校要求一致,形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之,则事倍功半,受苦的将是您的孩子.如果出现教育思想、教育理念的分歧,应从大方面看待问题,同时加强沟通.
学生在校的表现情况会及时反馈给各位家长,家长联系本是老师和家长联系的其中一种方式,老师和家长都可在上面留言.
4、家庭作业,写作业的学习习惯.
这个学期,数学家庭作业主要以同步训练和口算心法为主,每天写1-2面,每次的作业量不大,学生每写一面,一般不会超过10分钟,.在小学一年级,是学习习惯养成的重要阶段,这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯,养成了好习惯,再慢慢放手,到孩子大了,就会自己学习,让父母小操一些心,没养成好习惯,做父母的就要叫苦12年.
5、有关家庭作业的几条建议
让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务.
（1）、每天了解家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量.
（2）、给孩子定个规矩,在完成作业之前不许看电视或玩耍.不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯.
这是培养孩子良好学习习惯的关键.
（3）、每天都要及时检查孩子的家庭作业,一定要过目检查一遍,这是做父母的关键所在.如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看.”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长在查作业的时候除了看数量,还要看质量,看他的作业在学校写的和在家写的是否一样? 检查完作业一定要签字.家校联系本上和作业本上都要签.
（4）、当孩子正在做家庭作业时,前一段时间,要陪着孩子写,等孩子能独立完成了,再慢慢放手.让孩子独处,要让他养成独立思考的习惯.但不是不管,等孩子写完作业后要及时评价.对完成作业好的情况要及时表扬,注意表扬要具体、直接.在孩子很好地完成了作业的时候,要及时表扬,并注意表扬要具体、直接.比如：“今天听写了20个生词,你答对了19个,比昨天有进步了.”
（5）、设置一张时间表,包括开始和结束的时间.不要把时间安排在快要睡觉的时候,回为那时孩子可能已经困倦了. 我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业,在吃晚饭之前必须写完.
周末的作业最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再写.
（6）为孩子提供一个好的学习环境,比如光线明亮,环境安静,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康.
（7）、在写作业这之前,鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”.家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分,例如听写等.这是在培养孩子的责任心和独立性.
（8）、当孩子的作业写完了,不要轻易给孩子改正错误,那样不会让他有深刻印象.让孩子自己检查,如果错了自己负责.
（9）、如果孩子哪天不知道作业在哪里,那他肯定是上课没听清,要严厉批评,不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯,不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯,孩子问过一次,就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心.
（10）、不要让孩子一写作业就要喝水,上厕所若干次的习惯,有的孩子这样跑,是为了找借口出去,这样的次数多了,就会影响孩子写作业的习惯.但是,不能说得这么绝对,家长要看情况,允许孩子在写作业过程中有安排适当 的片刻休息时间.如喝喝水,上厕所等.是可以的.把握好孩子写作业所用的时间,千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯.
6、小结
望子成龙,愿女成才是每一个父母的心愿,为了孩子的将来,愿每一个父母认真担负起培育子女的重任,为下一代的健康成长,尽自己的力量.孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责.父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树.总之,家长和老师的沟通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才对孩子的教育有真正的帮助.才有利于您孩子的成长.我们希望通过学校、家庭、社会形成合力,共同教育培养孩子.另外还希望家长们多理解体谅老师,当你的孩子没完成作业被留时,当你的孩子犯错老师打电话找你时,当老师处理事情的方法考虑的不够全面时,请你同样用一颗宽容的心理解老师,体谅老师.我将和各位家长一道共同教育好你的子女,我的学生.因为看到他们健康、快乐地成长是我们共同的心愿,谢谢!
有点多,自己慢慢挑吧!
祝你演讲成功!