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篇一:教师考编作文
求一篇教师考编作文《宽容》
列提纲：围绕宽容的中心从不同方面论述.例如1.宽容是一种胸怀；2.宽容是一种境界；3.宽容更是一种力量.最后点题,一个好教师必须有海一样的胸怀,包容孩子们的一切,爱每一个孩子.试试吧,多举例子,边叙边议,这样容易些.
篇二:教师考编作文
老师要写作文
在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误.
我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语方面.很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数.例如：（这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右）
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好.对于这点我感到十分抱歉.但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西.
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多.这也许也和答题技巧有关系.总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好.时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误.
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化.通过考试,我终于明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异.可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）.只怪自己买的练习题做的少.不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础.
考试技巧贵在练习.生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向.平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目.对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法.
期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的.下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望.不让自己失望.
对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力.下一次考试,我一定会努力的!
篇三:教师考编作文
请以、我的老师写一编作文、、
上课铃想了,像一阵风.一位老师进来了她的个儿头不高,留着一头秀气短发.一双炯炯有神的眼睛,是那么的干练.她就是我们的班主任——陈老师.
虽然开学到现在的时间不长,可老师对我的帮助是那么的难忘.最让我难忘的,那就该属对我摘抄作业的批评了.说到这儿,你也许并不觉得会有什么稀奇,批评无非就是指出缺点,要求改正,严厉点的声音大点罢了.可这个陈老师不同,她是那么的幽默,几个字,一个小符号,让我觉得无地自容.使我下定决心再也不能犯同样的错误了.
我摘抄时总是忘记写日期,就是因为忘记写日期,还漏了几天.老师失望了,评语上 给了我三个感叹号!还画了个伤心的符号呢,“老师好失望,好伤心啊” 我心想,我可一定要改正啊“ 也许是陋习难改,过了两天,我竟然又忘了写日期!可这次老师没给我更多的感叹号,不知道是老师失望之极还是无奈,作业评语上称我是”马大哈“,可是老师并没失望,叮嘱我这是”最后一次“,一张笑脸符号,是对我莫大的鼓励!
我真的是惭愧,拿到作业本的时候,我脸上觉得一阵发烫.老师啊,这是我第二次犯同样的低级错误了,我不该叫“马大哈”,真该叫“xx大哈“ 啊!我在老师的评语后强有力的写下了”YES!“,老师,我一定改正.
就这样,在我眼里,陈老师就是用这种幽默的方式来教育帮助我们,吸引我们,让人倍感亲切,又觉得她高深莫测.这就是我们的新老师——陈老师!【教师考编作文】
篇四:教师考编作文
编班考试 作文
时光荏苒，白驹过隙，小学六年级的时光不知不觉的过去了。小时候的“豆豆”已长成大孩子，升入初中了。
这刚升入初中，便要编班考试。为了这编班考试，我可是煞费苦心。我为了考点好成绩，便早上6:30起床，晚上19:30才结束学习进程。
编班考试的这一天终于到了，该是我大显身手的时候了，我胸有成竹地踏进考场。“叮叮，请监考老师分发试卷。”拿到考卷，写上必填的信息，便开始大显身手。我目不转睛的盯着每一个字，脑子以八十迈的速度转动。“呀，这道题真难”，我情不自禁地叫了起来。“不要慌，要仔细思考”。不一会，“大事化小事，小事化了”我做了出来。
过了不知多久，广播里传出，“考试结束”。我把试卷交了上去。心里一颗心终于平静了。不过遗憾的是，有三道题不会。
但是认真去做，不会后悔。
六年级:戴童
篇五:教师考编作文
当老师发考试卷时 作文800
周一,我们班进行了一场语文考试.
当老师把试卷发下来的时候,我心里暗笑道：“哈哈哈!昨天妈妈早就给我复习了!我肯定会考得最好!”不一会儿,我拉着右边的同学傲慢自大地说：“兄弟,你有没有不会做的题啊?”又拉着左边的同学欣喜若狂地说：“这次考试一百分非我莫属了!”我洋洋得意地回到了我的座位上开始做题了.我一边做一边情不自禁地哼起歌来,第一面做完了!我“嘣”的一声把试卷翻到反面来,继续做题,心里畅想着考试后老师的表扬和同学们的羡慕.
不到半小时我就做完了!剩下的时间老师叫我检查,但是我这个天才还需要检查吗?于是我就开始玩笔盒了!
第二天老师公布分数的时候,我感觉从山顶上摔到了山脚下,出乎我的意料我竟然考了一个倒数第一,这都是我之前的骄傲自满造成的,今后我一定要谦虚认真些.
供你参考
望采纳
篇六:教师考编作文
老师让写一篇以考试为题的作文,记叙文,要怎样写?
我们写文章,就是把平时看到的听到的想到的,还有自己亲身碰到的写下来,只要有意义,围绕一个中心,按照一定的顺序用文字表达出来.说得简单一点,就是把平时所见所闻所想所感如实地写下来,心里怎么想,纸上就怎么写.把有趣的写下来,把感人的写下来,就是好作文.我们说学写作文,就是学习做人,把学习做人的过程,实践的经过写下来.我们做好人,就要写好文章.我们小孩写文章,与其说学写作文,不如说学习做人. 写好作文的途径： 1．认真地阅读语文课本,朗读语文课本. 教材书上选的课文都是好文章.把别人的东西,变作自己的东西,把外部的语言内化成自己的语言,以后就能出口成章了.每天花一定时间朗读课文,要有表情地朗读,好段落,精彩的语句要背出来、默出来.“读书百遍,其意自现”.“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,说的就是这个道理. 2．要广泛地阅读课外书籍. 各种书都要读,科技的,文艺的,童话的,诗歌的,故事,小说.要养成良好的读书习惯.把好的章节、段落摘抄下来. 3．坚持每天要写一点东西.写自己感受深的,看到听到想到感觉到的写下来.【教师考编作文】
篇七:教师考编作文
我的语文老师 作文
瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——贾老师。贾老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，生动，有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的奥秘。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。贾老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说:"同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗"我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说:"今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗"同学们哄地一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想:贾老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说:"真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说:"不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。"我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写"春光明媚，百花争艳……"打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师，家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。
又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说:"同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗"“熟悉!”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:“你们说陈俊今天穿的是什么颜色，什么式样的服装脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，贾老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来:他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。贾老师笑着对我们说:"这就去观察校园的花圃。"这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得:要仔细观察，才能写出好作文。贾老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢
指导老师汪爱君
篇八:教师考编作文
考考考，老师的法宝（随笔） 作文
面对考试，摇头者有，叹气者多。一进考场，便会听到“考考考，老师的法宝”之类的愤怒，也会听到“分分分，学生的命根”之类的悲叹。几乎所有的学生都非常讨厌考试，当然我也不例外。
说到考试，要倒霉的不过是一些学习成绩差的同学而已，我们这些学习好的又瞎掺和什么？哎，想到我们这些优生，（你可别说我自恋啊！！！）压力比那些成绩差的还大。他们就是考0分，大家也见怪不怪，习以为常了。可我们，哪怕是出了一点马虎大意的小错误，也会受到老师的指责。
哎，每次拿到考卷，那一股墨香味扑鼻而来，把我熏得头晕脑涨，一股紧张感迅速从指尖蔓延开来。再看看那坑人的考题，气就不打一处来。我经常想，为什么要考试呢？考试真麻烦，有什么用呢？现在我虽然明白了，但我还是恨死考试了。再听听考场里那齐刷刷的写字声，听着就害怕，就算脑子里有很多知识，也是一片空白，什么也想不起来。下课铃一响，就好像是死亡的警告，同学们匆匆忙忙的交了卷，像逃犯似的往外逃。
可每次考试的分数都非常不如意。是啊！一考试就紧张，越紧张就越容易出错，所以每次的分数都不好。
哎！我恨考试！
篇九:教师考编作文
求一个新颖一点的作文题目!注意是作文题目!
以“我心目中的好老师”为话题,编一个作文题目,新颖一点,能吸引老师的注意,
突然想到 光明的指引者 ⊙﹏⊙
篇十:教师考编作文
教师考编一般是报小学语文的多还是初中美术的多?
本人取得初中美术的教师资格证,本科学历,想参加考编,看了通知,现在想问下大家,本人语文基础还好,美术理论一般,初中美术招3个,不知道是小学语文考上的概率大还是初中美术考上的概率大啊?
你是初中资格证当然去竞聘初中啦!实力和毅力成就你!相信自己一定行!