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篇一:学习之道
学习之道 作文
学习之道
学习每时每刻都伴随在我们身边，它的重要性无法用语言来描述，就像西汉刘向所说的那样“习班书犹药也，善读可医愚。”学习更像一剂苦药，它使人们对知识的渴望越来越强，仿佛是一盏明灯指引我们走向正道，走向我们真正的人生，让我们的人生变得璀璨，学习又像一只无形的大手将我们的人生之舟推向胜利的彼岸，更是一支精致的画笔将我们的人生描绘的无比绚烂。三国时的名将吕蒙，幼年时因家境贫穷，没有读过书，后来在吴国受到一些大官员的轻视，吴王孙权曾劝吕蒙要好好读书，可吕蒙却说：“军队里事太多，没时间读书。”接着孙权又对吕蒙说了一些读书的好处，吕蒙接受了孙权的肺腑之言，从此认真学习，孜孜不倦。宋太宗每天都读《太平御览》，因此知识渊博，处理国家大事得心应手，这两个例子是对“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”最好的诠释，在平时的学习生活中，我知道了学习十分重要，只要稍微上课走神，一些重要的知识点无法吸收，晚上的家庭作业做起来就很困难，这学习像一根铁链，一圈扣一圈，只要有一圈掉了，这条铁链就无法变巨大了，之前的学习也将前功尽弃了。学习又像一条宽阔的大道，只有靠自己的勤奋踏实，一步一个脚印才能走到终点，“学如逆水行舟，不进则退。”学习不仅仅需要认真，还需要边学边记忆，样珍惜时间的读书就是真正的学习之道，学习要建立在珍惜时间的基础上，如果学习是金字塔的顶峰，那么珍惜时间就是金字塔的最坚固的地基。学习还有一个重要条件——刻苦，只要能刻苦，学到的知识就会越来越多，就像战国时期的苏秦那样，居然用悬梁刺股的方式来激励自己读书，具有这样的读书精神的人可是很少的呀！这就充分体现了学习的重要与苏秦对知识的渴望，啊！学习，你就是高山之巅出现的晨曦照亮了昏暗的大地，用那一缕曙光将人类引进知识的殿堂！学习应追求不断、探索不断、创新不断、想象不断，这就是学习的真谛，让我们用知识将自己的脑海填满，用时间将学习变得更灿烂，用刻苦将学习变得充满力量，学习就像一支神笔书写了不朽的篇章，让我们在新世纪里领悟学习最神圣的力量吧！【学习之道】
篇二:学习之道
学习之道 作文
今日归家，路遇好友，攀谈致志，谈笑风声，不亦乐乎。忽然，好友说到了学习的事情，他总是认为学习苦乐交加，悲喜皆有，好事多磨，累人之极。我呢，为了保全面子，碍于身份，因为都是志同道合的好伙伴，不安慰总有点过意不去，于是，我便语重心长地说起来了：“学习，好似磨剑，越磨越显出它的锋利，越磨越磨出它的刃片，你可以在课堂上“磨剑”，及知及练，也不失为一种好方法。你也可以在家中“练刃”，预习复习，多多益善，也是一个不错的良策。”他似懂非懂地点了点头，神情茫然不知所措。我为了再加深，又接上话说：“你不是挺厉害的嘛，不必太过于愁感了！你也是一把锋利的剑，只是没有拔出剑鞘，没有显露锋芒而已，只要你一触即发，不断磨学习之剑，定能一番成就！”他若有所悟，高兴地对我说：“不愧为小秀才！阅历深奥，言辞漂爽，言必有益，我必当效仿！多谢了！”接着，我们一欢而散，各向家中走去。
朋友们，看了我上面的这故事后，你是否有点收获呢？你是曾想过，学习的整理方法？你是否领悟到，学习的微妙之处？你是否感受到，磨刀与学习有何关系？学习如磨刀，此点真不假，乐于观察的人能够发现到磨刀的艰辛与井然有序，磨刀的意义与乐趣。磨刀不正是一步一步地磨出锋利吗？磨刀不正是一个苦乐交织的过程吗？磨刀不正是艰难困难的吗？但你是否知道，刀越磨会越锋利，学习越钻研越会显着成果，我们要多多“磨刀”，磨出真知，炼出真理，学出快乐，才为成功，才是收获。
至于一些壮志未得显出，英雄无用武之地的朋友，莫急莫慌，你要知道，是金子总会发光的，我们只要多多努力，经常学习，你的锋芒必能展现，你的风采将无人不知晓，你将感到前途光明无量，快乐永伴，神清气爽，何乐而不为呢？开始磨刀吧，多磨多现，百利而无一弊，如此美事，现在不行，更待何时？
不要悲观失望，相信自己的学习之刀一定能重放光芒。
篇三:学习之道
| 【大师的学习之道】 一个年轻人去拜访一位大师，向他请教学习之道，大师给他讲了两个故事。 故事一：有一拙一巧两个青年，计划到水塘钓鱼。时间一分一秒过去，两个人均毫无收获。这时，拙者仍然坚守在原地，从容的使用着同样的方法，暗示自己一定要坚持。而巧者则不停在变换着钓鱼的地点，不断试验新的方法，甚至更换了钓具。如此这番，一天下来，拙者收获颇丰，巧者一无所获。 我思我悟： （1）___________________________________________________________________________ 故事二：还是这两个人，巧者在经过数次尝试后，缍找到了一个最佳位置，选择了最佳的钓具和最佳的方法，不断钓到大鱼。拙者不为所支，以不变应万变，却再也没有钓到鱼。 我思我悟： （2）___________________________________________________________________________ |
| （1）在学习中要有一个合理的规划，有计划的学习就会做到心中有数，从容不迫，自我激励可以有效的提高学习效率。朝三暮四、蜻蜓点水，终将一事无成。 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。应该不断地总结经验，尝试并寻。 （2）找适应新的学习内容，摸索新的学习方式，只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法。 |
篇四:学习之道
《求学之道》 作文
敬爱的老师，亲爱的同学：
你们好！我是初一（16）班的xxx，我今天演讲的题目是：求学之道。多闻令志明。“多闻”是多听，多学，多读书的意思。我们学习一方面要经常追求新知识，一方面又要不断温故知新，兴趣要广泛，专业知识要深入，然后加以贯通。不会读书的人，多看了几本书后，讲出来的话就可能陷入自相矛盾的窘境。真正多闻的人，却能把各家各派的知识化成自己的学问。所以多闻可以确定自己的方向和志趣，不会因为看多了书反而迷失自己。
己明智慧增。确定自己的方向和处世的原则之后，智慧便会日日增长。智慧可以从读书而来，也可从生活实践中体验、开发。若无体验，智慧欠踏实，不过是人云亦云，东扯西拉，没有自己的见解。有了智慧才能像名厨那样五味调和百味香，善用种种材料变化出风味独具的佳肴。如果不能建立自己的风格，便不是真智慧。
智则博解义。解义是指对理论的了解，对学问的洞悉。这又分为两个层次：一是从语言文字的表面去理解，二是以自己对人生的体验来理解通达、识透文字的内涵，悟出不同层次的认识。有智慧的人都能一门深入，又能门门相通相容。对听到、读到的任何学问都能了解其内容。所以智者能对一切学问如探囊取物，有信手拈来皆成妙谛的功夫。
见义行法安。了解真实的义理之后，就要多请教博闻强记或见多识广的人，由此可以获得启发和拓宽视野，获得正确的道理。倘能如此，即使遇到思想上、生活上、身心上、环境上的任何困难，皆可迎刃而解，也不会被错误的观念或不良的环境所诱惑而走上邪道。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”同学们，让我们在成长的过程中，多多充实、丰富自己的学问吧！
请大家举起右手，跟我一起宣誓：博览群书，躬行实践，体验人生，虚心向学。
篇五:学习之道
善学者中讲了怎样的学习之道
【原文】
善学者,师逸而功倍(2),又从而庸之(3).不善学者,师勤而功半,又从而怨之.善问者如攻坚木(4),先其易者,后其节目(5),及其久也,相说以解(6).不善问者反此.善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声(7).不善答问者反此.此皆进学之道也.【注释】
（1）本节选自《学记》.（2）逸：安闲,这里指费力小.功：效果.(3)庸：功劳.（4）攻：治,指加工处理木材.(5)节：树的枝于交接处.目：纹理不顺处.(6)说：同“悦”.(7)从容：同“舂容”,即撞钟.【译文】
善于学习的人,老师费力小,而自己收到的效果却很大,这要归功于老师教导有方.不善于学习的人,老师费力大,而自己的获却很小,学生会因此埋怨老师.善于提问的人,就像加工处理坚硬的木材,先从容易处理的地方下手,然后对对节疤和纹理不顺的地方,时间长了,问题就愉快地解决了.不善于提问的人与此相反.善于回答问题的老师,就像撞钟一样,轻轻敲击则钟声较小,重重敲击则钟声大响,等钟声响起之后,让它的声音响完.不善于回答问题的老师与此相反.这些都是增进学问的方法.
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篇六:学习之道
师道尊严是什么意思?
师道尊严
本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重.后多指为师之道尊贵、庄严.上海辞书出版社1980年出版的辞书对“师道”这一词条的注释为1、师承;2、求师学习之道;3、为师之道.
【含义】
“师道尊严”的含义虽在长时期的发展过程中不断变化,但是其初衷却提醒我们要尊道,尊有道之师.教育提倡尊师重道乃是教师职业使然,“道尊然后民知敬学”.教师先善其德,能够全身心投入教育事业,做到为人师表、关爱学生、诲人不倦、公平、公正,才能获得师尊.【学习之道】
篇七:学习之道
《冬夜读书示子聿》中告诉儿子求学之道的诗句是哪句?
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
篇八:学习之道
《进学解》,作者的进学之道是什么
本文是元和七、八年间韩愈任国子博士时所作,假托向学生训话,勉励他们在学业、德行方面取得进步,学生提出质问,他再进行解释,故名“进学解”,借以抒发自己怀才不遇、仕途蹭蹬的牢骚.文中通过学生之口,形象地突出了自己学习、捍卫儒道以及从事文章写作的努力与成就,有力地衬托了遭遇的不平；而针锋相对的解释,表面心平气和,字里行间却充满了郁勃的感情,也反映了对社会的批评.按本文“业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随”等语,凝聚着作者治学、修德的经验结晶；从“沉浸醲郁”到“同工异曲”一段,生动表现出他对前人文学艺术特点兼收并蓄的态度
篇九:学习之道
论学之道 作文
论学之道
古人云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，如今细细想来，确也是如此。纵观古今，那些文人墨客、圣贤之士，多半是历经百般挫折，半生风雨而不懈努力，坚毅的人。当孔子门徒满室时，谁又知道他多年来废寝忘食的苦读；当华佗名扬天下时，谁又能体会到遍尝百草的危险；当一本道尽沧桑的《红楼梦》在我们面前展开时，谁又能看到曹雪芹十年功夫及那把“剪不断，理还乱”的辛酸泪？“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，无数学子将其做为自己的座右铭，然而真能领会到其中真意的，又有几人呢？“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这种忘我精神，这种艰苦卓绝的奋斗精神，我们怎能不钦佩呢？陋室虽陋，但若屋主本着一颗龙虎心态，也如芝兰之室，有着一种奇特的清雅。
明初著名文学家宋廉传世的佳作千万篇，可是他幼时那种顽强好学，勤奋求实的态度又怎是一日之功？
不是所有的成功人士都有着耀人的出身，有着显赫的家财，他们都是靠一点一滴的汗水去滋润成功之花的。那么，他们是否天生就有一副聪慧的大脑呢？
我想并不是的。新任联合国秘书长潘基文精通英语、法语、德语和日语。有人说，潘基文是天生的外交家，从小便聪明勤奋，语言天份高，其实不然。潘基文并不是一生下来便能将英、法、日、德语讲得滚瓜烂熟，他也历经了重重的困难和阻碍，甚至每天将所学内容抄十遍，只要是用英语写的文章，他就像发疯了一样背下来……潘基文在背后所付出的汗水，与他今日的成就成正比。
现在学习不好的学生都在抱怨自己不聪明，仿佛那些取得优异成果的人都是上帝的宠儿，去赏给他们的一个个聪慧的大脑。其实，这种抱怨只不过是一种愚昧的借口罢了。据研究表明：人一生下来其智商的差异不超过2％，而真正的成功是用后天一步一个脚印而洒下的汗水换来的。
大匠诲人必以规矩，学者亦必以规矩。哪里有天上掉馅饼的事呢？在知识的海洋里没有捷径，只有拿出你那乘风破浪时的勇气，坚忍不拔的毅力，才能成就一番鸿鹄之志。
能爬上金字塔的只有两种动物，一种是鹰，一种是蜗牛。鹰和蜗牛相比，悬殊甚大。然而不是每一个人都有着鹰那样坚劲的翅膀，那种壮志凌云，一飞冲天的气势，但我愿做一只背负着丑陋沉重外壳的蜗牛，因为它同样靠自己不懈的努力，坚韧的精神爬到了金字塔的顶峰！
朋友啊，不要让那由空虚组成的包袱压弯了你，从现在开始，向前奋斗！
篇十:学习之道
学其上者,得其中,学其中者,得其下的意思中有说不要生搬硬套的意思吗?为什么我理解不了
“学其上者,得其中,学其中者,得其下”这句话说尽了学习之道,也就是说读书学习不能“死”学,如果生搬硬套的话,最多得其形而未得其神,那么即使你读了一部好书,又怎能完全领会其中的精髓呢,就更谈不上把学来的知识灵活应用变成自己的东西了.
有不明白的地方再问哟,祝你学习进步,更上一层楼! (*^__^*)