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篇一:小学二年级黑板报图片
小学生手抄报（以书为友,快乐成长的手抄报,介绍读书格言,摘抄名篇名段,抒发读书感受）小学生二年级
“爱护书籍吧,它是知识的源泉.”高尔基的这一名言告诉我们,书籍凝聚着人类智慧结晶,学习掌握书本知识不仅可以增强谋生的本领,而且是打开财富之门的金钥匙.
——题记
阿根廷伟大诗人博尔赫斯曾有著名诗句：天堂,应该是图书馆的模样.
图书馆,应是人类最向往的地方才对.
书是人类用来纪录一切成就的主要工具,也是人类交融感情,取得知识,传承经验的重要媒介,对人类文明的开展,贡献非常大.
书是 一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的、有插图或无插图的、硬抄或平装的、加套或不加套的,包含有前言、介绍、目录表、索引的用以增长知识、加深理解、提升并教育人类大脑的装置,该装置需要视觉、有触碰的感官形式存在并使用.书是文化、知识、情感、理性等人类复杂情感的总汇.你想要的,你想知道的.都在那里.
书,是这世界上最美好的事物.
名言节选：
书籍是巨大的力量——列宁
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔
读书越多,越感到腹中空虚——雪莱
每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了——高尔基
光阴给我们经验,读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基
热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基
理 想的书籍,是智慧的钥匙——列夫?托尔斯泰
和书籍生活在一起,永远 不会叹气——罗曼·罗兰
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确.史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根
书籍——当代真正的大学——托马斯?卡莱尔
各种蠢事,在每天阅 读好书的影响下,仿佛烤在火上一样,渐渐熔化——雨果
生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人——高尔基
书 读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多 的时候,你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
读书是我唯一的娱乐.我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业 的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌——富兰克林
书－－人类发出的最美妙的声音.－－－莱文
书籍是伟大的天才留给人类的遗产.－－－艾迪生
过去一切时代的精华尽在书中.－－－卡莱尔
书,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯.
书,以是哺育心灵的母乳,启迪智慧的钥匙.
阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话.－－－笛卡儿
阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确.－－－培根
读书之于头脑,好比运动之于身体.－－－艾迪生
书是个好伙伴.它满腹经纶,却不喋喋不休.
在你渴望时,它前来给予详细指教,
但是从不纠缠不休.－－－比切
读一本好书,象交了一个益友.－－－臧克家
好的书对青少年的成长乃至他们的一生,
都会产生深远的影响.
经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面.
——歌德
每个有知识的人,应该在自己的一生中,好好读上8-10本书.究竟该读哪些书?若想了解这点,那至少得读上15000本才行.
——巴比达
仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书.阅览和死记——也不是读书.读书要有感受,要有审美感,对他人的金玉良言,要能融会贯通,并使之付诸实现.
——巴金
我觉得,当书本给我讲到闻所未闻,见所未见的人物、感情、思想和态度时,似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户,让我看到一个不可思议的新世界.
——高尔基
书籍使人变得思想奔放.
———革拉特珂夫
书籍使人们成为宇宙的主人.
———巴甫连柯
我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍.
———高尔基
生活里没有书籍,就好象没有阳光,智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀.
———莎士比亚
多读书,读好书,然后写出自己的感想,这是写好作文的开始.
———冰心
书,能保持我们的童心；书能保持我们的青春.
———严文井
好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
书是唯一不死的东西——丘特
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篇二:小学二年级黑板报图片
我要找小学二年级的《黑板跑了》课文内容,
有一天,安培在街上散步.街上的行人、车辆来来往往,很热闹.可是安培好像什么也没有看见,什么也没有听见,只顾低着头朝前走.原来,他正在思考一道数学题.
开始他在心算,用手指头在自己的衣襟上划呀划的,后来觉得需要找个地方来计算一下才行.说来也巧,街道旁正好竖着一块“黑板”,好像特地为他准备的.太好了!安培高兴地走过去,从口袋里掏出粉笔,在“黑板”上演算起来.
算着算着,这块“黑板”动了起来,慢慢地向前移.安培忙说：“别动,别动,再等一会儿就得到结果了!”可是“黑板”还在向前移动,安培不由自主地跟着“黑板”走,继续聚精会神地演算着.
后来,那块“黑板”越走越快,安培觉得自己快追不上了. 这时他才发现,那不是一块黑板,而是一辆马车车厢的后壁.
篇三:小学二年级黑板报图片
小学 二年级 画春天
[画春天]画春天正文：画春天湖北十堰竹山张振武小学 三（一）班 金东方 今天美术课上,老师教我们画春天,画春天.我在纸上画了一个又大有圆的太阳,再画几棵大树,大树上画了绿色的叶子,小学二年级作文《画春天》.在树下画了绿色的小草.在草地上画了几个孩子在放风筝.在蓝天上画了几只小鸟和蓝蓝的云.我看着窗外的春天,又看了看我画的春天.春天真是好美啊!(投稿：小虎子 于 2006-12-3 20:26:31 编审:zw)
篇四:小学二年级黑板报图片
小学二年级语文下册141页展示台怎么写【小学二年级黑板报图片】
课题：二年级下册语文园地八展示台宽带网
知识教学点：交流了解到的科学知识与见闻.
能力教学点：培养学生阅读书籍,搜集与处理信息的能力.
德育渗透点：引导学生从我国古代、现代科学家的故事以及科学成就中感受到身为华夏子孙为祖国而骄傲自豪的思想感情.
教学重难点：交流了解到的科学知识与见闻
解决办法：尝试搜集资料的方法
课时：一课时
活动设计：“科学小博士”以及各种小组的评比.
教具、学具：1、我国科学成就科学家的教学课件
2、21世纪的科学发明的教学课件
课前准备：搜集科学资料
一、搜集资料,畅谈科学
1、 小组交流材料.
21世纪是呼风唤雨的世纪,是科学技术使人们的理想变为现实,使人们拥有呼风唤雨的本领与能力.在课下,同学们搜集了有关科学常识的书籍,下面就把你搜集的资料介绍给你的小组同学.（在同学交流的时候,教师巡视指导.并指导学习组长作好记录,选择好不同的典型事例,以备下一环节使用.）
2、 小组推荐汇报
在小组汇报中,把一些大家感到有兴趣的,内容优秀的,或者有问题的资料让同学一起来学习,借鉴,并及时的发现问题并做出订正.
3、 “科学小博士”答“记者”问
在个人交流后,在班级内评选出“科学小博士”,“科学小博士”向大家作介绍.并自由选出多个“小记者”,组织“科学小博士”答 “记者”问活动.（此项活动目的是培养学生机智灵活的选取知识,培养学生的语言表达能力.）
二、描绘科学,合作办报
1、 协作办报.
在小组交流的基础上,进行合理的取舍.创办“身边的科学”手抄报.（在办报的过程中,教师及时指导,做好合理的分工,作到能拓展内容,又能发挥好每个组员的积极作用.）
2、 成果展示
规定时间内,把手抄报的成果加以展示.并评选最佳“合作小组”、最佳“创意小组”、最佳“人气小组”（多个小组的评选目的是增强组员的合作意识,增强学生的合作能力.）
三、奇思妙想,发现科学
找一找身边的科学常识
其实,科学并不是离我们很遥远,它在我们的身边随处可见,那么,就让我们一起来找一找身边的科学小常识吧.（此项活动训练的安排,是引导学生留心周围的事物.做一个生活中的有心人.）
四、谈古论今,颂扬科学
中国是世界的四大文明古国之一,下面让我们一起回顾我国的科学成就,我国著名的科学家的故事.（课件出示我国的科学成就以及科学家故事的介绍,在源源流长的资料回顾中使学生感受到身为华夏子孙为祖国感到骄傲自豪的思想感情.）
五、触类旁通,再创科学
1、 说说你的发明创造.
每一件科学作品的产生并不是轻而易举的,都是对多个知识领域的大胆猜测与创想.但是发明创造又不是我们所力不能及的,只要你在生活中留心观察,及时发现那么你也一定会成为一个“小小发明家”的.你是否在日常生活中也有过发明创想呢?请我们身边的小小发明家给我们讲一讲吧.（在这一项活动的设计中,目的是让学生避免有盲目畏惧心理.其实每个人只要留心观察与发现,并且有持之以恒的毅力.就会有发明创造的事例发生.）
2、 感受科学
课件出示科学技术进一个世纪给世界带来的一个又一个翻天覆地的变化,让学生感受科学的意义.激发学生科学创造的欲望.
篇五:小学二年级黑板报图片
小学 二年级 过中秋
[过中秋]过中秋正文：丰县创新外国语小学 岳春晓今天下午,爸爸妈妈带我去姥姥家去吃团圆饭,我非常高兴!来到了姥姥家,我对姥姥说：“祝您中秋快乐,过中秋.”姥姥开心地笑了笑说：“也祝你中秋快乐!”饭还没做好,我去写作业,妈妈和姥姥在做饭,闻到香喷喷的味道,可把我给馋坏了.终于该吃饭了,有各种各样的菜,有鱼、有肉、有虾、有鸡……我的胃口一下子就开了,我想：今天的菜这么多,我要全吃完,小学二年级作文《过中秋》.我们有说有笑,非常开心!我端起酒杯说：“祝姥姥长生不老,祝妈妈越长越漂亮,”姥姥说：“祝你学习天天向上!”该回家了,我望着天上的月亮,圆圆的,想起了唐朝诗人李白写的那首诗,我就开始背了下来：《静夜思》床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.祝大家中秋快乐!