奔流不息的近义词(共9篇)

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篇一:奔流不息的近义词

川流不息的近义词是不是奔流不息

嗯,bingo

篇二:奔流不息的近义词

培育,奔流不息,适合,寸草不生,分别的近义词是什么?

培育的近义词——培养、培植、教育
奔流不息的近义词——奔腾不息、川流不息
适合的近义词——恰当、合适、适当、得当
寸草不生的近义词——荒无人烟、不毛之地
分别的近义词——分离、辞别、别离、离别、分手【奔流不息的近义词】

篇三:奔流不息的近义词

解释下面的词语：琳琅满目、一应俱全、奔流不息、璀璨无比

琳琅满目
发音 lín láng mǎn mù
琳琅：精美的玉石.满眼都是珍贵的东西.形容美好.完美的事物很多.
用法：主谓式；作谓语、定语、状语；指满眼都是珍贵的东西
出处 南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“今日之行,触目见琳琅珠玉.”
一应俱全 ( yí yìng jù quán )
解 释：一应：所有一切；俱：全.一切齐全,应有尽有.
出 处：清·文康《儿女英雄传》：“那案子上调和作料,一应俱全.”
用 法：主谓式；作谓语；用于书面语
示 例：艾青《我的父亲》：“京货,洋货,粮食,酒,".”
近义词：面面俱到、应有尽有、包罗万象
反义词：一无所有、一鳞半爪、空空如也
用法：作谓语；用于书面语
奔流不息
Bēn Líu Bù Xī
水流奔腾而不停止.用来形容流水 大河之类有一种流水常年不停的感觉
璀璨无比
璀璨：cuǐcàn 形容光彩夺目.很光彩鲜明,无法可比的

篇四:奔流不息的近义词

三年级上册语文好词好句

第一课：我们的民族小学
同义词：飘扬---飘荡 绚丽---壮丽
反义词：鲜艳---素净 安静---喧闹 古老---年轻 粗壮---孱弱
好句子：
1. 那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩.
2. 同学们向在校园里欢唱的水鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.
3. 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.
4. 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠,山狸也赶来看热闹.
第二课：金色的草地
同义词：假装——伪装 观察——察看
反义词：仔细——马虎 可爱——可恨
形近字：瓣——辩——辫
好句子：
1.花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了.
2.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花.它和匀们一起睡觉,和我们一起起床.
第三课：爬天都峰
同义词：汲取——吸取 鼓舞——鼓励 纪念——怀念
好句子：
1.我站在天都峰脚下抬头望：啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石阶,石阶边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
2.我奋力向峰顶爬坡去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
第四课：槐乡的孩子
同义词：清香——幽香 甜蜜——甜美
反义词：散发——收集 清香——恶臭 勤劳——懒惰 满载而归——空手而回
好句子：
1.八月,天气热.鸡热的耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了.”
2.男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米.一簇簇槐米落下来了.女孩有的弯下腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子.
第五课：灰雀
同义词： 诚实——老实
反义词： 诚实——虚伪
好句子：
1.公园里有一棵高大的白桦树枝 ,树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱.
2.多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了.
3.第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.
4.你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?
第六课：小摄影师
同义词：打量——端详 吩咐——嘱咐
反义词：经常——偶尔 明媚——阴晦
好句子：
1.一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上.
2.他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说：“请您坐在这儿看报纸.”
3.“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷.”
4.“是个小男孩吗?”高尔基问.
第七课：奇怪的大石头
同义词：恐怕——大概（可能） 平整——平坦（平展）
反义词：巨大——细小（微小） 平整——崎岖
好句子：
1.“这么大的一块石头,是从哪儿来的呢?”
2.“是谁把它放在那儿的呢?”
3.“这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大.它应该把草地砸一个很深很深的大坑.可它为什么没卧进土里去呢?”
4.这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么它的四周都是平整的土地,没有一块石头呢?
5.李四光是我国著名的地质学家.
第八课：我不能失信
同义词：特别——特殊 奇怪——古怪
反义词：忘记——惦记 失信——守信
好句子：
1.伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!
2.“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来.”
3.“不,妈妈.如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉；可是我并没有忘记,我不能失信啊!”
（诚实守信是我们中华民族的传统美德,我们可千万要记住哟!）
第九课：古诗两首
多么优美的诗句!我不但能把它们背下来,还能用自己的话说出诗句的意思呢!
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.
独在异乡为异客,每逢逢佳节倍思亲.
第十课：风筝
同义词： 快乐——快活 憧憬——向往
反义词： 快乐——悲伤 希望——失望 大惊失色——镇定自若
好句子：
1．童年的时候,我们这孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝.
2．我们精心的做着,心中充满了憧憬和希望.
3．我们去放风筝,一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过了树梢.
4．风筝越飞越高,似乎飞到云彩上.
5．我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影.
第十一课：秋天的雨
同义词： 温柔——温和 凉爽——凉快
反义词： 温柔——粗暴 凉爽——闷热
好句子：
1．秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了.
2．黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇,扇走了夏天的炎热.
3．红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.
4．秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌.
第十二课：听听,秋的声音
同义词： 叮咛——叮嘱 宽阔——辽阔
反义词： 辽阔——狭窄 绽开——凋谢 匆匆——缓慢
听听秋的声音：
黄叶飘落“唰唰” 蟋蟀弹琴“口瞿口瞿” 大雁叮咛“嘎嘎” 秋风歌吟“呼呼”
第十三课：花钟
同义词： 观察——观看 舒展——伸展
反义词： 艳丽——素雅 苏醒——沉睡 危险——安全
好句子：
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人.
牵牛花吹起了紫色的小喇叭.
蔷薇绽开了笑脸.
睡莲从梦中醒来.
万寿菊欣然怒放.
烟草花在暮色中苏醒.
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣.
昙花九点左右含笑一现.
还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合.
第十四课：蜜蜂
同义词： 辨认——识别 试验——实验
反义词： 推测——断定 陌生——熟悉
好句子：
1．听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处.
2．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向.尽管它们风而飞,沿途都是一些陌生的景物,介它们确确实实飞回来了.
3．蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能.
第十五课：玩出了名堂
同义词： 浪费——挥霍 看守——把守
反义词： 浪费——节约 清闲——忙碌 千里迢迢——近在咫尺
好句子：
1．他待着没事,就一边看门,一边磨起了镜片.
2．列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂.他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界.
3．玩耍常常被认为是浪费时间的行为,但在科学史上,有许多伟大的发现是在玩耍中产生的.（真想不到,玩也能玩出名堂.）
第十六课：找骆驼
同义词： 详细——详尽
反义词： 详细——粗略
好句子：
1.“老人家,您看见一只骆驼了吗?”
2．“你问的那只骆驼,是不是左脚有点跛?”
3．“是不是左边驮着蜜,右边驮着米?”
4．“是不是缺了一颗牙齿?”
5．刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛.看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西.看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿.（你观察的可真仔细哟!）
第十七课：孔子拜师
同义词： 渊博——广博 传授——教授
反义词： 敬重——轻慢
好句子：
1.曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳.
2.“研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?”
3. 学习是没有止境的.您的学问渊博,跟您好学习,一定会大有长进的.
孔子名言：
温故而知新.
三人行,必有我师焉.
学而时习之,不亦说乎?知之际为知之,不知为不知,是知也.
第十八课：盘古开天地
同义词： 漆黑——乌黑 逐渐——逐步 茂盛——旺盛
反义词： 黑暗——光明 美丽——丑陋
好句子：
1．很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片.
2．盘古倒下后,他的身体发生了（巨大的变化）的变化.他呼出的（气息）,变成了四季的（风）和飘动的（云）；他发出的声音,化作了隆隆的（雷声）.他的双眼变成了（太阳）和（月亮）；他的四肢,变成了大地上的东、南、西、北（四极）；他的（肌肤）,变成了辽阔的大地；他的（血液）,变成了(奔流不息)的江河；他的汗毛,变成了（茂盛）的花草树木；他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
第十九课：赵州桥
同义词： 参加——加入 雄伟——宏伟 坚固——坚硬
反义词： 减轻——加重 坚固——松散 精美——粗劣
好句子：
1．这座桥不但坚固,而且美观.
2．有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样.
3．赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产.
第二十课：一幅名扬中外的画
同义词： 保存——保留 功夫——本领
反义词： 完整——残缺 保存——销毁 清清楚楚——隐隐约约
好句子：
1.这幅画长528厘米,高24.8厘米,画的是北宋都城汴梁热闹的场面.
2.有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……
3.有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达.
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篇五:奔流不息的近义词

三年级好词好句好段

小学语文三年级上册好词好句
好词：早晨、山坡、坪坝、一条条、绒球花、太阳花、许多、小学生、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族、穿戴、语言、学校、打扮、更加、绚丽多彩、校园、欢唱、鲜艳、服装、小鸟、打招呼、敬爱的老师、高高飘扬的国旗、敬礼、大青树的钟声、敲响、上课、不同民族的小学生、一间、教室,学习、大家、一起、课文、声音、好听.
好句：这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.最有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文.

第一课：我们的民族小学
同义词：飘扬---飘荡 绚丽---壮丽
反义词：鲜艳---素净 安静---喧闹 古老---年轻 粗壮---孱弱
好句子：
1. 那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩.
2. 同学们向在校园里欢唱的水鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.
3. 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.
4. 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠,山狸也赶来看热闹.
第二课：金色的草地
同义词：假装——伪装 观察——察看
反义词：仔细——马虎 可爱——可恨
形近字：瓣——辩——辫
好句子：
1.花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了.
2.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花.它和匀们一起睡觉,和我们一起起床.
第三课：爬天都峰
同义词：汲取——吸取 鼓舞——鼓励 纪念——怀念
好句子：
1.我站在天都峰脚下抬头望：啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石阶,石阶边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
2.我奋力向峰顶爬坡去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
第四课：槐乡的孩子
同义词：清香——幽香 甜蜜——甜美
反义词：散发——收集 清香——恶臭 勤劳——懒惰 满载而归——空手而回
好句子：
1.八月,天气热.鸡热的耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了.”
2.男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米.一簇簇槐米落下来了.女孩有的弯下腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子.
第五课：灰雀
同义词： 诚实——老实
反义词： 诚实——虚伪
好句子：
1.公园里有一棵高大的白桦树枝,树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱.
2.多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了.
3.第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.
4.你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?
第六课：小摄影师
同义词：打量——端详 吩咐——嘱咐
反义词：经常——偶尔 明媚——阴晦
好句子：
1.一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上.
2.他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说：“请您坐在这儿看报纸.”
3.“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷.”
4.“是个小男孩吗?”高尔基问.
第七课：奇怪的大石头
同义词：恐怕——大概（可能） 平整——平坦（平展）
反义词：巨大——细小（微小） 平整——崎岖
好句子：
1.“这么大的一块石头,是从哪儿来的呢?”
2.“是谁把它放在那儿的呢?”
3.“这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大.它应该把草地砸一个很深很深的大坑.可它为什么没卧进土里去呢?”
4.这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么它的四周都是平整的土地,没有一块石头呢?
5.李四光是我国著名的地质学家.
第八课：我不能失信
同义词：特别——特殊 奇怪——古怪
反义词：忘记——惦记 失信——守信
好句子：
1.伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!
2.“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来.”
3.“不,妈妈.如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉；可是我并没有忘记,我不能失信啊!”
（诚实守信是我们中华民族的传统美德,我们可千万要记住哟!）
第九课：古诗两首
多么优美的诗句!我不但能把它们背下来,还能用自己的话说出诗句的意思呢!
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.
独在异乡为异客,每逢逢佳节倍思亲.
第十课：风筝
同义词： 快乐——快活 憧憬——向往
反义词： 快乐——悲伤 希望——失望 大惊失色——镇定自若
好句子：
1．童年的时候,我们这孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝.
2．我们精心的做着,心中充满了憧憬和希望.
3．我们去放风筝,一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过了树梢.
4．风筝越飞越高,似乎飞到云彩上.
5．我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影.
第十一课：秋天的雨
同义词： 温柔——温和 凉爽——凉快
反义词： 温柔——粗暴 凉爽——闷热
好句子：
1．秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了.
2．黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇,扇走了夏天的炎热.
3．红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.
4．秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌.
第十二课：听听,秋的声音
同义词： 叮咛——叮嘱 宽阔——辽阔
反义词： 辽阔——狭窄 绽开——凋谢 匆匆——缓慢
听听秋的声音：
黄叶飘落“唰唰” 蟋蟀弹琴“口瞿口瞿” 大雁叮咛“嘎嘎” 秋风歌吟“呼呼”
第十三课：花钟
同义词： 观察——观看 舒展——伸展
反义词： 艳丽——素雅 苏醒——沉睡 危险——安全
好句子：
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人.
牵牛花吹起了紫色的小喇叭.
蔷薇绽开了笑脸.
睡莲从梦中醒来.
万寿菊欣然怒放.
烟草花在暮色中苏醒.
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣.
昙花九点左右含笑一现.
还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合.
第十四课：蜜蜂
同义词： 辨认——识别 试验——实验
反义词： 推测——断定 陌生——熟悉
好句子：
1．听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处.
2．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向.尽管它们风而飞,沿途都是一些陌生的景物,介它们确确实实飞回来了.
3．蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能.
第十五课：玩出了名堂
同义词： 浪费——挥霍 看守——把守
反义词： 浪费——节约 清闲——忙碌 千里迢迢——近在咫尺
好句子：
1．他待着没事,就一边看门,一边磨起了镜片.
2．列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂.他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界.
3．玩耍常常被认为是浪费时间的行为,但在科学史上,有许多伟大的发现是在玩耍中产生的.（真想不到,玩也能玩出名堂.）
第十六课：找骆驼
同义词： 详细——详尽
反义词： 详细——粗略
好句子：
1.“老人家,您看见一只骆驼了吗?”
2．“你问的那只骆驼,是不是左脚有点跛?”
3．“是不是左边驮着蜜,右边驮着米?”
4．“是不是缺了一颗牙齿?”
5．刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛.看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西.看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿.（你观察的可真仔细哟!）
第十七课：孔子拜师
同义词： 渊博——广博 传授——教授
反义词： 敬重——轻慢
好句子：
1.曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳.
2.“研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?”
3. 学习是没有止境的.您的学问渊博,跟您好学习,一定会大有长进的.
孔子名言：
温故而知新.
三人行,必有我师焉.
学而时习之,不亦说乎?知之际为知之,不知为不知,是知也.
第十八课：盘古开天地
同义词： 漆黑——乌黑 逐渐——逐步 茂盛——旺盛
反义词： 黑暗——光明 美丽——丑陋
好句子：
1．很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片.
2．盘古倒下后,他的身体发生了（巨大的变化）的变化.他呼出的（气息）,变成了四季的（风）和飘动的（云）；他发出的声音,化作了隆隆的（雷声）.他的双眼变成了（太阳）和（月亮）；他的四肢,变成了大地上的东、南、西、北（四极）；他的（肌肤）,变成了辽阔的大地；他的（血液）,变成了(奔流不息)的江河；他的汗毛,变成了（茂盛）的花草树木；他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
第十九课：赵州桥
同义词： 参加——加入 雄伟——宏伟 坚固——坚硬
反义词： 减轻——加重 坚固——松散 精美——粗劣
好句子：
1．这座桥不但坚固,而且美观.
2．有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样.
3．赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产.
第二十课：一幅名扬中外的画
同义词： 保存——保留 功夫——本领
反义词： 完整——残缺 保存——销毁 清清楚楚——隐隐约约
好句子：
1.这幅画长528厘米,高24.8厘米,画的是北宋都城汴梁热闹的场面.
2.有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……
3.有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达.

篇六:奔流不息的近义词

长江旁边的那条小河
表妹从河南来.在武汉三镇玩了几天后,突然问我：“长江旁边那条小河叫什么名字?”
我很诧异：“小河?”她比划着：“就是刚过大桥没多久,车子一拐弯,就看到一条小河,河里也有很多船来来往往的.”
我越发糊涂,想了很久才大叫一声：“天,那是汉江啊!”
不久,我有事过汉口,经过长江的浩渺烟波后,车行至汉水桥.低头间,我惊奇地发现,在我脚下,那美丽清澈的汉江,竟仿佛真是一条——小河.
顷刻间,我深深震骇于视觉的无情.
汉江明明是长江第一大支流,流经三省,它的长度和流量都远远超过松花江、嫩江、海河；因为有那样一条无比巨大、无比浩瀚的长江时,它又怎么可能看上去不像一条小河?
而是否,也有一种人生就像汉江?
他们也曾奔流不息,也曾流经千里沃野,也曾给一方土地带来生机,却注定的,他们的涨落与潮声,向来少人知悉.只因为,他们与长江相遇.
奥运会上的亚军,领袖周围的智囊团,成功男人身后的女人……也许包括了世上所有的芸芸众生.每一个平凡的人,都有着小小的建树和成就,但仿佛正午时分掠过的流星雨,所有金色的光芒都被太阳遮没.
我们的遗憾是汉江的遗憾,然而我们的骄傲,却也就是汉江的骄傲吧?
因为长江的源头,也不过是浅浅细流,之所以能以万顷波涛入海,是因为一路上,不断地有金沙江、嘉陵江、洞庭湖、汉江……的加入,将所有的喜悦与悲哀交付.
而又有哪一桩伟业,不需要无数双手的参与?仿佛大厦内核沉默坚实的钢筋水泥,也仿佛,以涓滴之水汇成万里长江.
有谁可以轻视任何一条小河,只为了它的细弱与清浅?它可以骄傲地回答：我将为长江添一瓢水,而这土地上所有的江河,终将在大海里会合,融为一体.
近义词：诧异（）遮没（）
反义词：糊涂（）清澈（）平凡（）
“一低头间”,是表示时间短暂的词语,这样的词语还有（写3个）
文中有一个自然段是过渡（转折）段,不仅是上下文内容的过渡,更是情感一认识上的转折.如果用这一自然段中的两个词语来表述,就是从（）到（）转折

2、近义词反义词：惊讶、掩没、自豪、明白、浑浊、非凡.
3、一瞬间、刹那间、霎那间.
4、视觉的无情：那美丽清澈的汉江在长江旁边,竟仿佛真像是一条小河!
5太阳之的是：冠军,领袖,成功男人
6、他看上去就像一条小河.
7、第十一段,奥约会上的亚军.
8、而是否,有一种人生就像汉江?就是从汉江到人生的转折.
自己想的哦.我也在做这个卷子.

篇七:奔流不息的近义词

篇八:奔流不息的近义词

跪求上海复旦二附中2012年期中六年级下学期语文、数学、英语的试卷

语文
你能够做一点联练习,其实和做试卷一样,主要是看自己努不努力
j;j"nkljhllhljkl;
六年级语文期中试卷
一、看拼音写字词.(12分)
háng zhōupiāoyìgōngquèhǔpò
()()()()
dǐyùxiōngtángrùnzéhóulong
()()()()
lán波()斑()贪()湛()
jùn险()()马()工()俏
二、带点字选择正确读音,用“——”划出.(3分)
湖畔(pànbàn)参差(chāicī)狂风怒号(hàoháo)
撩起(liāoliáo)伴奏 (zòuzhòu)一唱一和(hèhé)
三、巧对对子(4分)
桃红对()杨柳风对()
旭日对()近在咫尺对()
四、成语练习.(11分2+2+4+3)
1、积累:温文()雅()()如生雷()万钧芳草如()
2、注意划横线的成语结构,再分别仿写一个:______________、___________
3、春天到了,望着满眼勃勃生机的春色,你想到哪些“春”字打头的成语,
如:春光明媚、____________、_____________等.再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如:狂风暴雨、__________、___________等.
4、用“\”划去用的不恰当的成语.
① 爷爷的棋艺(变幻莫测、炉火纯青),造诣极深,还出过书呢.
② 1949年,人人民解放军以(势如破竹,排山倒海)之势进军江南,解放江南.
③ 不知他的住址,想找他,简直如同(旋乾转坤、大海捞针)一样困难.
五、选择.下列各组中加点字“”读音完全一样的一组是()(2分)
a、真难好美是谁b、真苦你好白兔
c、大海亲人祖国d、历史真大度史书
六、句子练习.(6分)
1、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师.
缩句:_________________________________________
2、那么大的困难不都解决了吗,我们还能被这点小事吓倒?
改陈述句:______________________________________
3、体会句式特点,仿写句子.
理想是打开智慧之门的钥匙;理想是经由往成功道路的铺路石;理想是指引我们前进的方向盘._____________________________________________
______________________________________________________________
4、修改下面这段话.(3分)
在综合实贱课上,老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事.由于小华嗓子哑了,所以讲得很认真,很生动.我们全班同学都把他深深吸引.他刚讲完,老师便带领大师激烈鼓掌,还夸他永远总是我们班讲故事最棒的.
七、积累、填空.(9分)
1、《我们爱你,中国》一文向我们介绍了许多闻名世界的祖国名产,如:
____________________, ____________________等.
2、烟台的海是一幅画,__________________,________________________.
3、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养,看见黄果树瀑布,你会吟诵“________________________,______________________” 来赞美它的壮观.诵读苏轼的 “______________________,________________________.”让我们懂得认识事物要全面,不要犯“当局者迷”的错误.
4、概括人物特点:__________ 的鲁迅__________的孔子__________ 的彭德怀 ______________的人人民子弟兵,其中你印象最深的是谁?并说明原因_______________________________________________________________.
5、若是你把快乐告诉一个伙伴,你将得到两个快乐,_____________________
_____________________________________________________________.(培根)
6、同桌 张明今天又少做家庭作业,老师让你真情劝导.你会咋说?并用上一两句格言警句:___________________________________________
___________________________________________________________________.
八、乱文整理.(3分)
()一次,他竟想出十一种出入房间的办法.
()平时,他还喜欢摆弄小玩意,制造令人想不到的东西.
()在当时,电脑可是稀罕物儿.
()当他还在小学时,他就组装过一台简易电脑,那电脑还能回答问题呢.
()所以,这件事在当时引起轰动,许多人都争着去参观.
()小时侯的霍金想象力非常丰富.
九、阅读理解.(6+14分)
(一)
水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义.水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向,万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子!
1、这段话出自课文《》,它围绕哪一句话写的?用“～～”划出.
2、这段话中省略号用法是:______________.想一想水还有哪些特点,试为省略号处再补一句话_________________________________________________
3“善施教化”一词在文中意思是 ___________________________现实生活中,你注意过谁曾“善施教化”,请简单举一例说明.________________________
____________________________________________________________________
(二)(1+4+2+2+1+2+2)
小小的米兰花,细微得像碎玉米的米兰花.你总是散发着淡淡的清香.
小小的米兰花,你(牵引、 牵扯)出我多少衷心的思念.看见你,我总是想起小学时第一个老师,那个美丽、和蔼,像大姐姐一样的老师.她总是把着我的手写字,她的手总是暖烘烘的.有一次我生病了,她把脸紧紧贴着我的面颊,轻柔的发丝抚爱着我,我心中(洒入、注入)了永存的暖流.在大雨滂沱的时候,她还送我回家,背着我涉过那条湍的小河.至今,那条小河还常常从我心里流过,我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上.
为了山村小学的明天,她散发出全身的清香,飘进农家的幢幢木房,体味我们学习中的疑难,帮助我们攻下一道道难关,直至夜深人静.此时,她却压住阵阵发痛的腹部,拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上.,敬爱的老师,我多么想放声为您高唱一曲颂歌!
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆,可是小米兰那淡淡的清香却永远(飘溢、飘洒)在我心中……
1、给短文加一个合适的题目______________________
2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出.
3、写近义词:颂歌()疑难()
写反义词:高唱()细微()
4、联系上下文诠释词语或造句:
(1) 蹒跚:__________________________________________
(2)滂沱:__________________________________________
5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子.
6、本文经由过写_________________,实际赞美了________________________
7、读完短文,你想起了哪些赞美老师的语言?请写两至三句.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文:(30分)
我们每天都要背书包,书包各式各样,五颜六色……请你以“书包”为题材写一篇作文,能够写与书包有关的一件真实的事,也能够围绕书包展开想象编故事我不知

篇九:奔流不息的近义词

语文启东黄冈六年级下期末检测卷

小学六年级语文期中六（）班姓名___成绩_______
一、看拼音写字词.（12分）
hángzhōupiāoyìgōngquèhǔpò
()()()()
dǐyùxiōngtángrùnzéhóulong
()()()()
lán波（）斑（）贪（）湛（）
jùn险（）（）马（）工（）俏
二、带点字选择正确读音,用“——”划出.（3分）
湖畔（pànbàn）参差(chāicī)狂风怒号(hàoháo)
撩起(liāoliáo)伴奏(zòuzhòu)一唱一和(hèhé)
三、巧对对子（4分）
桃红对（）杨柳风对（）
旭日对（）近在咫尺对（）
四、成语练习.（11分2+2+4+3）
1、积累：温文（）雅（）（）如生雷（）万钧芳草如（）
2、注意划横线的成语结构,再分别仿写一个：______________、___________
3、春天到了,望着满眼勃勃生机的春色,你想到哪些“春”字打头的成语,
如：春光明媚、____________、_____________等.再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风暴雨、__________、___________等.
4、用“”划去用的不恰当的成语.
①爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青）,造诣极深,还出过书呢.
②1949年,人民解放军以（势如破竹,排山倒海）之势进军江南,解放江南.
③不知他的住址,想找他,简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难.
五、选择.下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是（）（2分）
A、真难啊好美啊是谁啊B、真苦啊你好啊白兔啊
C、大海啊亲人啊祖国啊D、历史啊真大度啊史书啊
六、句子练习.（6分）
1、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师.
缩句：_________________________________________
2、那么大的困难不都解决了吗,我们还能被这点小事吓倒?
改陈述句：______________________________________
3、体会句式特点,仿写句子.
理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘._____________________________________________
______________________________________________________________
4、修改下面这段话.（3分）
在综合实贱课上,老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事.因为小华嗓子哑了,所以讲得很认真,很生动.我们全班同学都把他深深吸引.他刚讲完,老师便带领大家激烈鼓掌,还夸他永远总是我们班讲故事最棒的.
七、积累、填空.（9分）
1、《我们爱你啊,中国》一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产,如：
____________________,____________________等.
2、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养,看见黄果树瀑布,你会吟诵“________________________,______________________”来赞美它的壮观.诵读苏轼的“______________________,________________________.”让我们懂得认识事物要全面,不要犯“当局者迷”的错误.
3、概括人物特点：__________的鲁迅__________的孔子__________的彭德怀______________的人民子弟兵,其中你印象最深的是谁?并说明原因_______________________________________________________________.
4、如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,_____________________
_____________________________________________________________.（培根）八、乱文整理.（3分）
（）一次,他竟想出十一种出入房间的办法.
（）平时,他还喜欢摆弄小玩意,制造令人想不到的东西.
（）在当时,电脑可是稀罕物儿.
（）当他还在小学时,他就组装过一台简易电脑,那电脑还能回答问题呢.
（）所以,这件事在当时引起轰动,许多人都争着去参观.
（）小时侯的霍金想象力非常丰富.
九、阅读理解.（6+14分）
（一）
水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义.水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向,万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!
1、这段话出自课文《苍台的海》,它围绕哪一句话写的?用“～～”划出.
2、这段话中省略号用法是：______________.想一想水还有哪些特点,试为省略号处再补一句话_________________________________________________
3“善施教化”一词在文中意思是___________________________现实生活中,你注意过谁曾“善施教化”,请简单举一例说明.________________________
____________________________________________________________________
（二）（1+4+2+2+1+2+2）
小小的米兰花,细微得像碎玉米的米兰花.你总是散发着淡淡的清香.
小小的米兰花,你（牵引、牵扯）出我多少衷心的思念.看见你,我总是想起小学时第一个老师,那个美丽、和蔼,像大姐姐一样的老师.她总是把着我的手写字,她的手总是暖烘烘的.有一次我生病了,她把脸紧紧贴着我的面颊,轻柔的发丝抚爱着我,我心中（洒入、注入）了永存的暖流.在大雨滂沱的时候,她还送我回家,背着我涉过那条湍急的小河.至今,那条小河还常常从我心里流过,我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上.
为了山村小学的明天,她散发出全身的清香,飘进农家的幢幢木房,了解我们学习中的疑难,帮助我们攻下一道道难关,直至夜深人静.此时,她却压住阵阵发痛的腹部,拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上.啊,敬爱的老师,我多么想放声为您高唱一曲颂歌!
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆,可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……
1、给短文加一个合适的题目______________________
2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出.
3、写近义词：颂歌（）疑难（）
写反义词：高唱（）细微（）
4、联系上下文解释词语或造句：
(1)蹒跚：__________________________________________
(2)滂沱：__________________________________________
5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子.
6、本文通过写_________________,实际赞美了________________________
7、读完短文,你想起了哪些赞美老师的语言?请写两至三句.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文：（30分）
我们每天都要背书包,书包各式各样,五颜六色……请你以“书包”为题材写一篇作文,可以写与书包有关的一件真实的事,也可以围绕书包展开想象编故事.文体不限,题目自拟.注意细节刻画.

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